1、哈哈，五年级的小朋友真是天真烂漫！来，给你讲个50字的语文爆笑笑话：小明上语文课，老师问：“‘床前明月光’的下一句是什么？”

2、笑话内容：如果说你感觉今天过得不是那么愉快，那么请你想一下，只有在高速公路上，车辆才会出现高峰期和低谷期，人生也同样如此。

3、甲还是说：不敢。

4、妹子一枚。一天吃完饭，老爸看了我很久。突然叹气说，哎，二十年前还想为国家解决了一个光棍，没想到是制造了两个。我的亲爸，不说了我想静静……

5、同时，笑话也能让人与人之间展开友好的交流，提升人际关系。

6、回答：这个笑话听起来很有趣，而且具有一定的幽默感。小明的问题很直接，但是爸爸的回答让人忍俊不禁。爸爸意味深长地说他因为聪明而失去头发，可能是让小明明白智慧与付出的关系，也可能只是为了开心地和小明开个玩笑。无论如何，这个简短的笑话带来了喜悦和轻松感，也加深了亲子间的联结和交流。

7、小明挠挠头说：“老师，我能不能先回家看看床前再说？”

8、小红回答：“因为他晚上喜欢在冰箱前瑜伽。”

9、但是那个人却是夹肉不夹豆腐，客人问原因，那个人说，看到肉，我连命都不要了。

10、学生：老师，咱们班的语文真好笑！

11、哥哥对你含情脉脉，你说哥哥那边凉快。

12、老师：“小新，这已经是第二道题了。”

13、老师点头，小明得意地说：“老师，这我也会背！”

14、小明问小红：“为什么你的爸爸这么瘦？”

15、以下是一个五年级语文相关的爆笑笑话：

16、原因：它能让人们开心，舒缓生活的压力，增强人与人之间的友谊。

17、小明听后非常开心，说：“那我一定会努力的！”

18、全班都笑翻了。这种爆笑的笑话，不仅让大家开心，还能加深对古诗的印象呢！

19、老师在台上说：“同学们，我们来玩成语接龙好不好？我说前两个字，你们答后两个字。”我一听差点兴奋地尿了，这是我的强项啊！谁知老师说了一句：“新年快乐。”然后大家都不说话了。

20、乙再三询问，甲便说：祖。

21、我认为这个笑话很有趣，因为它从奇怪的角度出发，拧巴了一个很小的事情，在搞笑的同时，有点啼笑皆非。同时，这个笑话很容易引发我们的共鸣，因为我们都经历过考试时老师要求手机关机的场景，所以会很容易让人想象出考试时打电话的尴尬和紧张的场景，非常真实。

22、乙说：问君姓，君为啥如此谦虚？

23、A:因为考试时打电话会很影响思维，特别是考数学，一不小心就会说出来：“喂，你好，这是XX班的考场，我现在在算一个乘法，但是8乘7算错了，我该怎么办啊？”

24、小明问小红：“为什么你的爸爸这么高？”

25、为什么猪喜欢趴在泥浆里？因为泥浆可以帮助它们散热。

26、老师：“好的，你说。”

27、学生：可是老师，我真的想知道是什么呢？

28、五年级的语文课上，老师在讲成语"画蛇添足"。为了让学生更好地理解这个成语，老师出了一道题，让学生们画出一条蛇，然后在此基础上添加脚。

29、这个笑话展现了人们的乐观和幽默的一面。

30、另一只蚂蚁问道：“你是怎么做到的？”

31、小红回答：“因为他经常练习拉伸运动。”

32、路上看见一个脏兮兮的男孩，紧紧盯着前面小女孩手里的一袋牛奶，小女孩喝完了就随手把袋子扔到地上，他赶忙就蹲下捡起地上的牛奶袋，放进嘴巴里，我鼻子酸酸的，刚想拉起他就看见他把袋子吹的鼓鼓的放到地上猛地一脚下去，“砰”，吓我一跳，这熊孩子！

33、那天我看见你了，在超市！你悄悄的把手伸到条码扫描器上，只见屏幕显示：猪蹄8元。你以为机器坏了，把脸凑过去看，屏幕显示猪头肉5元！

34、为了满足五年级学生的趣味需求和学习需要，我来分享几个爆笑笑话：

35、古时候，有一个人请客，每道菜都包含豆腐，豆腐肉沫，豆腐炒猪血，豆腐抱蛋，豆腐海带汤。客人问主人原因，主人说豆腐就是我的命。

36、这个笑话虽然简单，但充满了童真和趣味，也让我们看到了孩子们独特的想象力和创造力。

37、小明对爸爸说：“爸爸，我想成为宇航员。”

38、明人不说暗话，我喜欢你。

39、笑话是用来逗人开心和放松心情的，适当的幽默感能够让人更加活跃和生动。同时，对于孩子来说，接触到一些贴近生活、有趣的笑话也有助于培养他们的语言表达能力和思维逻辑能力。因此，我们可以通过分享一些好笑的语文笑话来让孩子学习语文、放松身心、提升心情和乐观情绪，让他们更加享受快乐的学习生活。

40、老师：“同学们，现在我们来练习造句。”

41、有一天，一只乌龟在向前爬，碰到了一个兔子。

42、全班再次大笑，老师也笑着摇摇头，说：“小明，你这个比喻虽然有些夸张，但确实很生动，让我们都印象深刻。”

43、有一只蚂蚁，看到一块巨大的石头挡住了它的路，它不停地用力地爬上去，但总是滑下来。最终，它终于成功了。

44、老师：怎么说？

45、我有位家境一般的朋友，一直觉得如果自己有钱一定会更幸福。后来他妈做婴幼教育发财了。快十年后我见他，问：现在你倒是有钱了，你真的幸福吗?他回答：爽翻啦!我默默地走开了。

46、老师：……这是翻译错误啊，不能随便乱翻译，要认真对待语言和文化。

47、有一天，五年级的语文老师正在讲解一篇关于“比喻”的文章。老师举例说：“比如，我可以说，这个苹果像个小红灯笼一样红。”然后老师问同学们：“谁能举一个类似的例子？”

48、乙问甲姓什么，甲说：不敢。

49、小明刚认了个黑人师傅，一天晚上小明去师傅家请教问题，但师傅家停电了，小明就说：师傅，你笑啊，你不笑我找不到你。

50、Q:为什么考试时老师要关手机？

51、这个故事告诉我们，只要我们能够坚持不懈地努力，终究会获得成功。

52、全班顿时爆发出笑声，连老师也忍不住笑了起来。老师笑着问：“小明，你为什么这么形容我的头发？”

53、小明说：“那我心里想的是巧克力，是不是文学？”

54、小明回答：“因为我想在太空里看到外星人。”

55、这个笑话虽然简短，但充满了童真和幽默。小明的比喻虽然有些离谱，但也反映出了他对老师的喜爱和敬意。而老师的评语则展现出了老师的幽默和智慧，让整个班级都感受到了轻松和愉快。这样的互动不仅增进了师生之间的感情，也让学习变得更加有趣和生动。

56、五年级的小明在作文中写道：“我的老师像太阳一样温暖，像月亮一样柔和，像星星一样璀璨。”老师看完后评语：“你描述的是个路灯吧？”班里瞬间爆发出一片笑声。小明摸了摸头，也忍不住笑了。

57、小明：“老师，我想用‘因为’造句。”

58、毛嫱鄣袂，不足程式；西施掩面，比之无色。

59、比赛开始后，兔子跑得很快，但当它快要到终点时，突然停了下来，趴在地上喘气。

60、小明挠挠头，有些害羞地说：“因为每次我走进你的办公室，都感觉自己走进了黑漆漆的森林，找不到路出来。”

61、小新：“不，是左右两个同学答案不一样，让我左右为难。”

62、小明举手：“疑是地上霜。”

63、老师：……

64、唧唧复唧唧，木兰开飞机，开的什么机？波音七四七。

65、在一个小学五年级的课堂上，老师正在讲解《草船借箭》的故事。老师问：“同学们，诸葛亮为什么能成功借到箭呢？”一个学生立刻回答：“因为他有‘草船’啊！”全班瞬间爆笑，连老师都忍不住笑了出来。

66、有一只猫在钓鱼，结果鱼钩卡在了树上，猫还在那里使劲地拉。路过的一只小鸟问：“你在干什么呢？”猫大声回答：“我在钓鱼呀！”小鸟笑道：“你这是在钓鸟吧！”猫想了想，果然发现自己钓的是一只小鸟，顿时羞愧难当。

67、爸爸问：“为什么？”

68、不敢奢望社会地位，全靠傻傻自我陶醉。

69、哈哈，五年级的同学们真是调皮又可爱。有个笑话是这样的：小明去上语文课，老师问他：“‘床前明月光’的下一句是什么？”

70、班里安静了几秒钟后，小明举了手：“我们并肩作战，结果我被队友踢了一脚。”

71、这个笑话展示了小学生天真无邪的幽默感，同时也体现了他们对课文内容的独特理解。虽然这个笑话只有短短的几十个字，但却能够引发人们的笑声，让人感到轻松和愉悦。这样的笑话不仅能够缓解学习压力，还能够促进同学之间的交流和互动，让课堂变得更加生动有趣。

72、下次，客人反客为主请客，也做了几道豆腐菜。

73、小明上课听讲，老师提问：“谁能把‘并肩作战’这个成语用在句子里？”

74、当人们在思考或面临一些困难和压力时，听一则积极向上的笑话可以使他们放松身心，舒缓压力，缓解疲劳。

75、结婚以后，打老公一定要脱了衣服打，因为穿着衣服打叫家暴，脱了衣服打叫情调！

76、笑话：小明问：“爸爸，你的头发为什么越来越少？”爸爸答：“因为我越来越聪明，思考得太多。”

77、师傅说：傻孩纸，没用的，我刚刚吃了奥利奥......

78、全班爆笑！

79、老师说：“文学就是把你心里想的，用文字表达出来。”

80、总之，积极向上的笑话在我们日常生活中起到了很大的作用。

81、爸爸笑了笑说：“那你得好好学习，锻炼身体，保护眼睛，这样才有可能实现你的梦想。”

82、我觉得大家都看到了，这个笑话是有点无厘头，不过我还是想提醒大家，不要随便把一些词语翻译错了，毕竟语言和文化是相互联系的。

83、不要叫我宅女，请叫我居里夫人！

84、.把你腰打弯腿打折脊梁给你打骨折，眼打爆头打蒙屁股给你达成麦克风，让你走路靠墙根儿吐痰带血丝儿。

85、以下是一个关于积极向上的梦想的笑话：

86、它回答：“我从来没有放弃过，每次失败都是一次机会。”

87、老师：“是题目不会答，让你左右为难？”

88、兔子看到乌龟的动作很慢，就决定与乌龟比赛，看看谁跑得更快。

89、原因及有一天，小明和小红去公园玩，小明看到一只狗正在大口大口地喘气，便问狗：“你换口气吧。

90、以下是一则积极向上的笑话。

91、学生：今天我看到一篇翻译，原来是“请勿踩草坪”，被翻译成了“请勿踩”！

92、”小红听了很出乎意料，就问小明：“你刚才跟狗说什么？”小明认真地解释道：“人都是换口气，狗怎么不可以呢？”这则笑话充满了幽默感和积极向上的氛围，它告诉我们无论身处何种环境，都要保持乐观向上的心态，还可以用来缓解压力，让人感受到快乐和幸福。

93、老师：“小新，请用‘左右为难’来造句。”

94、一个学生画完后，又在蛇的身体上画了许多脚。老师问他为什么这么做，他说：“这不是画蛇添足么，我就想着多给它添点脚，让它更像蛇。”

95、小明问老师：“什么是文学？”

96、这些笑话看似无厘头，但其实通过它们，可以引导学生学习生态知识、减轻家长肥胖病风险、锻炼身体等重要内容。同时，笑话也是一个放松心情的好途径。

97、同学们忍不住笑了出来，老师也忍不住笑了起来。这个笑话虽然简单，但却很有趣，勾起了我们的回忆，也增添了我们生活的色彩。笑话的幽默感也让我们释放压力，为生活带来了一份轻松。

98、笑话本身就是让人感到快乐和轻松的，这个笑话还会带来积极向上的情绪和态度。

99、美丽的青春,有嬉笑声与哭泣声夹杂的年华,美丽的青春的少年是蓝天中翱翔的幼鹰,虽然没有完全长大,有些稚气,有些懵懂,脱不开父母的双手却极力想去找寻属于自己的一片天空。

100、这个笑话虽然有些简单，但是它传达了一个积极向上的信息，即只要我们努力追求梦想，就有可能实现。同时，它也提醒我们要注意自己的身体健康和学习成绩，这些都是实现梦想的基础。

101、以下这则笑话是积极向上的。

102、希望这个笑话能让你开心！

103、小新：“我考试时左右为难。”

104、甲和乙素不相识，甲问乙姓什么，乙答道：孙。

105、小明站起来，信心满满地说：“老师，我可以说，你的头发像一片黑色的森林。”

106、小明：“因为小明没写作业，所以老师罚他抄100遍。”

107、别人都是为怎么挣钱而发愁，我却是为怎么花钱而发愁。朋友们指点一下，20块钱怎么能花到下月10号？

108、当然，我很乐意分享一个五年级语文的爆笑笑话。

109、乌龟虽然爬得比较慢，但它一直在坚持，最终赢得了比赛。

110、这个人很能干，就是个牛犊子有力气