1、Astheproverbsays,正如谚语所说的,

2、读者需要通过理解原文，转化成自己的表达方式，使用通用句型可以有效避免重复搬运原文句式，同时也让读者的表述更加流畅。

3、so+adj/adv+that太…以至于，引导结果状语从句，这个句型可以用来表达主语所处的身体或心理的状态以及所造成的结果，有非常强的表达效果。例如，Shewassoscaredatthesnakethatherfaceturnedpaleanddidn’tdaretomoveaninch.她被蛇吓得脸色苍白，一动也不敢动。这个句型还非常适合用倒装句，so+adj/adv位于句首，句子部分倒装，把助动词，情态动词或be动词提前。还是刚才那个例子，可以改写成：Soscaredwassheatthesnakethatherfaceturnedpaleanddidn’tdaretomoveaninch.这样表达更高级，更有表现力，更能体现考生的语言表达能力。

4、Whatcallsforspecialattentionisthat...需要特别注意的是

5、1.了解原文主题：在开始续写之前，先仔细阅读原文，了解文章的主题、情节和人物关系。

6、读后续写是一种常见的英语写作形式，需要根据给定的文章内容进行续写。以下是一些可能有用的读后续写万能公式：

7、--《秘密花园》（SecretGarden）她向他意味深长地看了一眼。

8、There,snodenyingthefactthat...毫无疑问,无可否认

9、形容词作状语。形容词作状语往往表达主语的性质或主语所处的身体或心理状态，非常适合进行心理描写。例如，Embarrassedandashamed,Ican’tconcentrateonanything.又尴尬又羞愧，我无法集中精力做任何事情。Movedandexcited,shethrewherselfintohermother’sarms.她又感动又激动，扑进了母亲的怀抱。人物的心理活动表达得淋漓尽致。

10、Therefore,inmyopinion,it'smoreadvisable...因此，在我看来，更可取的是…

11、thankyouforbeingmyfriendandbeingaround.感谢你作我的朋友并且在我身旁

12、Iwillconcludebysaying...最后我要说…

13、反复检查和修改：不要急于完成初稿，优秀的英语读后续写需要多次修改和润色。当您完成后续写或自我编辑后，可以花些时间反复检查和修改，核对内容是否与题目一致、是否有犯语言、语法或逻辑错误等，确保最终的写作成果是精准的、连贯的和表达得清晰的。

14、Fromwhathasbeendiscussedabove,wemaysafelydrawtheconclusionthat…．通过以上讨论，我们可以得出结论…

15、英语读后续写高级句型如下：

16、英语读后续写好句积累

17、Therefore,wehavethereasontobelievethat...因此，我们有理由相信…

18、icanstaytorecall,onlythenhasdisconsolate.此情可待成追忆，只是当时已惘然。

19、运用描写手法：运用描写手法可以使文章更加生动、形象。例如，可以使用形容词、动词等来描写人物的外貌、动作和语言等。

20、Sheshotherameaningfullook.

21、遵循所给定的语言和风格准则：英语读后续写的成功与否也与语言和风格准则密切相关。在写作时，需要了解所给定的语言和风格准则，如语言用法、标点符号的用法等。此外，也需要尊重所给定的文体、时态、人称、句型等准则，避免措辞不当或犯语法错误。

22、Itgoeswithoutsayingthat...不言而喻,...

23、一定要看懂原文的意思，然后找到关键词，一般题目的话都会给你几个关键词，然后一定要用到至少五个。

24、It,shardlytoomuchtosaythat...它几乎没有太多的说…

25、因为读后续写需要根据原文给出一个或多个对应的、连贯且准确的句子。

26、Itwasthisuniqueexperiencethatmademeunderstandwhateverdifficulty(=nomatterwhatdifficulty)wearefacedwith(=wemayface),wemustn’tgiveupourhope.

27、此外，还可以通过练习不同形式的通用句型，提高自己的表达能力。

28、以阅读为基础，培养学生的阅读思维。

29、有条理地组织结构：写作时要有明确的组织结构，将主题段落、主要论点和细节分开。在其中，使用连词和过渡语句链接各自段落，确保上下文中每个段落间有一条内在的逻辑线索。

30、英语读后续写时，要避免跑题，您可以尝试以下几个方法：

31、例如，读后续写要求你在对原文段落进行转述时使用自己的表述方式，这时可以使用通用句型：从……可以看出，……。

32、确定续写方向：根据原文的内容，确定续写的方向和内容。可以考虑从不同的角度出发，例如从人物的心理、行为或环境等方面进行续写。

33、—ing形式做状语。它的语法功能是：-ing形式做状语表示动作与谓语动词动作同时发生，并且与句子主语之间是主动关系。从其语法功能就可以看出前后动作的连贯性，可以很好地表达出故事人物的生动形象。例如，Hearingthenews,heburstintolaughter.听到这个消息，他突然大笑起来。Seeingtheteacherenteringtheclassroom,thegirlblushedwithshame.看到老师走进教室，女孩羞愧得脸红了。是不是很有画面感？

34、注意语言表达：在续写过程中，注意语言表达的准确性和流畅性。避免使用过于复杂或生僻的词汇和句子结构，以免影响文章的可读性。

35、这样就可以在不同的情境中使用同一个句型，同时表述出不同的内容。

36、Shelaughedtohidehernervousness.她笑了笑以掩饰自己的紧张。

37、Ithastobenoticedthat...它必须注意到,...

38、仔细阅读原文和题目：首先，需要认真阅读英语原文和后续写作的题目，确保理解了所要表达的主题和内容。如果不确定某个词汇或短语的含义，可以使用词典或翻译工具进行查询。

39、Shetriedtohideheranger.她试掩饰自己的愤怒。(hideyourdisointment/anger...掩饰...)

40、读后续写的主题是最重要的，只要把主题找好，那几个关键词，对主题找好很有帮助的。

41、oftenbythoseiignore,onlyinlostjustknowthatisthemostprecious.往往被我忽视的那些，只有在失去了才知道那是最珍贵的。

42、需要注意的是，读后续写没有固定的公式，需要根据具体情况进行灵活运用。同时，要注意保持文章的逻辑性和连贯性，使续写内容与原文紧密相连。

43、两个或三个并列动词做谓语。接连的动作可以很好得进行动作描写，使动作连贯，紧凑，有画面感。例如，Herushedintotheburninghouse,pickedupthecryingchildandflewoutintotheyard.他冲进着火的房子，抱起哭泣的孩子，飞奔到院子里。三个并列的谓语动词有没有让你感觉到紧迫感，画面好像就发生在眼前。

44、是的，是非常常用的句型。

45、Asmallsmilemaymakeabigdifference.

46、这样子就比较不容易跑题。

47、Maryfeltherheartrace.

48、Allthingsconsidered，总而言之

49、利用阅读材料培养学生的口语表达能力

50、使用过渡语：在续写过程中，使用过渡语可以使文章更加连贯。例如，可以使用“接着”、“然后”、“然而”等过渡语来连接前后两个句子。

51、Beli’sdiamondeyeslockedontoher.

52、--《奥斯卡·瓦奥短暂而奇妙的一生》贝利钻石般的眼睛紧盯着她。

53、分析原文时态，一般与原文时态保持一致，如果续写的是发生在将来的事，总一般将来时，如果仍然发生在过去，用一般过去时。

54、要理解字里行间的意思，要了解故事的发展过程，前因后果，人物的情感。