1、如果你只想输出一个基本的字符串，就用单引号吧，这样会节省一些资源。

2、引号的作用主要是表引用。引用有直接引用和间接引语。直接引用是把人所说的话完整地记录下来。分三种情形。例如：

3、表特殊称谓例：老根据地人民做的鞋是“量天尺”。

4、总之，双引号可以使我们在写作或阅读时更容易理解和区分言辞和文字的来源和作用。

5、）“怕什么！海的美就在这里！”③我说。

6、引号除了引用外，还具有强调的作用，例如：从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。

7、注意，表示整型值可以不用引号，但双精度值和字符串值则需要引号。34.不要忘记其中的空格和引号。

8、例如，如果你想引用某个人的话，可以使用双引号来标识他实际说过的话，比如“我真的不知道该怎么做。”

9、第二种，表示引用。比如“科技是第一生产力”，我们要不断学习。

10、第三种，表示特殊称谓。比如南方有些地方把鞋子叫“孩子”。

11、用于某种特定的名称、简称、节日、纪念日等如“五一”等。

12、四、表示引用例：“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基的名言。

13、双引号是用来标示别人的话语或引用的内容。在写作中，它能够有效地帮助我们重点突出赘述内容，传达更加明确的意思，使读者更加清晰地理解我们的论述。

14、)丫姑折断几枝扔下来，边叫我的小名儿边说：①“先喂饱你！”

15、但所有参数值都使用单引号括入，这使单引号中的内容成为了字符串。

16、在引用称呼、外来语等时也要使用双引号。

17、在写作中，双引号也常用于引用文献或其他书面材料中的说话人或文字，以区分出自己的语言和他人的语言。总之，双引号的使用可以增加表达的准确性和清晰度，使读者更容易理解和接受所说的内容。

18、还可以用于表示某个词或短语的意义，比如“在可笑的‘退役仪式’中，球迷激动地欢呼。”

19、）“哎呀，真是美极了！”皇帝说，②“我十分满意！”

20、间接引用:引文已成为说话人句子的一个组成部分,分两种情况:引文结束前不需停顿,那么其后不能有任何点号。例如：老师说：“明天上学要早点。”

21、在写作中，双引号可用于引述别人的话或文本，或者用于表示某个词或短语的使用方式有所不同或者需要特别强调。

22、表引用成语、熟语、谚语等

23、例如，“这本书很好看”，这句话中的“好看”就是用双引号标示出来的。

24、总之，双引号在写作中起着非常重要的作用，让我们能够更加精准地表达自己的观点和对别人的引用。

25、三、着重指出例：“乱扔垃圾”这个坏习惯一定要改掉。

26、表强调突出例：从某种意义上说，“说”就是做。

27、引号用法造句：表示引用，一般引号冒号都用:，引号内的内容必须忠实于原文。

28、例如：“小明说：‘我喜欢吃苹果。’”

29、另外，引号也可以用来表示说话者的语气，例如，“这个蛋糕真好吃”，中的“真好吃”就是用双引号表示说话者的语气。在写作中，如果要引用别人的话或者文章中的某些部分，一定要使用引号，并且在引号内要准确地重复原文中的内容，不可将其改动或省略。掌握双引号的使用对于学生日后的阅读和写作都有很大的帮助。

30、在日常生活中，我们经常使用双引号来引用他人的话语或文字。双引号的作用就是将所引用的内容和自己的语言区分开来，以表明这是他人的话或文字。

31、在引用的话或句子内部出现的双引号要使用单引号。

32、例如：“我喜欢看电视。”

33、“今天天气好晴朗啊！”妈妈说。

34、以上是双引号的用法及例句，正确使用双引号有助于准确引用原文并保证文本的严谨性。

35、在写作中，使用双引号可以帮助读者更清晰地理解和分辨出引用和原始材料。双引号的使用需要注意的是，如果引用的句子或短语本身已经包含引号，则应该使用单引号来标示。

36、引号在前的句子有，“我好累呀”，妈妈说。比如，小男孩的白鸽飞了，“一定会飞回来的！″他很肯定地说。引号放在前面，提示语放后面。

37、表讽刺、否定例：还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。例：　他们（指友邦人士）的维持他们的“秩序”的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。例句中的引号，表明秩序是不合理，文明是自我标榜，其实一点也不文明，用的是反话正说，具有嘲笑的客观效果。

38、例如，当我们在讲述别人说的一句话时，就可以使用双引号来标注，如：“小明说：‘我想要一杯牛奶’”。

39、如果引用的话或句子很长，要分行书写，并在每一行的行首加上双引号。

40、双引号是用来引用直接的言语或文本的标点符号。在英语中，它们通常被用来区分引用的短语或句子，或者用来表示某些单词是特定或非正式用法。在写作中，双引号可以用于引用人物的话语、书名、电影名或剧本中的对白等。例如，“我不相信这是真的。”，“《哈利波特》是我最喜欢的系列。”，“在电影《阿凡达》中，主人公Jake说：‘我来这里，是为了学会如何变得更好。’”

41、例如：“教师说：“学生们，要多读书，多锻炼身体，才能健康成长。”

42、另外，双引号还可以用于引用文章、书籍或报纸中的段落或短语，比如“科学是一种持续的探索，而不是一种已做出结论的知识点。”

43、间接引用：引文已成为说话人句子的一个组成部分，分两种情况：引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何点号。“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引号后。黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节”，这是很有见解的。2、表示特殊意义例：更有两位虎头虎脑的青年，他们走过“天下最难走的路”，现在却静静地坐着，文雅得合闺女一般。（“天下最难走的路”不是一般意义的路，而是两万五千里长征之路。）

44、例如：这个词在英语中叫做“computer”。

45、表直接引用，一般引号冒号都用：（引号内的内容必须忠实于原文）例：毛教导我们说：“好好学习，天天向上。”（转述大意时不用引号，冒号改成逗号。如：他说过，没有人的时候是一定要关门的）

46、双引号是用于引用别人的话或句子的标点符号，常见于新闻报道、采访、研究报告以及文学作品中。在使用双引号时，要注意以下规则：

47、第一种，表示强调。比如创建文明城市要求人人“做好卫生”防护。不乱扔垃圾。

48、引号的用法：一、表示某人说的话例：妈妈说：“今天很冷，多穿点儿。”二、特定称谓例：那个“红领巾”正在扶老奶奶过马路。

49、引用的话或句子要放在双引号内。

50、双引号是学习语文时必须掌握的标点符号之一，它可以用于引用别人的话或文章中的某些特定词语。例如，“我喜欢吃苹果”，中的“我喜欢吃苹果”就是用双引号引用我说的话。

51、说明：例1）是说话人在前，说话在后的情形，例2）是说话人在中间，此前此后都是他说的话的情形，例3）是说话人在后面，前面是他所说的话。上述三个例句中的①②③处分别用冒号、逗号和句号，这是由引号所引发的固定搭配，不能变动。

52、双引号还可以用于表示某个词或短语的用法不同于其字面意思，例如，“打电话”中的“打”不是指拍打，而是指拨号码。在英语中，双引号“”或单引号‘’均可用于引用，不同的国家和地区有不同的用法习惯。在日常写作中，学生们应该注意使用双引号标示引用内容，以便准确地传递自己的意思。