1、主语+谓语+宾语+状语

2、青蛙王子是一个童话故事；

3、王子不在法律之上，而法律却在王子之上

4、主语+谓语+宾语+宾补

5、例如：我吃饱了饭，心情非常愉快。

6、看写话（放风筝）（范文）

7、一年级上册语文快乐读书吧有《猜猜我有多爱你》，《我爱我爸爸《红鞋子《逃家小兔》

8、组词造句：好玩8、知识堂既好玩又有趣，既增长知识又能得礼物。

9、回答如下：1.主语+谓语+宾语+地点/时间/方式/原因

10、在扩展一句话时，要根据表达的需要，合理添加有效成分，不要生硬地堆砌意思相同的词，前后重复，或者改变原句的意思。

11、王子犯法，与庶民同罪。

12、小美人鱼的故事告诉我们，王子晕倒了是该给扶起来的。

13、组词有玩水、玩到、玩赖、玩过，玩具

14、wánxiào

15、骑白马的不一定是王子，他可能是唐僧

16、组词是王子。

17、例如：小明开心地笑了起来。

18、王子喜欢公主，青蛙王子也一样，灰姑娘只是偶然。

19、花园里的菊花，因为有了阳光，更漂亮了；果园里的果子，因为有了阳光，更香甜了；校园里的小朋友，因为有了阳光，更开心了。鱼池闪着阳光，就像一面镜子，小鱼游过，鱼池闪起了金光。（校园里刚好有个鱼池。）

20、谁也挡不住阳光，阳光是大家的。

21、昨晚我梦见和王子在一起吃饭；

22、例如：小狗在草地上玩耍。

23、灰姑娘说：幸福是和自己的白马王子一起生活，睡美人说：幸福是黑暗中的吻。海的女儿说：幸福是自己喜欢的人幸福，哪怕牺牲自己。

24、详细解释:

25、主语+谓语+状语

26、阳光像金子，洒遍公园、树林和果园。

27、《和大人一起读》（建议《长辫子老师漫读必背古诗文130篇》）郭学萍/编著

28、要吻上很多很多青蛙，才有一个变成王子。中间好些吻，花得冤枉。

29、上，上学，上面，上午

30、他们玩得真开心啊！

31、这本书主要针对大人和孩子共读中遇到的问题，比如读什么，怎么读，给出切实可行的阅读指导。从浅到深，从易到难，让孩子在大人的引导下，在优美的文字中逐渐学会阅读，并真正爱上阅读，最终形成自主阅读的习惯。

32、骑白马的不一定是王子，他可能是唐僧；带翅膀的也不一定是天使，他可能是鸟人。

33、少年像一个快乐的王子，他不问天多高，也不知人间尚有烦恼，一心只想摘下天上的明星，铺一条光辉灿烂的大道。

34、傍晚，我看见太阳就在远处的山头上笑着，阳光照在我的窗户上，正跟我招手说“BYEBYE”呢！

35、小时候，觉得爱情是一朵五彩祥云，王子会踏着它带我离开。

36、在一个阳光灿烂的星期天，小丽、明明和小华一起到公园去放风筝。

37、王子和灰姑娘的故事我听说过。

38、我好羡慕王子的生活；

39、造句1.王子拿着火鸟给予他的那根美丽的羽毛又一次出现了。

40、造句38、暑假来到欢歌笑语，怡心惬意美乐心中。载歌起舞眉飞色扬，邀约同学游泳玩水。芦苇荡中荷花塘岸，戏水摸鱼抓鸟捉蝶。鸟飞蛋打捉迷藏，暑假玩的开心甜

41、①玩耍嬉笑。②指戏耍的言语或行动。

42、答:玩笑。

43、扩句的方法和技巧口诀是：扩句就是添枝加叶，分步扩写要有步骤，按提示扩写看要求，自由扩写要全扩完。进行扩句练习时，首先要找到句子的主要成分，即主语、谓语、宾语，然后在它们的前后加上适当的修饰，一个地方可以加不止一个“枝叶”，这样的句子才会更加完整、具体。

44、下，下午，

45、王子造句：国王的儿子就是王子；

46、小丽带来了她心爱的青蛙风筝，明明拿来了他精致的小鱼风筝，小华则捧来了他刚做好的蜡烛风筝。小丽迫不及待地放起了风筝，只见她牵着风筝的绳子，迎着微风一路小跑，风筝便越飞越高，最后变成了天空中的一个"小黑点"。明明和小华手也痒痒了，急不可待地把自己精心准备的风筝放上了天空。三只风筝在天空中忽上忽下地飞舞着，像和小鸟在一起嬉戏、玩耍，像和白云一起捉迷藏。

47、公园里景色迷人：新鲜的空气扑面而来；一只只活泼可爱的小鸟在蔚蓝的天空中唱着动听的歌曲；一朵朵形态各异的鲜花争芳斗艳，争先恐后地开放着。

48、白马啊…你死去哪了！是不是你把王子弄丢了不敢来见我了。

49、妈妈今天买了一个捶背的，我觉得又好玩又新鲜大呼好安逸，

50、玩了，玩意，玩水，玩游戏，玩笑，玩的，玩手机，玩具，玩吧，玩会，玩不玩，玩不了，玩啥，玩什么，玩吗，玩去，玩呢，玩家，玩耍，玩完，玩偶

51、阳光像金子，阳光比金子更宝贵。