1、**划分句子成分**：将句子分成主语、谓语和宾语等基本成分，明确每个成分的作用。

2、长句变短句的技巧有多种，其中包括层层剥笋法、解说陈述法、因式分解法、陈说分解法等。

3、原句：在夏天的中午，阳光强烈地照耀着整个公园，树上的知了大声地叫着，而孩子们却在树荫下欢快地玩耍，忘记了时间的流逝。

4、一、从句子构成入手：从一个句子的完整构成（主语、谓语、宾语、补语、定语等）开始，然后把各个句子组块重新组织排列，灵活改变句子结构，把一个全新的句子构思出来。例如：

5、**理解原句意义**：首先，要完全理解原句的意思，明确其主要信息和次要信息。

6、二、从句子字重组出发：从句子中把重点部分提炼出来，再重新组合，仔细斟酌语句结构，把它转换成另一句话。例如：

7、仿写：Mypencilthisis.（定语改主语）

8、紧缩后的句子：夏天中午，阳光照耀公园，知了叫，孩子们在树荫下玩耍。

9、三、从句子形式变换出发：将句子从陈述句换成疑问句、改写成一般过去时等，有时可以使一句话变成两句，一句成半句，把新句子内容形式改变起来。例如：

10、**提取关键词**：找出表达主要意义的词汇，这些词汇是句子压缩的关键。

11、其中，陈说分解法适用于多个主谓短语层层套装而成、句意绕来绕去的主谓句；而因式分解法则适用于几个并列的部分共同修饰一个中心词的情况。

12、在紧缩句子的过程中，我们去除了原句中的形容词("强烈的"、"大声地"、"欢快地")和副词("整个"、"却"、"却"),以及不必要的重复信息("夏天的中午"和"忘记了时间的流逝"），只保留了核心的动作和情境。

13、**例子**：

14、仿写：DoIlikethispencil?（将陈述句变为疑问句）

15、可以用自己的话语重新表述、增加新的论述内容、删减不必要的文字等方式来降低重复率。同时也可以进行语句重组、改变句子结构等方式来避免与原文完全一致。或者可以引用他人观点来支持自己的论述，但需要注意引用的内容不能过于繁琐，同时也要遵守著作权法等相关法律法规。

16、仿写：AbookIhave.（宾语改主语）

17、**删减次要信息**：去除定语、状语、补语等次要成分，只保留核心的动词和名词。

18、原句：Thisismypencil.

19、高中语文中的最后一题紧缩句子，通常是指将长句子压缩为更简洁的表达，同时保留原句的主要信息和意义。这需要学生掌握句子结构分析、关键词提取和语言重组的能力。下面是一个紧缩句子的基本步骤和例子：

20、在具体操作时，可以先整体感知语段，了解句子的基本意思，然后分析出长单句的结构特点，找出句子的主干，也即主语、谓语、宾语成分，接着主干单独成句，剩余的句中修饰成分变成分句，最后按照一定的逻辑性，对主干句和几个分句进行顺序的重组，检查变换出来的各语句是否流畅简明，是否有信息的流失。

21、原句：Ihaveabook.

22、请注意，紧缩句子时要确保压缩后的句子仍然通顺、完整，并且不改变原句的意思。在实际的高中语文考试中，紧缩句子的能力是语文素养的一部分，通常要求学生在理解句意的基础上，用更少的字表达相同的意思。

23、仿写英语句子，可以用句子的格式，按要求替换主语，动词，等等。

24、原句：Ilikethispencil.

25、**重组句子**：将提取的关键词重新组合成简洁的句子，尽量保持原句的意义。

26、只剩下主语谓语和宾语，把修饰词去掉

27、也可以使用一些智能降重工具来辅助降重，例如基于人工智能技术的自动降重软件、智能降重工具等。再是加入一些片来说明。