1、梅花不仅是可以闻香，还可以吃。按梅花的大分类，有一类是果梅，还有一类是花梅。花梅，我们都知道。而果美是什么呢？其实果梅就是能结果子的梅花，这个果子加工后就是我们吃的话梅。

2、一年来，同学们做了许多好事，比如有的同学积极参加植树造林，有的同学为孤寡老人打扫卫生……

3、作资料——更充实具体、更具说服力

4、为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

5、注意关键词和关键句；

6、作比较：鲜明、突出、具体

7、为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

8、作用：使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗：使说明文更具诗情画意。引用故事使文章具有趣味性。

9、总结文章的主要内容和特点，理解文章的写作目的和意义。

10、作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

11、科学家提出许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。

12、注意文章中的论据和证据，分析作者的观点和论述是否合理。

13、说明文的类型：事物、事理说明文(从内容角度，根据说明的对象和目的)。　　事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句。　　因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容)。　　2、说明文的语言：平实、生动说明文(语言表达角度)。　　3、说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：　　①.举例子：具体真切地说明了事物的××特点。　　②.分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。　　③.列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。　　④.作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。　　⑤.下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。　　⑥.打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。　　⑦.画表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。　　⑧.作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。　　下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。　　⑨.摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。　　⑩.引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。　　4、说明顺序：时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。　　时间顺序：说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。　　空间顺序：从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体。　　逻辑顺序：先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”。　　掌握答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。(第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。)　　5、说明对象：指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。　　6、说明文的结构常见的形式有：“总—分”式(或由总到分，或由分到总，或总分总)、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语　　7、中心句：出现的位置开头或结尾，有时在句中。判断，多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。(其他文体文章也如此)　　概括文段的中心句对策：(1)思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。(2)紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。　　8、说明语言类型1：加点字词有何作用?抓住说明文语文准确这一特点答题。　　对策：答：准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理。　　类型2：能否替换为另一个词语?并说明理由。　　对策：答：(1)不可以。(2)原词的意思或内容。　　(3)所换词语的意思或内容。(4)换了后意思有何改变，与不符合实际。　　类型3：限制性词语能否删去?　　对策：答：(1)表态(删还是不删)。(2)定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。　　(3)若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。　　(4)xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。　　类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。　　类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。　　对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。

14、说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

15、作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

16、仔细阅读文章，理解全文的主旨和重点。

17、注意文章中的语言表达，分析作者的表达方式是否准确、简明、通俗易懂。

18、作比较——鲜明、突出、具体

19、说明文的写作技巧：注重事实、突出重点、简明扼要、通俗易懂、具有说服力。

20、摹状貌——更形象、具体

21、说明对象:一是从说明对象分:事物说明文(如《中国石拱桥》)、事理说明文(如《看云识天气》)。二是从说明文语言特征分:平实说明文、生动说明。

22、分类别——条理、层次清晰，直观明了

23、说明文的定义：说明文是一种通过文字、片、表等方式，对某一事物、现象、问题等进行解释、阐述、说明的文体。

24、作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

25、说明对象及特征(一)抓住文题,弄清说明对象。说明文的标题具有很强的提示性,往往直接交待说明的对象,如《中国的石拱桥》、《故宫博物院》等。

26、阅读理解是学习中非常重要的技巧，下面是十种说明方法：

27、妈妈说我在晚上做梦时，常会自言自语地说梦话，比如：有一次，在梦里说明天要去春游……

28、说明文的知识点归纳：

29、注意文章的结构，例如标题、段落、表等，理解文章的组织结构。

30、事物的特征也往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

31、引资料：更充实具体、更具说服力

32、为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

33、作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

34、作诠释——通俗易懂

35、说明文的答题技巧：

36、另外它的果子还能起到化痰止咳，增加食欲的作用，梅花的花蕾也是有作用的。它能开胃散郁、生津化痰、活血解毒而且梅树还可以作为雕刻木材。总之梅花一身都是宝。

37、利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

38、列数字——准确、严谨、具体

39、下定义——准确揭示事物的本质

40、我的激光笔很精致，它是银白色的，笔帽上还有两个小按钮，和一个大象鼻子般的探照灯，很是可爱。

41、为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写

42、作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

43、理解标题和副标题；

44、作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

45、作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

46、用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质。

47、说明文的分类：按照说明的对象可以分为科普说明文、技术说明文、操作说明文等。

48、说明文的说明方法有举例子、作引用、作比较、列数字、分类别、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、列表、作假设、引资料。

49、理解文章中的专业术语和概念，尤其是科普说明文和技术说明文。

50、梅花每株高约十米，每当梅花开花的季节，干呈褐紫色。白色的如同白色的羽毛，黄色的如同夜空中的星星。待在一片梅花从，犹如进入了一个人间仙境。梅花的五片花瓣也代表着不同的含义，分别是快乐、幸福、长寿、顺利和太平。不管是从梅花的内在气质，还是外在气质都体现了一种浓浓的高雅气质。

51、梅花代表着快乐，代表着幸福，代表着长寿，代表着胜利，代表着太平。梅花是高雅的，梅花是坚强的。

52、我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。

53、掌握上下文信息；

54、作用：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更加理解。

55、列表——更直接、了当

56、从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释。

57、统考科目已初步确定,比如语文、数学和英语是必考科目。

58、作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。

59、打比方——生动、形象、具体

60、说明文的写作步骤：确定说明对象、收集资料、分析资料、归纳总结、组织结构、语言表达。

61、注意题目中的关键词，例如“说明”、“解释”、“阐述”等，这些词汇提示了文章的文体和写作目的。

62、作用：使人看了一目了然。条理清晰，直接地说明了说明对象的特点。

63、“遥知不是雪，为有暗香来。”这是宋代著名诗人王安石的《梅》，而我要介绍的就是梅花。

64、说明文是一种非常重要的文体，它的知识点主要在说明方法上，要想说明文的题目答得好，首先读懂说明文非常重要，然后在这基础上再看一下作者用了什么说明方法，是怎么说明的。

65、举例子：具体、明晰、真实

66、说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。

67、梅花长在冬末春初的时候，因为梅花喜欢阳光温暖、充足，气候湿润、通风良好的环境。梅花对温度也是非常敏感的，像温度计一样。开花温度一般是5℃—7℃，一旦温度较低，花期就会延后。

68、分析段落之间的逻辑关系；

69、说明文的特点：客观、准确、简明、条理清晰、具有说服力。

70、举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

71、举例子——具体、明晰、真实

72、激光笔的功能有很多，按前面一个按钮可以变成手电筒，在夜晚帮我照明;按后面的按钮一下，就会发射红外线;按两下，即可转为蓝光。用力拉下笔尾，激光笔就会变长，摇身成为教棒;旋转笔尾，它就又变成了一支笔可以写字了。因此，作为班干部的我经常用教棒激光笔来管理班级。

73、使用推理和归纳法；