如何保持好奇心

1、求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——前苏联教育家苏霍姆林斯基《教育的艺术》

2、第三，可以通过一些仪式感。比如去迪斯尼重温童话，六一去做一些童心的事。

3、第四，可以多和有好奇心的人在一起。你就会发现原来有人可以把简单的日子过得那么美好。

4、成长于自己的未来，才能让自己的人生有更多的铺垫，保持一颗好奇心，你要知道，只有这样，才能让自己不断地探索，从而寻找自己最美丽的那一种方向。

5、任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你就一定会成为一个富有创造力的人。司汤达说：“一个天才的人——具有超人的性格，绝不遵循通常人的思想和途径。”

6、一是学科交叉融合育人，基于孩子们的兴趣组织教育实践，综合数学、物理、机械原理、电子传感器、积木类器具、智能玩具等，培养他们的分析能力、创造能力及实践能力等综合素质。

7、从今天起，不接受所有的批评，不接受所有的埋怨，不接受所有的质疑，接受鼓励我的人，相信我的人，理解我的人，从此以后的每一天，都对生活充满希望，充满阳光，活的开心，快乐，每天都是满满的正能量。见识越广，计较越少，经历越多，抱怨越少，越闲，越矫情。

8、因此，要想让自己充满好奇心。

9、好奇心其实是我们与生俱来的，就像小时候我们似乎对什么事物都感到很新鲜很好奇。但是在不断地成长过程当中，特别是当代众多压力之下，我们似乎无暇去顾及或者说好好去对一样人事物好奇，变得越来越麻木。

10、好奇心造就科学家和诗人。——法国作家法朗士

11、每个人都拥有自己的人生，但是保持一颗好奇心是尤为的重要，只有这样，才能让我们的人生不断的去进取，从而收获到自己想要的一切。

12、有教育想要保持孩子的好奇心，我觉得学校和家长应该要联合付出一些努力。首先，作为学校的话，在义务教育阶段，应该要带着孩子多做一些科学实验，满足孩子的好奇心，同时让他们了解一些科学原理。作为家长在平时的生活中遇到孩子，问，为什么应该要耐心地跟孩子解释而不是简单的跟他说一句，等你长大以后就明白了。

13、好奇的目光常常能够看到比他所期望看到的东西更多。——莱辛

14、二是脱离纸笔再塑课程。教材和课程要注重实践、注重动手、注重过程，让孩子们通过制作自己喜欢的东西，在制作的过程中建构起关于科学、技术、工程、艺术和数学等方面的知识。

15、自然千篇一律，活着的人永远不甘于那残存的生念被疾病与衰老一点一点掏干挖尽。他们幻想，带着战栗的好奇心。

16、对生活抱持全面性的好奇，仍是伟大创意人员成功的秘诀。——李奥贝纳

17、第一，保持一颗童真的心，看待外界就像你第一次看到一样，去看到事物的不同面。有本书，就是写的作者在一个房间里看到每天生活的物品，但是会用全新的眼光去看，比如看到电视机，会想到电视的发展历程。

18、想想，似乎我们在刚喜欢一个人，热恋的时候，也对对方充满了好奇。好奇对方喜欢吃什么、做什么等等。

19、第二，去挖掘你的热爱，就像热恋一样，去找你喜欢的事物，当你喜欢一样事物时，你就会想要更多了解TA。

20、固步自封抱守残缺自然是不对的，我们要永远保持一颗好奇心。

21、关于好奇心，我们要向幼儿园小朋友学习，对一切不知道的事物保持好奇。好奇心离不开乐观的心态、求知的欲望和生活的热情。乐观的人，每天清晨醒来往往会有好心情，在美好心情的引领下，我们更容易发现生活的乐趣，别人为我们做的一点一滴，都会心存感恩，并且把这种热情传递给其他人。

22、青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。穆勒

23、义务教育要想保持孩子们的好奇心，就要鼓励孩子们有一定的探索欲望，比如说要鼓励孩子们发问，鼓励孩子们思考，而不是一味的去灌输，去告知，去批评，去限制，这样他们就会拘泥于老师所讲的内容，而不是启发的内容，所以好的老师总是会引导孩子们去思考去探索，这样就可以保持孩子们的好奇心。

24、每个人都拥有自己的人生，但是一定要保持一颗好奇心，只有这样，才能在不断的探索，不断的创新当中，有更多的成长。

25、我在努力尝试这句话，时刻想做一个这样非同凡响的`人。