1、书声琅琅

2、出处：鲁迅《朝花夕拾·藤野先生》：“仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。”

3、褒贬色彩褒义

4、（演唱、朗诵等）声音优美，感情丰富。

5、常用程度：常用成语

6、形容声音高低起伏，和谐而有节奏。

7、抑扬顿挫：形容朗读时声音有高低起伏，节奏感强。

8、声情并茂：形容朗读时声音和情感都十分丰富。

9、铿锵有力：形容朗读时声音响亮有力，富有感染力。

10、深情款款：形容朗读时声音充满深情，感人至深。

11、娓娓动听：形容朗读时声音悠扬悦耳，引人入胜。

12、结构主谓

13、琅琅上口[lánglángshàngkǒu]

14、成语解释：形容读书声音响亮。

15、感彩：中性成语

16、qíng

17、表示朗诵好的词语有，洋洋盈耳，声情并茂，余音绕梁，余音袅袅，吟风弄月，凤鸣鹤唳，出口成章，朗朗上口，书声琅琅，书声朗朗，绵言细语

18、抑扬顿挫[yìyángdùncuò]

19、声情并茂[shēngqíngbìngmào]

20、了解中文大意及文章思路　　首先了解这篇英语文章的中文大意，具体是在体现什么主题，描述一件什么事情，主要有哪些人物，行文的逻辑思路。这样便于对文章整体感知，脉络清晰，在背诵时有条不紊。

21、流畅自然：形容朗读时声音流畅自如，不生硬不刻意。

22、朗读英语文章达到熟练程度　　结合对文本的理解，朗读英语文章达到十分熟练的程度。　　特别注意：声音不要太小。　　熟练程度的体现：非常流利不打结，每个单词每个句式都理解通顺，朗朗上口。

23、成语应该是书声朗朗

24、成语发音：shūshēnglǎnglǎng

25、高亢激越：形容朗读时声音高亢有力，充满激情。

26、成语出处：清纪昀《阅微草堂笔记》卷三：“明季有书生独行丛莽间，闻书声琅琅，怪旷野那得有是。”

27、成语用法：作谓语、宾语；指读书声

28、琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。指诵读熟练、顺口。也指文辞通俗，便于口诵。

29、出处：郭沫若《沸羹集·如何研究诗歌与文艺》：但在我自己有记忆的二、三岁时，她已经把唐诗绝句教我暗诵，能诵得琅琅上口。

30、声情并茂

31、出处：清·珠泉居士《续板桥杂记》：“余于王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出，声情并茂，不亚梨园能手。”

32、慷慨激昂：形容满怀正气，情绪激动，振奋昂扬。

33、shēng

34、bìng

35、词语：慷慨激昂可评价诵读者。

36、沉稳内敛：形容朗读时声音稳重内敛，给人以安定感。

37、重难点部分反复攻克　　在检测背诵过程中，对自己掌握不够熟练，记忆不够牢固，理解不够到位的地方，继续深入，反复攻克至少三遍以上。　　英语中的时态、语态、词语变形(比如名词复数、第三人称单数)、还有特殊表达、特殊句型、短语等都需要格外注意。

38、分段利用中文意思来背诵　　对文章进行分层分段，首先理解每一段段落大意，根据中文意思，来进行背诵，每完成一段背诵后，就进行检测，加强记忆。

39、慷慨激昂：形容朗读时声音洪亮有力，充满激情。

40、柔和细腻：形容朗读时声音温柔细腻，给人以温馨感觉。

41、例句：听了她那慷慨激昂的演说，我心潮起伏，久久不能平静。

42、默写文章　　如果时间充足情况下，可尝试全文默写文章，加强记忆。如果时间不充足情况下，可选择自身不够熟练总是出错的地方，进行默写订正，再次背诵。