1、小朋友们喜不喜欢豆子呀?

2、四、师：好，让我们开上自已的小汽车出发吧!

3、师：对，小朋友们回答的很好，能说出它们的名字，那小朋友们知道我们是怎么吃这些食物的吗?它们可以做成什么?

4、初步了解健康的小常识。

5、嗯，这些水果呢都是非常营养的，它们的身体里住着很多的维生素和量元素，吃了，我们的小嘴特别甜，小朋友们都特别可爱，小脸就像一朵花儿一样(做一个花的动作)。

6、师：滴滴……滴……滋滋，到站了，小朋友们看看我们去的第一站是那儿呢?

7、出示课件（毛毛虫果园丰收了）老师引导：孩子们，毛毛虫果园丰收了，它邀请咱们一起去玩耍，你们想去吗？（想）带领孩子们观察片，提问：1.果园里都有什么水果？2.说说水果是什么颜色的？引导幼儿用“红红的苹果”说一说。

8、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

9、结束：现在小朋友们知道了这么多食物的优点，是不是

10、蔬菜里含有各种维生素和微量元素，可以使我们不容易生病，(教案出自：幼儿园学习网教案网)而且对我们的眼睛有保护作用，可民使我们的眼睛很亮，而且看的远，看得清楚。

11、老师：毛毛虫告诉我，孩子们已经会说完整地话，它很高兴，可是它只来得及做一个娃娃，它知道每个宝宝都想得到礼物，所以托老师给大家带来很多水果，让宝宝自己做喜欢的娃娃。咱们一起去试试吧。

12、师：今天呀，张老师要带小朋友去一个食物王国旅游一趟，小朋友们想去吗?

13、三、制作水果娃娃

14、讲课内容分析，老师，把这些活动要进行认真的分析领域判处在这些活动中容易出现的问题，可以把这些问题提前以资料的形式发给孩子们让孩子们在活动中注意，

15、幼：老师引导幼儿回答。(说出食物的名字)

16、出示豆类食物片(红豆、绿豆、黄豆)等

17、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

18、授课目标美术折纸香蕉活动，或者纸箱胶的方法方式并独立完成手工任务墙可分析老师可以把折抵香蕉的方法，步骤，原则以及关于纸箱教的特点，形状等方面的内容给孩子们讲解，或者让孩子们参考，最后，让孩子们用自己的方式来完成这项手工折纸活动，讲课反馈对于做的比较好的孩子给予小红星奖励，都有没有做到的老师要分析其原因并进行总结？最后加以跟进，让孩子们完成任务

19、三、师：好，让我们开上自已的小汽车出发吧!

20、五、师：好看看我们最后一站去的是那儿呢?让我们开上自已的小汽车出发吧!

21、幼儿自由说，老师引导，帮助困哪的孩子（说悄悄话让孩子复述，让小朋友帮助等）。

22、师：滴滴……滴……滋滋，到站了，咦，这次我们去的是那儿呢?

23、幼：引导幼儿回答这些问题。

24、提出任务：毛毛虫想把礼物送给能用一句完整地话描述娃娃的孩子，咱们先听听毛毛虫是怎么描述水果娃娃的。（幼儿倾听，录音呈现句子）

25、出示蔬菜食物片(菠菜、胡萝卜、西红柿)等

26、幼：5个

27、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。

28、“我用红红的苹果做娃娃的脸。”

29、出示水果食物片(苹果、桔子、香蕉)等

30、探索飞盘的多种玩法，发展创造性思维。

31、增强思维的灵活性。　　活动准备：　　苹果，草莓，香蕉，葡萄，桃子头饰各一个。

32、老师躲在毛毛虫后面，模仿毛毛虫讲它给孩子们制作礼物（水果娃娃贴）的过程，老师边讲述边做礼物，最后把礼物呈现给孩子们。

33、物质准备水果娃娃贴画一幅，水果贴片若干，毛毛虫玩具一个，PPT课件

34、评价活动结果是一项非常重要的教学过程，所以老师一定要给好的孩子给予表扬

35、【活动准备】

36、知道人体需要各种不同的营养。

37、体验角色扮演带来的乐趣，喜欢参加集体游戏。

38、幼儿巩固日常生活中常见的水果名称，能正确辨别水果的颜色，如：紫紫的葡萄，红红的苹果等。

39、教学重点、难点

40、活动过程

41、幼：喜欢

42、探索平衡拖物的方法，初步掌握拖物向指定方向走的动作，提高动作的协调性。

43、师：我想小朋友们也定很喜欢，因为有的小朋友皮肤又白又嫩，就像白雪公主一样漂亮，这些豆类的身体里含有植物蛋白，吃了他，让我们长得健健康康的。

44、出示谷类食物片(大米、小米、玉米)等

45、二、师：好，让我们开上自已的小汽车出发吧!

46、小朋友们，大家好!很高兴认识大家，我作一下自我介绍，我姓张，大家可以叫我张老师。

47、那小朋友们说一说我们分别是去的那地方呀?

48、使幼儿了解不同的食物有不同的营养，可满足身体各方面不同的需要。

49、“我用紫紫的葡萄做娃娃的头发。”

50、一、创设情境，激发兴趣。

51、我们看到的这些食物呢，都是属于谷类的，谷类食物里含有很多的热量，(教案出自：幼儿园学习网教案网)吃了可以使我们有很大的力气。(做一个气力的动作)

52、空间准备幼儿座位成弧形排列，操作台呈框式置于活动室四周。

53、我们逛了一天，小朋友们想一想我们今天去了几个地方旅游啊?

54、一、师：好，让我们开上自已的小汽车出发吧!

55、嗯，我们平里吃的大米、小米、玉米、等都是这些食物。

56、培养良好的卫生习惯。

57、带孩子到操作台贴水果娃娃，在孩子制作的过程中，教师引导幼儿说说用什么水果做娃娃的哪一部分，巩固本次活动的重点句子。

58、四、老师带孩子们与水果娃娃一起到区角玩耍，结束活动。

59、有一只猴子住在大树上，河里住着鳄鱼，鳄鱼想要吃猴子，就想到一个办法，对小猴子说我知道河对岸有香蕉可好吃了，小猴子说我不会游泳，过不去，于是小猴子就来到鳄鱼的背上，不一会儿小猴子发现鳄鱼的身体往下沉知道上了鳄鱼的当为时已晚。

60、“我用黄黄的香蕉做娃娃的嘴。”

61、活动目标：

62、情境创设：

63、活动准备

64、讲课目标，中班孩子的果实娃娃，让孩子们掌握果实，娃娃这些活动的方法，内容和步骤

65、帮助幼儿克服不良的饮食习惯：如挑食、偏食等。

66、吃了这些食物呀，会使我们变得更聪明又健康，但也不能贪吃哦!

67、幼：分别说出5个地方。

68、人手一个布制飞盘，玩具电话一个，四种玩具水果（苹果、葡萄、香蕉、桔子等）若干；我是小司机、电子琴、虫儿飞的音乐，播放机等。

69、一根香蕉掉下来可以写写地球万有引力的而产生重力的一个例子，用一根香蕉掉下来是事例来做例子跟牛顿在苹果树下睡觉而被苹果砸到头而发现万有引力是一样的道理，地球上所有东西都受到重力的作用，我们跳起来回落到地上也是因为有重力的作用，如果没有重力的作用，那么世界不会是现在这个样子，所以可以用这个例子来做例子

70、师：滴滴……滴……滋滋，到站了，小朋友们看看，这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀?

71、活动目标

72、幼儿根据老师提供的，能完整地说一句话，如：“我用红红的苹果做娃娃的脸”。

73、出示肉类食物片(鸡腿、鱼、肉)等

74、二、故事导入说话练习。

75、自制片：肉类、蔬菜、水果、豆类、谷类

76、（1）仓库（四个筐子装着各种水果。）

77、幼：想。

78、幼儿能根据片大胆地说话，能完整地表达一句话，清楚表达自己的想法。

79、小朋友们看看，这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀?

80、（2）水果店（四个架子上分别贴上。