1、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅②、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。理解：这句话运用了作比较的说明方法，突出强调了物候现象对农业的影响。

2、影响物候的四个因素：运用了分类别的说明方法，条理清楚地说明了影响物候的因素有哪些。

3、悄然而至的寒风

4、作引用.“阿公阿婆,割麦插禾.”

5、物候观测使用的是“活的仪器”是活生生的生物。（打比方)

6、秋风吹皱了一池洼水

7、这句话运用了下定义的说明方法,更具体,更科学,更概括的说明了什么是物候学（或者说是物候学的特征）.

8、《大自然的语言》第四自然段运用的说明方法是打比方，做比较。

9、如大连纬度在北京以南约广，但是在大连，连翘③和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。理解：这句话运用了举列子的说明方法，更具体更真切了说明了经度的差异也是影响物候的因素之一。是文章更有说服力。

10、如大连纬度在北京以南约广,但是在大连,连翘③和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期.又如济南苹果开花在四月中或谷雨节,烟台要到立夏.两地纬度相差无几,但烟台靠海,春天便来得迟了.

11、说明二：春意阑珊的早晨欢乐的鸟儿在枝头上兴高采烈地唱歌，歌声好听、声情并茂，唤醒了睡梦中的人们，美好的时光匆匆地来了。

12、摹状貌.用“翩然归来”描绘燕子的轻捷、洒脱,身姿优美,用“簌簌地”写出树叶纷纷飘落的动态,用“衰草连天”写出深秋景象的荒凉,用“风雪载途”写出严冬的酷寒.

13、这句话运用了举列子的说明方法,更具体更真切了说明了经度的差异也是影响物候的因素之一.是文章更有说服力.

14、这句话运用了打比方的说明方法,把活生生的生物比作“活的仪器”,生动形象的说明了物候观测的重要性（或物候观测的复杂和灵敏的特点）,增加文章的趣味性.

15、说明影响物候的另一因素是“高下的差异”。先用一句话说明一般情况：“植物的抽青开花等物候现象在春夏两季越往高越迟,而到秋天乔木的落叶则越往高处越早”。然后,用“不过”二字转折过来,详细解说“逆温层”这一特殊情况。文章对逆温层出现的委节、时间、气候条件、高度、原理和现象等作了具体的解说,使读者一目了然。

16、如大连纬度在北京以南约广,但是在大连,连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期.又如济南苹果开花在四月中或谷雨节,烟台要到立夏.两地纬度相差无几,但烟台靠海,春天便来得迟了.

17、金色的秋天，风吹叶落

18、影响物候的四个因素：运用了分类别的说明方法,条理清楚地说明了影响物候的因素有哪些.

19、这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。（下定义）

20、运用了分类别的说明方法,条理清楚地说明了影响物候的因素有哪些.

21、摹状貌。用“翩然归来”描绘燕子的轻捷、洒脱，身姿优美，用“簌簌地”写出树叶纷纷飘落的动态，用“衰草连天”写出深秋景象的荒凉，用“风雪载途”写出严冬的酷寒。

22、到了近代,利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门科学,就是物候学.

23、理这句话运用了作比较的说明方法,突出强调了物候现象对农业的影响.

24、杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了......它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”（举例子）

25、利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。（下定义）

26、雨打芭蕉，滴溚，滴落

27、打比方。文中把活生生的生物比喻为“活的仪器”，还说它“比气象仪器复杂得多，灵敏得多”。

28、理这句话运用了下定义的说明方法,更具体,更科学,更概括的说明了什么是物候学（或者说是物候学的特征）.

29、本文运用的说明方法主要是举例子、作比较和打比方等。

30、作用：说明了劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。

31、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。理解：这句话运用了下定义的说明方法，更具体，更科学，更概括的说明了什么是物候学（或者说是物候学的特征）。

32、影响物候的四个因素：

33、物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物.

34、理这句话运用了打比方的说明方法,把活生生的生物比作“活的仪器”,生动形象的说明了物候观测的重要性（或物候观测的复杂和灵敏的特点）,增加文章的趣味性.

35、北京的物候记录,1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅②、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右,比1960年迟五六天.

36、你们好！说明一：暖春的微风轻轻吹过高高大大的树，拂了拂大树的脸，感到舒适又凉快的大树，咧咧嘴偷偷地笑了笑，大树看上去心情愉悦吖。

37、物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。理解：这句话运用了打比方的说明方法，把活生生的生物比作“活的仪器”，生动形象的说明了物候观测的重要性（或物候观测的复杂和灵敏的特点），增加文章的趣味性。

38、作用：然我们准确的了解物候的概念。

39、打比方.文中把活生生的生物比喻为“活的仪器”,还说它“比气象仪器复杂得多,灵敏得多”.

40、举例子，作比较。举“北京──南京”物候现象差异的日数因季节的差别而不同来说明。用了“大连──北京”、“济南──烟台”两个事例来说明。

41、秋天的脚步渐行渐远

42、忙碌的准备着冬天行装

43、作引用。“阿公阿婆，割麦插禾。”

44、这句话运用了作比较的说明方法,突出强调了物候现象对农业的影响.

45、收获了一秋的人们

46、理这句话运用了举列子的说明方法,更具体更真切了说明了经度的差异也是影响物候的因素之一.是文章更有说服力.