弟子规总叙诵读

1、：大声诵读，增加感受力。

2、勿谄富勿骄贫勿厌故勿喜新

3、缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱

4、衣贵洁不贵华上循分下称家

5、虽有急卷束齐有缺坏就补之

6、兄道友弟道恭兄弟睦孝在中

7、恩欲报怨欲忘报怨短报恩长

8、人有短切莫揭人有私切莫说

9、我的身心都进入了自我疗愈和复原的状态，我的每一个细胞都充满了活力，我越来越健康和美好。

10、冠必正纽必结袜与履俱紧切

11、《弟子规》，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众而亲仁，有余力则学文。

12、丧三年常悲咽居处变酒肉绝

13、道人善即是善人知之愈思勉

14、余力学文

15、方读此勿慕彼此未终彼勿起

16、把弟子规分为孝、悌、谨、信、爱众、亲仁、学文七部分背诵。先一个部分一个部分背诵，再将几个部分合起来背诵。背诵时要注意几点。

17、父母教须敬听父母责须顺承

18、闻誉恐闻过欣直谅士渐相亲

19、最后是结束部分，可以通过缓慢放松的节奏来平稳结束诵读，再次进行呼吸调整。这样的划分可以帮助保持诵读的连贯性和专注度，使弟子规的内容更加深入人心。

20、己有能勿自私人所能勿轻訾

21、非圣书屏勿视蔽聪明坏心志

22、接着是正式的诵读部分，可以按照每句话或每个词语的停顿来划分节奏，保持稳定的速度和韵律感。

23、尊长前声要低低不闻却非宜

24、待婢仆身贵端虽贵端慈而宽

25、凡出言信为先诈与妄奚可焉

26、亲有疾药先尝昼夜侍不离床

27、读书法有三到心眼口信皆要

28、弟子规的诵读节奏可以划分为三个部分。首先是开头的呼吸调整，通过深呼吸来放松身心，准备开始诵读。

29、《弟子规》原名《训蒙文》，原作者:李毓秀。原文：置冠服，有定位。勿乱顿，致污秽。译文：脱下来的帽子和衣服应当放置在固定的位置，不要随手乱丢乱放，以免弄皱弄脏。含义：这里就讲到我们放置衣服的时候，一定要有固定的地方，不可以随便乱放。“勿乱顿”，这个“乱顿”就是随便摆置。“致污秽”，以至于衣服脏掉了。

30、比较好朗读的是长营祈愿文一：

弟子规总叙诵读

31、亲爱我孝何难亲憎我孝方贤

32、弟子规是中国古代儒家经典之一，其诵读通常是在教育中进行的。

33、长呼人即代叫人不在己即到

34、事诸父如事父事诸兄如事兄

35、房室清墙壁净几案洁笔砚正

36、冬则温夏则凊晨则省昏则定

37、骑下马乘下车过犹待百步余

38、将入门问孰存将上堂声必扬

39、彼说长此说短不关己莫闲管

40、势服人心不然理服人方无言

41、《弟子规》三言句式，节奏非常明朗快口，正常读就可以，不需要单独划分。

42、步从容立端正揖深圆拜恭敬

43、另外，如果过于注重花样形式，可能会分散学生注意力，降低其对于内容的理解和记忆。

44、勿自暴勿自弃圣与贤可驯致

45、不力行但学文长浮华成何人

46、称尊长勿呼名对尊长勿见能

47、晨必盥兼漱口便溺回辄净手

48、事虽小勿擅为苟擅为子道亏

49、扬人恶即是恶疾之甚祸且作

50、执虚器如执盈入虚室如有人

51、善相劝德皆建过不规道两亏

52、亲所好力为具亲所恶谨为去

53、见人恶即内省有则改无加警

54、路遇长疾趋揖长无言退恭立

55、唯德学唯才艺不如人当自砺

56、父母呼应勿缓父母命行勿懒

57、闻过怒闻誉乐损友来益友却

58、长者立幼勿坐长者坐命乃坐

59、没有特定的花样形式。

60、出必告反必面居有常业无变

弟子规总叙诵读

61、果仁者人多畏言不讳色不媚

62、它通过其简洁明了的语言，阐述了道德修养的基本原则和准则，对我们今天的生活和工作仍有着重要的借鉴意义。

63、无心非名为错有心非名为恶

64、我已经改变成为一个全新的人；我充满了感恩与爱，我的全身充满了力量和喜悦，我要更加爱自己和周围的一切。

65、凡取与贵分晓与宜多取宜少

66、全文：弟子规，圣人训。首孝弟，次谨信。勿践阈，勿跛倚。勿箕踞，勿摇髀。缓揭帘，勿有声。宽转弯，勿触棱。执虚器，如执盈。入虚室，如有人。事勿忙，忙多错。勿畏难，勿轻略。斗闹场，绝勿近。邪僻事，绝勿问。将入门，问孰存。将上堂，声必扬。人问谁，对以名。吾与我，不分明。用人物，须明求。倘不问，即为偷。借人物，及时还。人借物，有勿悭。凡出言，信为先。诈与妄，奚可焉。话说多，不如少。惟其是，勿佞巧。奸巧语，秽污词。市井气，切戒之。见未真，勿轻言。知未的，勿轻传。事非宜，勿轻诺。苟轻诺，进退错。凡道字，重且舒。勿急疾，勿模糊。

67、谏不入悦复谏号泣随挞无怨

68、因为弟子规的重点在于其内容，而不在于形式。

69、弟子规的诵读是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。

70、进必趋退必迟问起对视勿移

71、事非宜勿轻诺苟轻诺进退错

72、事勿忙忙多错勿畏难勿轻略

73、将加人先问己己不欲即速已

74、物虽小勿私藏苟私藏亲心伤

75、话说多不如少惟其是勿佞巧

76、凡是人皆须爱天同覆地同载

77、年方少勿饮酒饮酒醉最为丑

78、才大者望自大人所服非言大

79、从今天开始的每一天

80、：分段背诵，然后合起来背诵。

81、不需要花样形式。

82、置冠服有定位勿乱顿致污秽

83、人问谁对以名吾与我不分明

84、弟子规的诵读没有特定的花样形式。

85、：勤复习。

86、因此，弟子规的诵读还是应该以简洁、明了的方式为主，重点放在内容上，让学生能够真正领悟其中的道理，并将其落实到自己的行为中。

87、心有疑随札记就人问求确义

88、由于它的内容较为简明易懂，没有特定的花式形式。

89、对饮食勿拣择食适可勿过则

90、斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问

弟子规总叙诵读

91、行高者名自高人所重非貌高

92、勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀

93、若衣服若饮食不如人勿生戚

94、列典籍有定处读看毕还原处

95、财物轻怨何生言语忍忿自泯

96、我全然接纳自己和别人的一切，并释放自己内心的不安和恐惧，我变得越来越平和和幸福。

97、弟子规圣人训首孝弟次谨信

98、见未真勿轻言知未的勿轻传

99、凡道字重且舒勿急疾勿模糊

100、译文：弟子规，孝敬父母、友爱兄弟姐妹，其次是谨言慎行、信守承诺。不要踩在门槛上，站立不要歪斜，不要依靠在墙上；坐的时候不可以伸出两腿，腿不可乱抖动。进出房间揭帘子、开关门的时候，应该动作轻缓，不要故意发出声响。拐弯的时候，应该绕大点圈，不要直楞楞的贴着墙角或者直角拐，这样就不会撞到物品的棱角，以致受伤，也不会因为有人在拐角处突然出现而撞在一起。拿空器具的时候，应该像拿着里面装满东西的器具一样，端端正正，不要甩来甩去，不然会显得很轻浮。进入无人的房间，也应该像进入有人的房间一样，不可以随便。做事的时候，即使再紧迫，也不要慌慌张张，因为忙中容易出错；不要畏惧困难，也不要草率行事。打斗、、等不良场所，绝对不要接近；对邪僻怪事，不要好奇过问。若回答：“是我”，让人无法分辨是谁。想用别人的物品，应该明明白白向人请求、以征得同意。如果没有询问主人意愿，或者问了却没有征得主人同意，而擅自取用，那就是偷窃行为。借人物品，应该及时归还；以后若有急用，再借不难。开口说话，诚信为先；欺骗和胡言乱语，不可使用。话多不如话少；说话事实求是，不要妄言取巧。不要讲奸邪取巧的话语、下流肮脏的词语；势利市井之气，千万都要戒之。没有得知真相之前，不要轻易发表意见；不知道真相的传言，不可轻信而再次传播。对不合理的要求，自己做不到的事情，不要轻易答应许诺；如果轻易答应，就会使自己进退两难。说话时吐字清楚，语速缓慢；说话不要太快、吐字模糊不清。

101、过能改归于无倘掩饰增一辜

102、我和周围的人相处和谐，我的脾气越来越好，我的笑容越来越多。

103、能亲仁无限好德日进过日少

104、墨磨偏心不端字不敬心先病

105、亲有过谏使更怡吾色柔吾声

106、但力行不学文任己见昧理真

107、或饮食或坐走长者先幼者后

108、借人物及时还后有急借不难

109、但在某些特殊场合，像经书堂里，可能会有特定的读书规矩。

110、朝起早夜眠迟老易至惜此时

111、人不闲勿事搅人不安勿话扰

112、用人物须明求倘不问即为偷

113、宽为限紧用功工夫到滞塞通

114、不亲仁无限害小人进百事坏

115、见人善即思齐纵去远以渐跻

116、只要能够认真诵读，理解其内涵并加以实践，就能达到教育引导的目的。

117、：先要把弟子规理解好。

118、身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞

119、泛爱众而亲仁有余力则学文

120、丧尽礼祭尽诚事死者如事生

弟子规总叙诵读

121、奸巧语秽污词市井气切戒之

122、同是人类不齐流俗众仁者希

123、意思是教导我们，要以信为本，不能食言，以诚待人才能受到别人的尊重。