1、介绍蝉的身体构造，因为体内有巨大的响板,使得生命器官都无处安置,只得把他们压紧到身体最小的角落里。

2、好逸恶劳的人结局往往是可悲的。

3、最后，麻烦越来越多，无可奈何，这位“歌唱家”不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。

4、它会表演一种奇怪的体操，身体腾起在空中，只有一点固着在旧皮上，翻转身体，使头向下，花纹满布的翼，向外伸直，“竭力”张开。

5、"蝉的生活虽然短暂，但它却在这短暂的时间里，尽自己最大的努力去歌唱，去繁衍后代，这种精神值得我们学习。"这句话通过对蝉生命的描述，表达了对蝉精神的敬佩和对生命的思考。

6、这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、玫瑰虫等，而最坏的“罪犯”，要算蚂蚁了。

7、要热心“委身于”音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。

8、甚至有一次一个凶悍的“强盗”，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。

9、分类别，分类别的作用是使说明条理清楚。

10、夏天，他们在树上欢快的歌唱，吸引另一半；秋天，他们则默默地交配、产卵。

11、总之，《昆虫记》第三章《蝉》中有很多好词好句，通过对蝉的生活习性、生命周期和歌声特点等方面的描写，表达了对蝉生命的感慨和对自然的敬畏之情。这些词句形象生动，富有感染力，使读者能够更加深入地了解蝉的世界。

12、下定义，其作用是科学准确地解释说明对象的内涵，使说明更严密。

13、这样几下抖动便去掉了舍腰蜂刚刚初具规模的窠巢，就是在这个时候，在这么短暂的时间里，它的蜂巢居然已经有一个橡树果子那样大了，真让人始料不及。它们可真是一些让人惊奇的小动物。

14、"蝉的生活虽然看似简单，但它却蕴含着无限的智慧和力量。"这句话通过对蝉生活的简单描述，表达了对蝉生命的敬畏和对自然的感慨。

15、“大多数掘地昆虫，例如金蜣，窠外面总有一座土堆。”这句话运用作比较、举例子的说明方法，将“蝉”的地穴与“金蜣”的地穴相比较，说明“蝉”的地穴周围一点土都没有的特点，使读者得到具体而鲜明的印象。

16、举例子，这种说明方法的作用是使说明的对象具体形象，便于读者理解。

17、它还运用了分类别法，运用分类别法的主要作用是使说明更条理、清楚，引发读者的阅读兴趣，引出说明对象蝉的最明显特征——唱歌。

18、蝉运用了很多种说明方法，有举例子的，这种说明方法的作用是使说明的对象具体形象，便于读者理解，它的主要作用是使说明对象生动形象，增强文章的趣味性。

19、一无所知、小心翼翼、各种各样晶莹剔透、微不足道、威风凛凛、金蝉脱壳、逃之夭夭、丑陋不堪、历经艰辛、毫不迟疑、声如霹雷、毫无疑问、烦吵浮夸、与生俱来、默默无闻、自作主张、美味佳肴、不远千里、不辞辛苦、温柔可人、锋利无比，不战自败、面不改色、泰然自若、天经地义、没心没肺、凯旋而归、毫不客气、地地道道、稀奇古怪、三三两两、丑陋不堪、豺狼虎豹、轻薄如纱、跋山涉水、死而后已、天衣无缝、自叹不如、温暖舒适、洁白细致、干劲十足、不遗余力、摇摆不定、不可思议、纹丝不动、敬而远之、毫不吝惜、胡作非为、翩翩起舞。

20、而且，蝉的活动时间只在夏天和秋天。

21、“蝉的隧道大都是深十五六英寸……”这句话运用列数字的说明方法。

22、蝉与我“比邻相守”，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。

23、要不失时机的工作、劳动，才能丰衣足食；如果一味玩乐，只能挨饿。

24、还运用了打比方法，它的主要作用是使说明对象生动、形象，增强文章的趣味性，通常是和同伴比肩而坐,无需再去叫喊呼唤。

25、冬天来了，蝉为饥饿所驱，只有跑到它的邻居那里借一些粮食。

26、凡事都要预先有准备，才能防患于未然。

27、好句:啊,善良的人们!如果你们获知蝉的幼虫能用尿和泥来剪自己的气象站的话,那你们又会怎样想!拉伯雷描写道,卡冈都亚坐在巴黎圣母院的钟塔上，从自己巨大的膀胱里往外尿尿,把巴黎成百上千的闲散的人淹死,还不包括妇女和儿童,否则人数会跟多。你们知道这个故事后,也会信以为真吗？

28、通过阅读这篇文章，我们知道蝉是如何发声的。原来蝉不是用嘴发出声音，而是蝉的胸部靠近大腿下面有两块半圆形的大盖片，盖片下各有一个空腔，空腔外侧有个小孔，叫做音窗，与音窗相通的另一个空腔，叫做音室。就像我们用的乐器钹，它来回的振动就产生了声音。不知道这是巧合，还是人类借鉴了蝉的发音器官制造了乐器钹。

29、主要内容：

30、邻近很多口渴的昆虫，立刻发现了蝉的“树井”里流出的浆汁，跑去抢食。

31、我曾见过它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背。

32、"蝉的音乐是由腹部的薄膜和共鸣腔发出的，它的声音高亢而清脆，像是从天空中传来的钟声。"这句话通过形象生动的比喻，描述了蝉鸣的声音特点，使读者能够更加清晰地感受到蝉鸣的美妙。

33、蝉这篇课文说明的蝉生活习性，它通常是和同伴比肩而坐,无需再去叫喊呼唤.

34、作诠解，作诠释，用于解释被说明内容的成因及内在联系。

35、这则故事是为了讽刺，嘲笑好逸恶劳的人。

36、临近沟渠的时候，它当然就会注意到这件可喜的事情，于是就匆匆忙忙地跑过来取水边这一点点十分宝贵的泥土。它们不肯轻意放过这没有湿气的时节极为珍稀的发现。

37、《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔的主要著作，其中第三章《蝉》是一篇非常精彩的章节。以下是一些《昆虫记》第三章《蝉》的好词好句赏析：

38、用了以下说明方法：

39、"在地下生活了四年的蝉，只有一个月的时间来歌唱，它的快乐是如此的短暂，而它的歌声又是如此的美妙。"这句话通过对比蝉的生命周期和歌唱时间的短暂，表达了对蝉生命的感慨和对它美妙歌声的赞美。

40、臂，其实是最可怕的利刃，无论什么东西经过它的身边，它便立刻原形毕露，用它的凶器加以捕杀。

41、其实，它的“举措”简直像矿工或是铁路工程师一样。矿工用支柱支持隧道，铁路工程师利用砖墙使地道坚固。

42、法国昆虫学家法布尔写的《昆虫记》中的《蝉》这篇文章介绍了蝉的生理习性、发声原理、生长过程和蝉的天敌。

43、于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井。

44、打比方，它的主要作用是使说明对象生动形象，增强文章的趣味性。

45、那种钹的声音能高到足以歌颂它的快乐，如此难得，而又如此短暂。

46、昆虫记中蝉和蚂蚁——讲述的是整个夏天，蝉不做一点事情，只是终日唱歌，而蚂蚁则忙于储藏食物。

47、结果他遭到了难堪的待遇。

48、冬天还没到来之前，蝉就完成自己一生的使命，默默地死去了。

49、它真是凶猛如饿虎，残忍如妖魔，它是专食活的动物的。看来，在它温柔的面纱下，隐藏着十分吓人的杀气。