1、学习儿歌《花儿好看我不摘》

2、清李汝珍《镜花缘》第三回：“百花仙子只顾在此著棋，哪知下界帝王忽有御旨命他百花齐放。”

3、告诉幼儿，今天我们和小猪一起让梅花盛开。教师在绘画大上示范讲解手指点画梅花的方法。重点示范五个花瓣的画法，及如何用手指蘸色等。

4、创意绘本，绘画范例大。

5、最后我们对画好的花朵进行处理，这样我们的素描花朵就画好了。

6、【活动延伸】

7、鲜花怒放的近义词是鲜花绽放，都是形容鲜花盛开，美丽动人的样子

8、反义词:

9、【活动目标】

10、美术展览会上展出了许多新作品，百花齐放，各具风格。

11、鲜花怒放的近义词如下：百花齐放，百花争艳，百花盛开，鲜花烂漫，争奇斗艳，鲜花盛开，花团锦簇，花儿朵朵，花枝招展，繁花似锦，花的世界，花的海洋，花海无边，鲜花盛开，花朵漫漫，鲜花绽妍，鲜花绽放鲜花绽开，鲜花朵朵，鲜花叠叠等等，到此为止，我的答题完成了！

12、小朋友们都来看，

13、再在花托的上面画出含苞待放的花苞，然后在上面打上底色。

14、培养幼儿养成保持画面整洁干净的良好习惯。

15、【活动过程】

16、调好的白色、黄色、粉红色、红色颜料每组幼儿一份，抹布若干。

17、展示梅花的片，提醒幼儿注意观察梅花的形状和颜色。教师对梅花进行简单的介绍。

18、首先，用中性铅笔（HB）画一个轮廓草，勾勒出玫瑰花蕾的大致形状，长园型，象一个竖立的鸡蛋，线条可以轻奌。在花蕾的下部用直线画一个杆。绘制左边花瓣的形式，象一个大大的泪珠，画一个突出的S曲线。在相同的位置（在左侧），添加正面和背面的花蕾的在后面，还会添加新的花瓣在花蕾顶部，在这期间,继续进一歩围绕花蕾的四周来绘制。加上芽尖和绿叶，将它们放置在花蕾的左侧和右侧上。用更细的更优雅的线条开始下一个步骤之前，先用橡皮擦四处走走，擦擦，修改线条，确保在任何花蕾和花瓣中，轮廓线隐约可见。等一下，先用刀切开一块橡皮，用锋利边缘细心的擦去不需要的辅助的铅笔线条。擦掉不要的铅笔线，只要可见就行。画阴影，使花蕾看上去有立体感。使用橡皮擦去除污渍痕迹,这样就差不多了.

19、首先画出花朵的一枝主枝干，并在这支主枝干上打上底色。

20、意思是指①各种各样的花卉同时开花。②现常比喻艺术上的不同形式和风格的自由发展。也形容文化艺术和各行业蓬勃发展的繁荣景象。

21、再画出上面画出盛开的花朵的形状，然后在花朵内画出花瓣的结构线。

22、万紫千红、姹紫嫣红、百家争鸣、鲜花怒放

23、【活动准备】

24、教师提出点画要求。教师重点提示：蘸色要适当，把梅花点画在树枝上。注意先从上端树梢点，再点下边的。小心别把颜料弄到衣袖上，手指上的颜料不要往身上抹，保持画面干净。

25、花儿好看我不摘！

26、再在花朵的中间画出花心，然后在花瓣及花柄上打上底色。

27、作品展览，互相欣赏讲评。

28、近义词：百花齐放。

29、学习用手指点画梅花，注意花儿的大小、疏密。

30、再在这个枝干上画出一朵花的花托，然后再在花托上打上底色。

31、素描的操作定义：使用单一色彩表现明度变化的绘画。绘画工具而在画面载体上按照一定的绘制原则而有意塑造物体形态的美术活动。速写是素描的一种变式。素描水平是反映绘画者空间造型能力的重要指标之一。

32、初期的素描是视为绘画的底稿，例如作壁画先要有构想的草稿，然后有素描的底稿，同时也要有手、脸部分精密素描。作壁画习惯上是不看模特儿写生的，完全要靠事先准备的习作素描和画家的记忆。

33、素描是绘画的基础，绘画的骨骼；也是最节制、最需要理智来协助的艺术。初学绘画的人一定要先学素描，素描画得好的人，油画自然画得好。素描的起源，普遍都是以文艺复兴开始，事实上希腊的瓶绘、雕塑都有良好的素描基础。

34、再在左侧的分支上画出花托，并在花托的额两侧画出小的花蕾，然后再打上底色。

35、春天，是万物复苏的季节，百花齐放。春天，是温暖的时节。春天，是最美好的季节。

36、梅花的片若干。

37、红的红，白的白。

38、近义词:

39、公园里，花儿开，

40、残花败柳、一花独放、百花凋零

41、百花齐放主谓式；作谓语；比喻鼓励不同流派和风格的艺术形式自由发展。

42、可以在美工区里投放点画材料，让幼儿点画出更多更美的花朵。