1、我们曾如此渴望命运的的波澜，到最后才发现，人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容；我们曾如此期盼外界的认可，到最后才发现，世界是自己的，与他人毫无关系。

2、纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。

3、你风尘仆仆走向我，胜过所有遥远的温柔。

4、这样的开头有，时光太仓促不闻牡丹花哭诉。望竹林深处尘封爱过的那条路。古老定情物如今遗落在何处。

5、结尾：少年情怀总是诗，我们曾向往诗歌章句中的不羁行者，傲岸侠客，以为英雄便应如此潇洒纵情，而在生活中漂泊已久，我们发现英雄不拘形式身份，那些敢为人先，奉献拼搏的普通人带给我们的感动同样深入灵魂，英雄精神正在他们的汗水中闪烁。时势造英雄，英雄促变革，在百年未有的变局中，你我皆可成为自己的英雄。

6、时光荏苒，我们已经推开了新时代的大门…

7、父母在不远游

8、拍照时我们都笑了，出来我们都哭了

9、主题二：青年成长&祖国发展

10、用希望的温度，熨平生活的褶皱。（华商报）

11、（1）简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

12、适用于“翻越”“不断前行”等主题。比如，写“不断前行”时，可以像寨主这么用：前行虽然艰难，充满了挑战，但是，你依然要相信，咬牙坚持的力量。越过山丘，前方有明媚的春光等候；越过山丘，你就是最美的春光。

13、结尾:当在迷雾散尽后天光大亮我看清了远处的灯塔奔走在漫漫时光中褪去青涩我终成为我故事的主角。

14、开头:我并不是天赋异禀的人在茫茫人海中甚至有些平庸可我的人生并不是潦草诗这一次我想改写航线。

15、在夏天的遇见，就在夏天告别吧。

16、一是要重视“读”在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

17、突然传来一阵喧闹声。仔细一瞧,原来是社火队,他们拌着锣鼓声,做出各种滑稽的动作,还有舞狮队的精彩表演,逗得大家捧腹大笑,不时博来阵阵掌声。

18、今天，我读了《卖火柴的小女孩》这篇文章，这个故事深深地感动着我的心...

19、自然赋予人们的不调和还有很多，人们自己萎缩堕落退步也还很多，然而生命从不因此回头

20、有一次，在面改一个一年级小朋友的作业，学生写了个“水”字，我随口要求他组词，学生不假思索的说:河滩！我无语。

21、星光不问赶路人，江河眷顾奋楫者。（华商报）

22、亲情，不张扬却深厚，像天空中的繁星，虽不如太阳耀眼，却在黑暗中为我们指引方向。

23、适用于“人间温情”“烟火味道”等主题。比如，写“烟火味道”时，可以像寨主这么用：生活的味道藏在哪里？在我看来，一定是藏在人潮人海、灯红酒绿里，藏在一饮一啄、一颦一笑中。市井长巷，活色生香，聚拢是万家烟火，摊开便是人间你我。

24、一晃两三年，匆匆又夏天

25、在一个充满仇恨的世界，我们仍然要满怀希望；在一个充满绝望的世界，我们仍然敢于梦想。

26、世间事最怕等，怕“回头”怕“有空”，因为通常一回头就了无音讯，一有空就没了下文。

27、作为今年刚刚参加工作的新教师，我对教师这个职业充满了好奇，也同时产生了神秘感。我现在工作在农村小学，但是我整个人充满了活力和期望，对于工作和生活都充满了热情。这主要得益于我阅读了《做幸福的老师》这一本书，通过对这本书的专研，使我对教师这一职业的神秘感消失了，所带来的是我对教师的责任感和幸福感增强了。感谢学校组织的这次学习，感谢这本书的作者，感谢这本书给我这位初出茅庐的小伙子带来的精神和灵魂的洗礼。下面我就这本书，说一说我的感想。

28、凡是过往，皆为续章。庆幸相遇，无憾别离。

29、——《一段体验苦涩的旅行》

30、越过山丘，前方有春光等候。（新京报）

31、历史书太小，装不下一个人的波澜壮阔的一生。历史书又太大，装下了华夏上下五千年。在历史书上，你随手翻过的一页内容，很可能是他们的一生。

32、（4）围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。写读后感应注意以下问题：

33、所有分别的话语里，不会再有“明天见”

34、大概是我走一程，回望一程，期待一程，落空一程。目之所及没有他，翻山越岭也没有他。可他分明在这世上，更在我心尖。

35、（2）亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

36、开头:雨水滴答着，树叶被洗刷的一干二净。枯燥乏味的数学让我犯困，揉了揉眼睛。

37、有个学生已经四年级了，可是他的数学成绩实在无法恭维。我随口问他:15+15=多少？该生经过一番深思熟虑，说，反正很多，我也说不准，一百多吧！

38、读后感开头范文（一）

39、聚拢是万家灯火，摊开便是你我。（华商报）

40、结尾：国与我相拥，时代的晨曦在我们的汗水中熠熠生光。国家稳步发展为青年成长营造良好氛围，青年茁壮成长拓宽国家发展空间。窗内，是案前学习的你我，把成长书写于行行笔记，页页书本；窗外，是蒸蒸日上的国势，将发展镌刻在城市乡间，世界舞台。我们与国家都在以自己的步伐前进，我们成长的脚印也记录着中国发展的轨迹。

41、亲情，如同山间澄澈的溪水，无声无息中滋养着我们的心田。它是母亲深夜里的轻声细语，是父亲远行前的殷殷嘱托。

42、（3）围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

43、“十里不同风，百里不同俗。”相同的节日，不同地方的人们也会过的别具风味。今天，大家就跟着我一起去看看我的家乡是怎么过元宵节吧！

44、你要开始努力，慢慢来，还有人等你长大。

45、愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声，有一分热,发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火。

46、我希望我喜欢的男孩子身边不能出现别的女孩子。

47、结尾:阳光透过窗帘照进书桌上，还是枯燥的数学，我却在认真的听着。窗外的知了声让我想静静听着。

48、一年一度的元宵节又要来了，可是今年的元宵节却与往年不太一样，因为新型病毒的到来，今年的元宵节稍微有些冷清。但是我相信我们一定会战胜病毒的，加油！

49、一定要优秀，堵住悠悠众口。

50、主题三：科技创新

51、我永远臣服于温柔，而你是温柔本身。

52、我一口气读完了《凡卡》这篇课文，泪水模糊了我的眼睛，我哭了，我为九岁的凡卡过着非人的生活而感到痛苦，我仿佛看到了凡卡又在挨打挨骂。

53、只要想念还在，就不算分别。

54、我在天上挑妈妈，因为特别喜欢您，所以我选择了您

55、世人皆如满天星，而你却如皎皎洁月，众星捧月，唯你耀眼。

56、可见那惊鸿一瞥误入眉眼欢喜多年。

57、结尾：走到深阅读之中去，感受大海带给你的威颜，蓝天带给你的旷远，草原带给你的无垠！

58、开头：曾几何时，读到过一句话：“当你的人生一路走来，你会发现一直陪伴着你的不是鲜花和赞美，而是批评，它是你人生旅途中最有价值的行囊。”就像雄鹰搏击长空前要被母亲推下悬崖，痛苦地训练飞翔，不惜以生命为代价；就像溪水汇入大海前要经过曲折蜿蜒，让石头锋利的棱角折磨，甚至被太阳烤干。但这些考验是必须的，否则雄鹰将永远待在巢穴永远成为一只须要照顾的小鸟，溪水也会变成发臭的死水沟。

59、学生作文，五花八门，千奇百怪。略举一二，以飨读者。

60、它无需华丽的辞藻，只需朴实无华的陪伴。在这纷繁复杂的世界里，亲情是我们最坚实的依靠，是我们永远的港湾。

61、适用于“奋斗”“不负时代”“眷顾”等主题。比如，写“奋斗”时，可以像寨主这么用：星光不问赶路人，江河眷顾奋楫者。我们用奋斗将个人与时代勾连在一起，于大潮奔涌中扬起风帆。而此后逢山开路，遇水搭桥，亦披荆斩棘，乘风破浪。

62、开头：丹心天为鉴，纵一腔豪情于阵前，热血中飘扬起英雄的旗帜；暗夜笔做剑，挥一纸悲愤于案上，墨迹里氤氲英雄的情怀。英雄，民族屹立的脊梁，在千年万载的诗篇中永葆其传奇，给后来者激励，让众生心向往之。英雄如同铿锵的脚印记录历史，也预告未来，其内蕴的英雄精神始终是人类发展的动力，让人有光可循。

63、冒着疏疏的雨回乡。夏初至，风细，雨斜斜。沿着山崖边的阡陌走着，望下去，浓稠的水雾在田坎间沉沉浮浮。

64、“一根筷子容易折，十根筷子抱成团”，这话不错，在巨大的困难面前，个人的力量是渺小的，微不足道的，而许许多多个人汇集成集体，才能形成强大的力量，最终赢得胜利

65、开头：茫茫书海之中，如果深阅读是大海，那么浅阅读只能是小溪；如果深阅读是蓝天，那么浅阅读只能是浮云；如果深阅读是草原，那么浅阅读只能是绿坪。

66、希望下一次再见，可以鲜活又明亮。

67、二是要准确选择感受点读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。

68、适用于“心怀希望”“不惧磨砺”等主题。比如，写“心怀希望”时，可以像寨主这么用：这一年，可能你一直为生活而奔波，从年头忙到年末，过得并不容易。但我知道，你并没有埋怨，也没有叫苦，因为你心中有奔头。如此，虽然忙碌，依然充实；虽然辛苦，依然甘之若饴。这不是所谓的英雄乐观主义，而是一个普通人用希望的温度，熨平生活的褶皱。

69、开头：“明者因时而变，知者随事而制”，个人发展需创新思路，科技进步亦需创新驱动。科技是历史发展的助力器，创新无疑是当代社会的主基调，当二者碰撞融合，定能掀起时代的全新浪潮。科技创新非朝夕所得，而是在新需求推动下的新成果，是夜以继日的探寻。珍惜科技成果，寻求新的出路，科技在不断打磨中趋于完善。

70、亲情如泉水，滋润我心田；父母如明灯，照亮我前行；兄弟如晨曦，温暖我每一天。

71、让我们珍惜这份来之不易的情感，用心去感受，用爱去回报，让亲情的温暖永远流淌在我们的心间。

72、一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。

73、安逸的假期在我的慵懒中溜走。带着一颗热情的心出行，有个地方让我归心似箭，那是亲情的诱惑。往北走给我浪漫，那是灯的魅力。有爱陪伴在身边融化了冬的冷漠，列车疾驶平原，穿过山洞隧道，在飞笛的回声中我心飞翔。飞翔在灯的十里长街，阅读那花好月圆的章章节节，等待一场元宵的盛宴，在柔软的记忆中植下幸福的思绪。

74、一年一度的元宵节到了，大街小巷张灯结彩，元宵味分外浓。我跟着爸爸去文化广场赏灯。路上的行人浩浩荡荡，队伍望不到头，大家好像约好了一样，认识的，不认识的，拉着家常，向广场聚拢。前来赏灯的人们汇成了人海，呈现出一片红红火火的景象。

75、古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾——人们所称的豹尾。所谓“豹尾”，便是指结尾要简洁，明快，干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮而有力。

76、开头：青春中国恰逢青春你我，青年强则国强。青年是社会最鲜活的血液，时代最激昂的力量，是崭新篇章的书写者，是家国梦想的铸造者，是现在正努力向前的你我。七十余年对于国家而言正值芳华，国家与我们的对话是两颗年轻之心的碰撞，在滋养与回馈中成就彼此。中国前程正似锦，青春奋斗正当时。

77、结尾：科技创新打开的不仅是科技发展的新局面，更是时代前进的新机遇，处在百年未有之变局中的当代中国，应抓住科技命脉，加大各方面投入，用自主创新推动科技稳步发展。享用科技创新红利的你我，要以科技的发展前景为着眼点，立足当下，立足基础知识学习，积蓄力量，让未来的科技成果中凝聚自己的心血，为科技创新添砖加瓦。

78、正月十五的傍晚,全家人去赏灯,来到赏灯地点,街上人山人海,街道两旁五颜六色的花灯,让人眼花缭乱。

79、开头：你爱茶，走到哪儿，都喜欢拎着茶杯，当你掀开茶盖时那淡淡的茶香氤氲在空气中，让人心旷神怡。无意间发现你也如茶叶般枯瘦。不见了你矫健的身姿，不见了你健硕的皮肤，只是那弯曲的背，深深的皱纹，但你那犀利的眼神仍是那样的令人颤栗。

80、聚是一团火，散是满天星。祝我们前程似锦，顶峰再相见。

81、读后感开头怎么写

82、“正月里来正月正，元宵节里闹花灯。”

83、元宵节来到，给你找点事做：给太阳安个开关，给黄河装个栏杆，给飞机挂个倒档，给长城贴上瓷砖，把长江水抽干！干完了我请你元宵！