1、不敢奢望社会地位，全靠傻傻自我陶醉。

2、老师说：“文学就是把你心里想的，用文字表达出来。”

3、哈哈，五年级的小朋友真是天真烂漫！来，给你讲个50字的语文爆笑笑话：小明上语文课，老师问：“‘床前明月光’的下一句是什么？”

4、老师：你有完没完阿

5、学生：说，请问老师为什么想要知道我多大呢？

6、学生：我说正确

7、老师：反义词练习到此结束

8、乙再三询问，甲便说：祖。

9、老师：今天天气很好

10、古时候，有一个人请客，每道菜都包含豆腐，豆腐肉沫，豆腐炒猪血，豆腐抱蛋，豆腐海带汤。客人问主人原因，主人说豆腐就是我的命。

11、老师：废话，肯定是今年的拉。

12、学生：你今天吃龟Tou

13、老师：算我怕你，停止好么？

14、学生：明天天气很坏

15、学生：我能不能不闭嘴阿

16、学生：老师叫我坐下去，听见了！

17、这个笑话展示了小学生天真无邪的幽默感，同时也体现了他们对课文内容的独特理解。虽然这个笑话只有短短的几十个字，但却能够引发人们的笑声，让人感到轻松和愉悦。这样的笑话不仅能够缓解学习压力，还能够促进同学之间的交流和互动，让课堂变得更加生动有趣。

18、不要叫我宅女，请叫我居里夫人！

19、小明对爸爸说：“爸爸，我想成为宇航员。”

20、以下是一个五年级语文相关的爆笑笑话：

21、老师：你这个笨蛋

22、.离毕业还有一段时间，现在努力还来得及，亡羊补牢，未时晚矣。奋起直追，天天进步。我们一起学那个后来居上的乌龟吧。

23、老师：“小新，这已经是第二道题了。”

24、老师：你给我停止

25、那天我看见你了，在超市！你悄悄的把手伸到条码扫描器上，只见屏幕显示：猪蹄8元。你以为机器坏了，把脸凑过去看，屏幕显示猪头肉5元！

26、学生：我给你坐下去

27、回答：这个笑话听起来很有趣，而且具有一定的幽默感。小明的问题很直接，但是爸爸的回答让人忍俊不禁。爸爸意味深长地说他因为聪明而失去头发，可能是让小明明白智慧与付出的关系，也可能只是为了开心地和小明开个玩笑。无论如何，这个简短的笑话带来了喜悦和轻松感，也加深了亲子间的联结和交流。

28、这个笑话既有趣又能让人感受到一种乐观面对困难的态度呢。

29、在一个小学五年级的课堂上，老师正在讲解《草船借箭》的故事。老师问：“同学们，诸葛亮为什么能成功借到箭呢？”一个学生立刻回答：“因为他有‘草船’啊！”全班瞬间爆笑，连老师都忍不住笑了出来。

30、老师：这位同学，我知道你是故意的

31、老师点头，小明得意地说：“老师，这我也会背！”

32、小明说：“那我心里想的是巧克力，是不是文学？”

33、学生：你又想说我了

34、小明刚认了个黑人师傅，一天晚上小明去师傅家请教问题，但师傅家停电了，小明就说：师傅，你笑啊，你不笑我找不到你。

35、学生：我不怕你，继续好么？

36、老师：郁闷阿

37、学生：高兴阿

38、乙说：问君姓，君为啥如此谦虚？

39、五年级的语文课上，老师在讲成语"画蛇添足"。为了让学生更好地理解这个成语，老师出了一道题，让学生们画出一条蛇，然后在此基础上添加脚。

40、小明问老师：“什么是文学？”

41、一只羊走进了一家理发店，问理发师：“请问你们能不能剪羊毛？”理发师“当然可以，羊毛和头发有什么区别呢？”“那太好了，”羊高兴地说，“请帮我把头剪得像只狗吧！”这个笑话告诉我们，有时候笑一笑、讲个笑话，就能够带来好心情。

42、哥哥对你含情脉脉，你说哥哥那边凉快。

43、学生：我停止吧，这课还得上，我来。

44、老师：你这么小不学好

45、小红回答：“因为他经常练习拉伸运动。”

46、但是那个人却是夹肉不夹豆腐，客人问原因，那个人说，看到肉，我连命都不要了。

47、结婚以后，打老公一定要脱了衣服打，因为穿着衣服打叫家暴，脱了衣服打叫情调！

48、以下是一个关于积极向上的梦想的笑话：

49、小蚂蚁迷路找不到蚁窝，可着急了，恰好看到它的朋友经过，于是冲过去大喊：“哥们儿！你…你都如何回蚁窝（回忆我）？”那朋友一愣，然后反问道：“带…带…带着笑或是很沉默？”

50、学生：我知道我现在没说什么？

51、妹子一枚。一天吃完饭，老爸看了我很久。突然叹气说，哎，二十年前还想为国家解决了一个光棍，没想到是制造了两个。我的亲爸，不说了我想静静……

52、学生：我给你继续

53、妈妈不想做饭，非要陪儿子做作业总量，儿子竟然非要爸爸陪，妈妈不悦道，怎么妈妈没爸爸辅导的好，儿子摇摇头到：爸爸脸上雀斑多，可帮着做算术题。

54、学生：你快被我气活拉

55、小明挠挠头，有些害羞地说：“因为每次我走进你的办公室，都感觉自己走进了黑漆漆的森林，找不到路出来。”

56、学生：我不敢听老师的话

57、学生：老师，咱们班的语文真好笑！

58、希望这个笑话能让你开心！

59、以下是一则积极向上、幽默风趣的笑话。笑话可以调节情绪、缓解压力、提高幸福感，同时积极向上和幽默风趣的笑话还可以激励人们坚持积极乐观的生活态度。因此，分享积极向上、幽默风趣的笑话有利于保持良好的心理状态和生活质量。

60、小明：“因为小明没写作业，所以老师罚他抄100遍。”

61、某班来了个新生。

62、学生：哦，请问老师是要我现在告诉你还是下课在告诉你？

63、一个学生画完后，又在蛇的身体上画了许多脚。老师问他为什么这么做，他说：“这不是画蛇添足么，我就想着多给它添点脚，让它更像蛇。”

64、小明问小红：“为什么你的爸爸这么瘦？”

65、学生：那位老师，你知道我不是故意的

66、老师：老师叫你站起来，听见没？

67、老师：你没大没小

68、老师：“是题目不会答，让你左右为难？”

69、爸爸扛酒一坛，因路滑打碎其父大怒。其子伏地大饮，抬头向爸说，难道你还要等菜吗？

70、“算拉，算拉，同学们，我们今天的课题就是重复一下反义词。老师说一句，你们接一句，OK！

71、以下是一个积极向上的笑话：

72、老师：难道你像一个有教养的人吗？

73、学生：正确

74、老师：你知道你刚刚说了什么？

75、老师：错误

76、乙问甲姓什么，甲说：不敢。

77、学生：难道我不像没有教养的人吗？

78、老师：我说错误

79、老师：“同学们，现在我们来练习造句。”

80、小明回答：“因为我想在太空里看到外星人。”

81、全班顿时爆发出笑声，连老师也忍不住笑了起来。老师笑着问：“小明，你为什么这么形容我的头发？”

82、学生：可是老师，我真的想知道是什么呢？

83、学生：我有教养阿

84、班里安静了几秒钟后，小明举了手：“我们并肩作战，结果我被队友踢了一脚。”

85、为什么猪喜欢趴在泥浆里？因为泥浆可以帮助它们散热。

86、小红回答：“因为他晚上喜欢在冰箱前瑜伽。”

87、老师：你的年龄。

88、我觉得大家都看到了，这个笑话是有点无厘头，不过我还是想提醒大家，不要随便把一些词语翻译错了，毕竟语言和文化是相互联系的。

89、下次，客人反客为主请客，也做了几道豆腐菜。

90、老师：你能不能不说话阿

91、学生：近义词练习现在开始

92、学生：我这么大才学坏

93、学生：请问老师是问我哪里多大？

94、老师：我快被你气死拉

95、老师：“好的，你说。”

96、小新：“我考试时左右为难。”

97、老师：“小新，请用‘左右为难’来造句。”

98、学生：我没完没了阿

99、A:因为考试时打电话会很影响思维，特别是考数学，一不小心就会说出来：“喂，你好，这是XX班的考场，我现在在算一个乘法，但是8乘7算错了，我该怎么办啊？”

100、有一天，五年级的语文老师正在讲解一篇关于“比喻”的文章。老师举例说：“比如，我可以说，这个苹果像个小红灯笼一样红。”然后老师问同学们：“谁能举一个类似的例子？”

101、老师：你没教养阿

102、五年级的小明在作文中写道：“我的老师像太阳一样温暖，像月亮一样柔和，像星星一样璀璨。”老师看完后评语：“你描述的是个路灯吧？”班里瞬间爆发出一片笑声。小明摸了摸头，也忍不住笑了。

103、学生：哦，那我不回答不行么？

104、小新：“不，是左右两个同学答案不一样，让我左右为难。”

105、小明上课听讲，老师提问：“谁能把‘并肩作战’这个成语用在句子里？”

106、为了满足五年级学生的趣味需求和学习需要，我来分享几个爆笑笑话：

107、小明挠挠头说：“老师，我能不能先回家看看床前再说？”

108、老师：你给我站起来

109、老师：你敢不听老师的话

110、老师：我随便问问不行吗？

111、老师：……

112、我认为这个笑话很有趣，因为它从奇怪的角度出发，拧巴了一个很小的事情，在搞笑的同时，有点啼笑皆非。同时，这个笑话很容易引发我们的共鸣，因为我们都经历过考试时老师要求手机关机的场景，所以会很容易让人想象出考试时打电话的尴尬和紧张的场景，非常真实。

113、小明：“老师，我想用‘因为’造句。”

114、老师在台上说：“同学们，我们来玩成语接龙好不好？我说前两个字，你们答后两个字。”我一听差点兴奋地尿了，这是我的强项啊！谁知老师说了一句：“新年快乐。”然后大家都不说话了。

115、学生：今天我看到一篇翻译，原来是“请勿踩草坪”，被翻译成了“请勿踩”！

116、小明问小红：“为什么你的爸爸这么高？”

117、哈哈，五年级的同学们真是调皮又可爱。有个笑话是这样的：小明去上语文课，老师问他：“‘床前明月光’的下一句是什么？”

118、Q:为什么考试时老师要关手机？

119、老师：现在。

120、一天，老师问他：你多大了？

121、师傅说：傻孩纸，没用的，我刚刚吃了奥利奥......

122、明人不说暗话，我喜欢你。

123、唧唧复唧唧，木兰开飞机，开的什么机？波音七四七。

124、小明站起来，信心满满地说：“老师，我可以说，你的头发像一片黑色的森林。”

125、老师：汗死………

126、毛嫱鄣袂，不足程式；西施掩面，比之无色。

127、学生：哦，请问老师是想知道我去年的年龄还是今年的年龄？

128、学生：我这个天才

129、老师：靠，你说还是不说阿！少忽悠我！

130、老师：你继续吧，这课我不上了，我走。

131、有一只猫在钓鱼，结果鱼钩卡在了树上，猫还在那里使劲地拉。路过的一只小鸟问：“你在干什么呢？”猫大声回答：“我在钓鱼呀！”小鸟笑道：“你这是在钓鸟吧！”猫想了想，果然发现自己钓的是一只小鸟，顿时羞愧难当。

132、爸爸笑了笑说：“那你得好好学习，锻炼身体，保护眼睛，这样才有可能实现你的梦想。”

133、老师：……这是翻译错误啊，不能随便乱翻译，要认真对待语言和文化。

134、.把你腰打弯腿打折脊梁给你打骨折，眼打爆头打蒙屁股给你达成麦克风，让你走路靠墙根儿吐痰带血丝儿。

135、全班再次大笑，老师也笑着摇摇头，说：“小明，你这个比喻虽然有些夸张，但确实很生动，让我们都印象深刻。”

136、全班爆笑！

137、这个笑话虽然简单，但充满了童真和趣味，也让我们看到了孩子们独特的想象力和创造力。

138、笑话长一点的，比如搞笑。

139、笑话：小明问：“爸爸，你的头发为什么越来越少？”爸爸答：“因为我越来越聪明，思考得太多。”

140、小明举手：“疑是地上霜。”

141、老师：怎么说？

142、全班都笑翻了。这种爆笑的笑话，不仅让大家开心，还能加深对古诗的印象呢！

143、爸爸问：“为什么？”

144、这些笑话看似无厘头，但其实通过它们，可以引导学生学习生态知识、减轻家长肥胖病风险、锻炼身体等重要内容。同时，笑话也是一个放松心情的好途径。

145、这个笑话虽然简短，但充满了童真和幽默。小明的比喻虽然有些离谱，但也反映出了他对老师的喜爱和敬意。而老师的评语则展现出了老师的幽默和智慧，让整个班级都感受到了轻松和愉快。这样的互动不仅增进了师生之间的感情，也让学习变得更加有趣和生动。

146、甲和乙素不相识，甲问乙姓什么，乙答道：孙。

147、学生：我有小有大

148、同学们忍不住笑了出来，老师也忍不住笑了起来。这个笑话虽然简单，但却很有趣，勾起了我们的回忆，也增添了我们生活的色彩。笑话的幽默感也让我们释放压力，为生活带来了一份轻松。

149、甲还是说：不敢。

150、学生：哦，请问老师要我大声说还是小声说呢？

151、老师：我昨天吃鱼头

152、小明听后非常开心，说：“那我一定会努力的！”

153、别人都是为怎么挣钱而发愁，我却是为怎么花钱而发愁。朋友们指点一下，20块钱怎么能花到下月10号？

154、笑话是用来逗人开心和放松心情的，适当的幽默感能够让人更加活跃和生动。同时，对于孩子来说，接触到一些贴近生活、有趣的笑话也有助于培养他们的语言表达能力和思维逻辑能力。因此，我们可以通过分享一些好笑的语文笑话来让孩子学习语文、放松身心、提升心情和乐观情绪，让他们更加享受快乐的学习生活。

155、当然，我很乐意分享一个五年级语文的爆笑笑话。

156、老师：我不想说你了

157、这个笑话虽然有些简单，但是它传达了一个积极向上的信息，即只要我们努力追求梦想，就有可能实现。同时，它也提醒我们要注意自己的身体健康和学习成绩，这些都是实现梦想的基础。