1、独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车……

2、C．列数据：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。它往往通过数字来说明事物的特点，从数量上给人以具体、准确的印象。但要注意，并非文中出现的数字都属于列数字的说明方法，关键是看它是否是在说明事物的特征。与事物特征无关的数字的出现，不能看作是列数字的说明方法。

3、总之，运用了这些说明方法，能使深奥的道理通俗化，复杂的知识简单化，抽象的内容具体化，理性的内容形象化。

4、事物的特征主要表现在构造、形态、性质、变化、成因、功用等方面，还要弄清作者是从哪些角度介绍的。

5、把握方法

6、这个操作需要按照以下步骤进行：首先，打开软件界面；然后，选择对应的功能选项；接着，输入相关信息；最后，点击确认按钮完成操作。

7、⑤递进式

8、小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一切还好吗？

9、即开头简明扼要地给被说明的事物下定义，以揭示说明对象特征，使读者对说明对象有一个清楚明确的认识。

10、三、引用法

11、③“分——总”式

12、说明文的结构常见的形式：

13、方法说明：仔细阅读并按照指示操作。

14、④并列式

15、我能够通过表和示例来说明方法。

16、体会语言

17、在南极，给人印象最深的动物自然是企鹅。而在北极，令人肃然起敬的却并非北极熊，而是北极燕鸥。企鹅虽然待人亲切，憨态可掬，但看上去却有点傻气；而北极燕鸥虽然小巧玲珑，但却矫健有力，往往能给人以激情。

18、请按照说明书上的方法操作。

19、解释清楚你的需求和期望结果。

20、第一步：粗读文章

21、F．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。

22、抓住事物的特征

23、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

24、这个句子是：“列数字：它有三米长。”

25、痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐；家——接纳的是难过，释放的是开心。家真好！（痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐；家——接纳的是难过，释放的是开心。家真好！

26、讲清楚为什么这个问题对你很重要。

27、说明文的结构

28、把握说明的对象或道理

29、②“总——分——总”式

30、A.修饰、限制性词语的运用。如：可能、大约、几乎、一般、近、之一等词。答题时常用删除法，即该词说明什么，如删去有什么不好。

31、第三步：针对考题细读文章。

32、在进行这个操作时，需要注意确保输入的信息准确无误，以免出现错误。此外，还需要留意软件界面上的提示信息，以便及时调整操作步骤。最后，完成操作后还需要进行核对，确保操作是否成功。总的来说，注意细节、按照步骤进行是完成这个操作的关键。

33、开头或引诗词，或引名言警句，或引故事，或引传说，或引事例，以说明事物的特点，在科学准确的基础上增强形象性和情趣性，让读者在愉悦有趣的氛围中获得准确的知识。

34、答题基本模式：运用了**说明方法，说明了**的特点（特征），把**说明得准确具体（生动形象）等，具有**的作用或好处。

35、你看空中的云，有的像马，有的像假山，美不盛收

36、方法归纳

37、D．作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。一般说，采用此方法时总有相比事物之间的可比性，所以文中往往会出现一些“与……相比”、“……是……的几倍(几分之一)”、“……大似……”等字样，但也不尽然。关键是仔细阅读，细心辨察，才能掌握其特征。

38、四、描述法

39、下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与作出的解释外延也可以不相等。

40、理清顺序和结构、中心

41、一、定义法

42、燕鸥也是一种体态优美的鸟类，其长喙和双脚都是鲜红的颜色，就像是用红玉雕刻出来的。头顶是黑色的，像是戴着一项呢绒帽子。身体上面的羽毛是灰白色的，若从上面看下去，和大海的颜色融为一体。而身体下面的羽毛都是黑色的，海里的鱼若从下面望上去，很难发现它们的踪迹。再加上尖尖的翅膀，长长的尾翼，集中体现了大自然的巧妙雕琢和完美构思。可以说，北极燕鸥，真是北极的神物！

43、考虑读者的观点，说明清楚为什么他们应该关心这个问题。

44、B．分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。如《鲸》一文中，“鲸总得来说分两类”一句便是典型的分类说明的标志。

45、I．摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特征，有助于把被说明的对象说得更具体、生动。如《中国石拱桥》中，“这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖”。这样的说明显得十分生动、活泼。

46、方法解释如下，请仔细阅读并理解。

47、按照说明书上的步骤操作可以确保使用者正确并且有效地使用产品。首先，仔细阅读说明书的每一个步骤，确保理解每一个细节。其次，按照说明书上的顺序依次进行操作，不要随意更改或跳过任何步骤。最后，如果在操作过程中遇到任何问题，应该及时查看说明书或者寻求专业人士的帮助。通过严格按照说明书上的方法操作，可以避免误操作和安全风险，同时也可以更好地发挥产品的性能和功能，确保使用体验。

48、在这个句子中，“列数字”是一种说明方法，用来提供具体的数据来描述对象。在这个例子中，使用“三米长”这个数据来描述对象的长度，使读者能够更具体地理解这个对象的大小。

49、运用恰当的动词、形容词及比喻、拟人、排比等修辞手法，对说明对象及与其相关的事物进行描述，使之生动形象，耐人寻味，使读者如见其物，如临其境，从而产生读下去的心理。

50、说明文的类型

51、在解决这个问题时，首先需要仔细分析问题的根源和影响因素。然后确立解决问题的步骤和目标，明确方法和工具。接着进行实施，要注意细节和问题可能出现的变化。在实施过程中，及时调整方法和策略，积极面对困难和挑战。最后，评估解决问题的效果并总结经验教训，为未来处理类似问题提供参考。

52、这种开头以设疑的方式点明文章主旨，以引起读者的注意和思考，进而激发读者的阅读兴趣。

53、阅读时，边读边标出文章所使用的说明方法，然后总结主要使用了哪些方法，并进而分析这些说明方法对准确说明事物特征所起的作用。

54、①“总（概说）——分（具体）”式

55、G．画表：有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意，或按比例精确绘制，如产品、军事行动路线等。有时，被说明的事物项目较多，也可制定统计表，将有关数字分别填入表中，使人看了一目了然。

56、以谜语开头来形象地概括蜘蛛的生态特征，富有生活情趣，能引人入胜，显得新奇。这种开头适用于文学性较强的科学小品。

57、A．举例子：为了说明事物的情况或事理有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。常会出现“比如”、“例如”、“如”等字样。

58、说明文的开头方法同记叙文一样，说明文开头也是异彩份呈的。这里结合教材介绍说明几种常见的开头方法。

59、五、比较法

60、请尽量详细地描述你的问题。

61、亲情是世间的一种最珍贵的温情，亲情是一棵青青的小草，沐浴它的是充满着爱的雨露；亲情是一朵开不败的鲜花，照耀它的是充满着爱的阳光；亲情是一棵常青树，浇灌它的是出自心田的清泉。亲情是无价的。人间的亲情犹如宽广厚实地大地，无所不在，亲情有时就如春雨，润物细无声。我终于明白了，亲情是无私的，亲情是温暖的，亲情是伟大的，得到爱的人是幸福的，付出爱的人是伟大的！

62、阅读事物说明文，首先把握说明的对象是什么；阅读事理说明文，要弄清文章说明了什么事理。要“三看”——看题目；看首段；看关键词句，如总说句、分说句、过渡句等。其次通读全文，了解重要信息，概括文章的说明中心。一般要围绕三个问题来进行：A.全文围绕什么事物或事理进行说明；B.说明了这些事物或事理的什么特征；C.从哪些方面对该事物或事理进行说明。对说明中心的概括，语言要简明扼要。

63、说明的对象及特征

64、（2）常用说明方法的作用：

65、文章使用什么说明顺序，要看说明的对象。一般来说，说明事物的演变发展的，用时间顺序；说明建筑物的，用空间顺序；介绍高科技产品或说明事物间的联系的，用逻辑顺序。在理清说明顺序的基础上，分析段与段、部分与部分之间的关系，就容易看出文章的基本结构了。

66、按说明对象的不同，可以分为事物说明文（如：《鲸》）和事理说明文（如：《只有一个地球》）。

67、附上相关的例子和情境。

68、提供足够的信息以便他人理解你的问题。

69、如《人类的语言》一文将鹦鹉、猩猩的“语言”与“人类的语言”作比较，得出“只有人类才有真正的语言”的结论。

70、回答：首先，根据说明书上的指示，将机器插上电源并打开开关。接着，调节所需的参数，如时间、温度等。然后，根据工作要求将需要加工的物料放入机器内部。在整个加工过程中，要时刻注意机器的运行状态，确保安全和效率。最后，在加工完成后，将加工好的物料取出，并对机器进行清洁和维护。这些步骤是非常重要的，以确保机器的正常运行并保障加工质量。带有说明方法的句子用来指导操作者按照特定步骤执行某项任务，以确保工作顺利进行。

71、所谓粗读，就是指通读文章，整体感知。在阅读的过程中，通过找中心句、划出要点、搜集文章的信息，准确把握说明的对象、事物的特征、所用的说明方法等内容。

72、开头将说明对象与同它有外形或内在联系的事物进行比较，以显露出说明对象的特征，让读者明确说明对象与其他事物的区别所在，从而增强说明的效果。

73、切忌使用模棱两可的语言和含糊其辞的描述。

74、确保你的问题是明确的，不容易产生歧义。

75、指联系试题，有一定的目的性和针对性来再读文章。力争回答问题时，语言要简明，条理要清楚，信息提取要恰当。以阅读试题为依据，从整体着眼，明确筛选整理的目的，确定展开筛选整理的范围。有的要求筛选的信息可能只涉及几句话，也有的可能涉及到一段甚或几段乃至全篇。有些信息，直接在筛选范围中摘录即可获取，但有的信息不是直接传递的，而需对该确定范围的内容进行归纳、整合后方能获得。

76、说明文是以说明为主要表达方式的文章。

77、E．下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。如《统筹方法》一文，开头就给“统筹方法”下了定义：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”这个定义既指明了“统筹方法”的本质--数学方法，也指明了“统筹方法”的应用特点——安排工作进程。这样，就把统筹方法和其他的数学方法区别开来了。

78、请你说明一下这个操作的具体方法。

79、说明的方法

80、说明对象是指在文中集中介绍的事物。说明对象的特征是指一事物区别于其他事物的标志，抓住了才能了解事物的本质和规律。在一篇文章或一个文段中，往往用一句话、几句话的形式将事物的特征介绍得明明白白。

81、示范：请详细描述操作步骤。

82、在日常生活中，我们经常需要按照说明方法去完成一些任务。这些说明方法可以是书面指导，也可以是口头指示。按照说明方法进行操作可以帮助我们更准确地完成任务，提高效率。首先，我们需要仔细阅读说明，确保理解每一步操作。其次，按照说明逐步进行操作，不要操之过急。最后，在操作过程中遇到问题要及时沟通询问，避免出错。总之，按照说明方法进行操作可以有效地完成任务，提高工作效率。因此，在日常生活中，我们应该重视并严格遵守说明方法，以确保任务顺利完成。

83、说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。

84、说明的顺序

85、H．作诠释：这是对事物进行解释的一种说明方法。

86、B.同义词的选用：注意辨别同义词的细微差别。

87、第二步：精读文章

88、解决问题的方法需要系统性和全面性，同时还需要因地制宜和灵活性。要根据具体情况选择适合的方法，并且在实施过程中不断优化方法，才能更有效地处理问题。因此，方法的选择和解决问题的过程并不是一成不变的，需要根据实际情况进行调整和改进。

89、常见的说明方法有：分类别、下定义、作比较、举例子、打比方、列数据、画表、作诠释、摹状貌、引资料等。

90、"请按照说明书上的步骤操作。"

91、按语言特点的不同，可以分为平实说明文和文艺性说明文（也叫科学小品，如文笔优美的布封的《松鼠》）。

92、用简洁的语言表达你的观点。

93、二、设疑法

94、遵循产品说明书上的方法是非常重要的，因为这些方法是经过专业人士精心和测试的。首先，仔细阅读说明书，了解产品的特性和正确的使用方式。其次，按照说明书上的步骤进行操作，确保每个环节都符合要求。如果有任何疑问或困惑，可以随时参考说明书或咨询相关的服务人员。最后，及时更新和检查说明书，以确保始终能够掌握正确的方法。只有严格按照说明书上的方法进行操作，才能保证产品的安全性和有效性。因此，请务必牢记并遵循产品说明书上的方法进行操作。

95、说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。

96、要编写一段120字的段落，首先我需要解释一下这个问题的背景和意义。方法说明是指对某种操作或过程进行清晰、详细的解释，以便他人能够理解并按照操作。首先，我会列出步骤，然后使用表或示例来说明每个步骤。另外，我还会特别强调关键步骤或注意事项，以确保读者能够正确地理解和执行这个方法。最后，我会附上练习题目或示例，让读者能够通过实践来掌握这个方法。总而言之，我会以简洁、清晰、易懂的语言来说明方法，以确保读者能够顺利地学习和运用这个方法。

97、常见的说明顺序有：时间顺序（程序顺序是时间顺序的一种）、空间顺序、逻辑顺序。

98、当提出问题时，需要注意多方面的细节，比如问题的背景，相关例子等等。在描述问题时，要尽量以简洁的语言表达清楚，同时提供足够的信息以便他人能够理解你的问题。同时，也要考虑读者的观点，让他们知道为什么他们应该关心这个问题。最后，提问时要确保问题是清晰明了的，不容易产生歧义。

99、（打比方，可以使要说明的对象形象可感。）