1、列数字也叫列数据，从数量上说明事物特征或事理的方法，使语句更准确、更科学、更具体、更具说服力。

2、恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。

3、文章第四段主要运用了主要运用了列数字、作比较的说明方法。准确、具体地说明了镜面玻璃、特别光滑的白粉墙面和洁白的书簿纸张的发射率高，会对人眼睛造成伤害。

4、举例子，打比方，做比较，分类别，列数字，除了这些，说明方法还有下定义，作诠释，画表，摹状貌，引资料

5、例如，学生能用第一人称和第三人称来表达自己的观点，运用不同的时态来描述过去、现在和将来的事情，利用不同的语态来突出动作的主语或客体，运用语气来表达肯定、否定或疑问等情感，利用修辞手法来丰富语言表达。四年级学生能够在句子中巧妙地运用这些说明方法，使表达更加生动、具体和准确，达到丰富语言表达的目的。因此，教师在引导学生进行句子运用时，需要重点关注这些说明方法的训练和指导，帮助学生提高语言表达能力。

6、为了使所要说明的事物准确化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字必须要精准无误，绝对不能有丝毫偏差，即使是估计的数字，也要具备可靠的根据。

7、四年级学生句子运用的说明方法有人称、时态、语态、语气和修辞等。

8、而举例则通过列举具体的例子来证明某个观点或解释某个概念，使读者更容易理解和记忆。本文中的比喻是将世界各国形成大同格局比喻为“每个国家都是一条鱼”，而举例是列举中国在推动世界经济发展、提供公共产品等方面做出的贡献。两种说明方法相互补充，共同构成了这一段具有说服力的说明。

9、正因为这么美丽，所以才被封为水果王国的王后，本来它的身子是直的，但每次见到水果国王，它就弯腰行礼，天长日久，腰就直不起来了，变成了弯的，但也由此造就了它与众不同的外形。

10、第四段画线的部分运用了比喻和举例的说明方法。比喻将一个抽象的概念通过与实际生活中的实物或场景进行对比来更加形象地描述，使读者更容易理解和接受。

11、举例子使文章更加具体,更有说服力,更客观的说明了事物。

12、它的外形弯弯的像空中的月亮一样，每天都披着一件时尚的黄色“外套”，它还有一只像兔子尾巴一样的“小头”。

13、香蕉不仅长得美，而且营养非常丰富，每百克果肉中含蛋白质1.2克，脂肪0.5克，碳水化合物19.5克，粗纤维0.9克，钙9毫克，磷31毫克，铁0.6毫克，还含有胡萝卜素、硫胺素、烟酸、维生素C、维生素E及丰富的微量元素钾等。

14、作比较说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。3.下定义用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。4.画表为了把复杂的事物说清楚，还可以采用表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。5.作诠释从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。6.打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。7.摹状貌为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。（和描写要区分开,两者虽一样,不过是在不同的文体中的。）8.引资料为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。9.分类别将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。10.列数字为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

15、这就是香蕉，听了我的介绍，你明白香蕉的好处了吗？你喜欢香蕉吗？

16、因说明文中的数据是科学性、严谨性、准确性，真实性，周密性，简练明确；文学性说明文还要求生动性、形象性。

17、今天，我为大家介绍一样又好吃又美丽的水果——香蕉！

18、列数据和列数字是同一种说明方法。在说明文中的说明方法，列数字与列数据是没有区别的，数字和数据都使文章更为具体，一般用于平实说明，加强说明文的准确性、严谨性。

19、做比较，举例子，列数字，愿你快乐

20、从数量上说明事物的特征或事理，使说明的事物更科学，更准确，更具有说服力。

21、作比较列数字下定义举例子摹状貌

22、PS：可以根据我的修改一下！