1、首先，文章开篇便以“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来”这样的句子，将春天的到来描绘得栩栩如生。大地“从沉睡中苏醒”，不仅生动地表现了冬季的沉寂和春天的复苏，更赋予了大地以生命和情感，让我们仿佛能够感受到那种从寒冷中渐渐回暖的气息。

2、说明语言准确、生动、典雅。

3、拓展资料：

4、说明方法：作比较说明作用：把南北物候现象（？）互相对比，以衬托的方式说明了华北地带因纬度，而感到春季非常短促。

5、第一部分（1-3自然段）什么是物候和物候学。

6、《大自然的语言》第一段成语有北雁南飞，田间草际，销声匿迹，衰草连天，风雪载途等。

7、如大连纬度在北京以南约广,但是在大连,连翘③和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期.又如济南苹果开花在四月中或谷雨节,烟台要到立夏.两地纬度相差无几,但烟台靠海,春天便来得迟了.

8、“大地”“苏醒”是拟人的笔法，再用“冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放”两个结构相同的四字句配以一个长句，具体描述大地的“苏醒”，给人带来一片扑面而来的春色。

9、到了近代,利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门科学,就是物候学.

10、“次第”用得非常典雅。燕子是“翩然归来”，活泼伶俐的小燕子的形象一下子就浮现在眼前。变黄的树叶在秋风中是“簌簌”地落下来，有声有色，让人如闻其声，如见其景。

11、此外，“北雁南飞”“田间草际”“销声匿迹”“衰草连天”“风雪载途”等词语，典雅、简练、生动，富有表现力，如一个个电影镜头。“迎接风雪载途的寒冬”又是拟人的手法，把大自然写活了，为下文用另一个拟人“大自然的语言”作准备。

12、第二种：文章开头从“立春”写起，以文学语言、拟人的手法叙述了一年四季的气候变化与花果的生育成长和鸟虫的活动出没，这些就是物候现象。文章写春天，“大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。”“燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。”这里按时序选取了一些具有特征的自然现象，说明了问题。接着写夏天，强调气候是“炎热的”，又是“植物孕育果实的时期”。到了秋季，主要选取“果实成熟”，树叶黄落，“北雁南飞”，昆虫“销声匿迹”等特征来写。而写冬天，则是从深秋“到处呈现一片衰草连天的景象”，过渡到“准备迎接风雪载途的寒冬”，一句话就成了。可以看出，作者在写四季时，既抓住了各季节不同的特征，又力求写法上有变化，词语丰富，句式多样，并恰当地运用拟人的修辞手法和一些成语，使文章显得形象生动。在普及科学的读物里，这种写法很重要。在这一段末了，总结了一句：“在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。”这句话点明四季变化循环往复的自然现象是带有规律性的，这就成为科学研究的对象和基础，又起着承上启下的作用。

13、种：课文开头一段将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，寓说明于描写之中，如同展现一幅四季风光画卷，既引人入胜又使人联想，激发了读者的阅读兴趣。大自然的物候现象，如草木荣枯、候鸟去来等，实际上起着预报农时的作用，从这一点上说，物候现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”。题目标作“大自然的语言”，其实是“物候现象”的形象化的说法。

14、理这句话运用了打比方的说明方法,把活生生的生物比作“活的仪器”,生动形象的说明了物候观测的重要性（或物候观测的复杂和灵敏的特点）,增加文章的趣味性.

15、还有，“春江水暖鸭先知”，这句诗则生动地描绘了鸭子在春天江水变暖时的反应，形象地表现了动物对自然环境的敏感和反应。这些大自然的语言，不仅生动形象，而且准确表达了人们对自然界的感受和认识。

16、《大自然的语言》是现代科学家、教育家竺可桢创作的科学小品文。此文通俗生动地介绍了物候学及其研究的对象，阐述了物候学现象来临的有关因素以及研究物候学的意义与知识，说明了物候学的特性与本质。全文综合运用了多种拟人和比喻的修辞手法，生动形象，语言浅显确切、简洁生动、层次清楚，条理明晰，因而通俗易懂。

17、理这句话运用了作比较的说明方法,突出强调了物候现象对农业的影响.

18、这些成语典雅，简练，生动，富有表现力。

19、在描述夏天的时候，“再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了”这样的句子，以“翩然”和“也来了”这样轻松愉快的措辞，生动地描绘了燕子和布谷鸟的归来，为炎热的夏天增添了一丝生机和乐趣。

20、此外，文章中还运用了丰富的比喻和拟人手法来增强语言的生动性。

21、整篇文章通过生动形象的描绘和巧妙的比喻，让我们能够深刻感受到大自然的韵律和节奏，以及其中蕴含的丰富信息和深刻哲理。

22、果实的成熟是自然界对人类辛勤劳动的回报，而落叶的飘落则象征着生命的轮回和更替。

23、《大自然的语言》一文中，生动性的句子俯拾皆是，它们以细腻的描绘和巧妙的比喻，赋予大自然以诗意和灵性，让我们能够更加深刻地理解和感受大自然的奥妙。

24、到了秋天，“果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来”这一句，通过“变黄”、“簌簌地落下来”等描写，生动地展现了秋天的丰收和落叶纷飞的景象。

25、这些生动性的句子不仅增强了文章的艺术感染力，也让我们对大自然有了更加深入的理解和认识。

26、北京的物候记录,1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅②、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右,比1960年迟五六天.

27、接着，“冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放”这一句，通过“融化”、“萌发”、“次第开放”等动词，生动地描绘了春天万物复苏的景象。冰雪的消融，草木的新生，花朵的绽放，每一个细节都充满了生命的力量和希望的气息。

28、另外，“天有不测风云”，这句俗语也形象地描述了天气变化的无常和不可预测性，就像风云一样变幻莫测。

29、影响物候的四个因素：运用了分类别的说明方法,条理清楚地说明了影响物候的因素有哪些.

30、理这句话运用了举列子的说明方法,更具体更真切了说明了经度的差异也是影响物候的因素之一.是文章更有说服力.

31、最后，作者用“年年如是，周而复始”八个字概括这一段的四季更替情况，极其简洁。总之，作者在第一段运用的优美词语，美不胜收，令人目不暇接，以这些优美词语为主，又构成一幅幅生动形象的画面，简直像一篇写景散文的开头。

32、它的作用是，从一年四季物候的变化谈起，描写了四季更迭的情况，既生动形象，又高度概括。使读者对物侯学有了更直观的认识。

33、第二段的“草木荣枯，候鸟去来”和“花香鸟语，草长莺飞”两组词，一句四字，极其概括、雅致，文气扑面。这一段更让人注意的是拟人手法的运用：“杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地”“桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子”“布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么……”三句话中“传语”“暗示”“唱歌”把大自然中无比丰富的物候写活了，它们似乎都有人的思想感情，似乎都在为农民操心，惟恐他们误了农事，这种手法大大加强了说明的生动性，增强了文章的可读性。

34、大自然的语言是丰富多彩的，其中有许多生动而准确的语句。例如，“春雨贵如油”，这句俗语就形象地表达了春雨对农作物生长的重要性，像油一样珍贵。

35、大自然的语言用了生动说明，形象有趣，介绍物侯差异用分类举例，条理真实。

36、比如，“杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子”这样的句子，将杏花和桃花的开放与农耕活动巧妙地联系起来，仿佛大自然在向我们传达着某种信息或暗示。

37、部分（6-10自然段）物候现象的决定因素。

38、第四部分（11-12自然段）物候观测研究的意义。

39、第二部分（4-5自然段）物候观察对农业的意义。

40、大自然的鬼斧神工真令人叹为观止。冰、植物这两者本身就是一个奇迹，两个奇迹一起结合、升华，创造了这美丽的雨夹雪。也创造了美妙的世界!

41、物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物.

42、理这句话运用了下定义的说明方法,更具体,更科学,更概括的说明了什么是物候学（或者说是物候学的特征）.

43、开头一段将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，这是一种描写的方法，给读者展现了一幅四季风景画。

44、翻江倒海波浪涛天雷呜电乌云密布大雨倾盆，江河横溢。