苏格拉底和学坐的对话

1、柏拉在《斐多篇》这篇对话中提出了三个问题：

2、这篇对话是柏拉对灵魂不朽进行的最后一场对话，此篇从厄刻克雷特斯和费多的对话写起，开始描述了苏格拉底的妻子陷入控制不住的痛苦之中，而苏格拉底却表现得从容不迫，平和地叫克里托将其妻子送回家中，自己则高贵安祥与他的朋友和门徒聚在一起共享最后时光，共同讨论关于生死终极问题，衬托出苏格拉底对死的镇定从容，对灵魂不朽的信仰，相信自己死后将能使灵魂脱离肉体的束缚，拥有美好的归宿。

3、柏拉，原名：亚里斯多克勒斯,（前427年至前347年）,出身于雅典贵族,师从苏格拉底,直到苏氏逝世。后游历四方,到前387年返回雅典创立了自己的学校并执教40余年。

4、《会饮篇》：这是苏格拉底与一群哲学家和艺术家在一次宴会上进行的对话。对话中，苏格拉底探讨了爱的本质和意义，提出了“爱是知识”的观点。

5、苏格拉底的学生是柏拉，他开创了柏拉学园。

6、亚里士多德（前384年至前322年）,出身于古希腊吉塔拉地区贵族家庭.师从柏拉,在雅典的柏拉学园学习20余年,直到柏氏逝世.后回国成为亚历山大大帝的老师。

7、于是这场对话便以屠夫的败阵而告终。每每此时，师父都会咧开血盆大口，脸上的肉挤成一个一个的肉疙瘩像一只癞蛤蟆，这是他以微笑来安慰屠夫，用以弥补屠夫情绪上的低落。而每当这个时候，屠夫都会狠狠地咒恶，因为他的一二十头猪都被吓跑了，满街满市地到处乱窜。这通常都是我最快乐时候，会趁乱拿起棍子敲昏几头，拖回去跟我师父能打上一个月的牙祭。在现代人的目光看来，这种事好象是两个骗子下套做笼子，可是着便是现代人的不智，因为我们的心是纯善的，这便是大智慧。

8、除了荷马之外，柏拉也受到许多那之前的作家和思想家的影响，包括了毕达哥拉斯所提出的"和谐"概念，以及阿那克萨戈拉教导苏格拉底应该将心灵或理性作为判断任何事情的根据;巴门尼德提出的连结所有事物的理论也可能影响了柏拉对于灵魂的概念。

9、什么是美德？

10、这个时候，总有一个学生站起来，仰着脸对我说：“老师，我认为，快乐是终极的和自足的，快乐应该是合乎德性的心灵心灵活动，龌龊的行动是不经理性选择的。”然后所有的学生都会愕然。我问了他的名字，亚里士多德，便让他带着满脑袋的大包哭着跑开了。

11、在很多年很多年以后，我都会给我的学生阐述这个道理，那就是关于快乐的问题，我会对他们说：若一个人心中所有的欲望遵循知识和纯洁的引导，只选择智慧所引示的快乐，那么他所得到的快乐就是他可能得到的快乐中最真实的。

12、苏格拉底、柏拉、亚里士多德在古希腊时期并称“希腊三贤”,是二代师生关系。

13、什么是美德？苏格拉底和昔姆奈一直争论美德的本质和含义，最终得出结论认为美德是一种智慧，是对真正善与美的认识和追求。

14、柏拉是古希腊哲学家，他曾经向苏格拉底提出了三个问题，被称为“柏拉的三个问题”，这三个问题是：

15、苏格拉底（公元前469-公元前399年)，古希腊著名的思想家、哲学家、教育家、公民陪审员，他和他的学生柏拉，以及柏拉的学生亚里士多德被并称为"古希腊三贤"，更被后人广泛地认为是西方哲学的奠基者。

16、亚里士多德：

17、柏拉是苏格拉底的学生，大约20岁时开始跟随苏格拉底学习，此后跟随苏格拉底8年，是苏格拉底的忠实信徒和亲密朋友。公元前399年，苏格拉底被诬告并处死，株连到柏拉，柏拉被迫离开雅典流亡国外，达12年之久。

18、这三个问题被认为是柏拉哲学思想的核心。在柏拉看来，这三个问题是人类思考的基本问题，它们涉及到人类生活的各个方面，如道德、政治、教育等。柏拉认为，只有通过深入探究这些问题，才能真正理解人类生活的本质。

19、拓展资料：

20、柏拉的学生是亚里士多德，他开创了吕克昂学园。

21、有一天，柏拉问苏格拉底：什麽是爱情？　　苏格拉底说：我请你穿越这片稻田，去摘一株最大最金黄的麦穗回来，但是有个规则：你不能走回头路，而且你只能摘一次。　　於是柏拉去做了。许久之后，他却空著双手回来了。　　苏格拉底问他怎麽空手回来了？　　柏拉说道：当我走在田间的时候，曾看到过几株特别大特别灿烂的麦穗，可是，我总想著前面也许会有更大更好的，於是就没有摘；但是，我继续走的时候，看到的麦穗，总觉得还不如先前看到的好，所以我最后什麽都没有摘到。。。　　苏格拉底意味深长地说：这，就是爱情。　　又一天，柏拉问苏格拉底：什麽是婚姻？　　苏格拉底说：我请你穿越这片树林，去砍一棵最粗最结实的树回来好放在屋子裏做圣诞树，但是有个规则：你不能走回头路，而且你只能砍一次。　　於是柏拉去做了。许久之后，他带了一棵并不算最高大粗壮却也不算赖的树回来了。　　苏格拉底问他怎麽只砍了这样一棵树回来？　　柏拉说道：当我穿越树林的时候，看到过几棵非常好的树，这次，我吸取了上次摘麦穗的教训，看到这棵树还不错，就选它了，我怕我不选它，就又会错过了砍树的机会而空手而归，尽管它并不是我碰见的最棒的一棵。　　这时，苏格拉底意味深长地说：这，就是婚姻。　　还有一次，柏拉问苏格拉底：什麽是幸福？　　苏格拉底说：我请你穿越这片田野，去摘一朵最美丽的花，但是有个规则：你不能走回头路，而且你只能摘一次。　　於是柏拉去做了。许久之后，他捧著一朵比较美丽的花回来了。　　苏格拉底问他：这就是最美丽的花了？　　柏拉说道：当我穿越田野的时候，我看到了这朵美丽的花，我就摘下了它，并认定了它是最美丽的，而且，当我后来又看见很多很美丽的花的时候，我依然坚持著我这朵最美的信念而不再动摇。所以我把最美丽的花摘来了。　　这时，苏格拉底意味深长地说：这，就是幸福。　　　　　　柏拉又有一天又问老师苏格拉底什么是外遇　　苏格拉底还是叫他到树林走一次　　可以来回走　　在途中要取一支最好看的花　　柏拉又充满信心地出去　　两个小时之后，他精神抖擞地带回了一支颜色艳丽但稍稍焉掉的花，　　苏格拉底问他：“这就是最好的花吗？”　　柏拉回答老师：　　“我找了两小时，发觉这是最盛开最美丽的花，但我采下带回来的路上，它就逐渐枯萎下来”　　这时，苏格拉底告诉他：　　“那就是外遇”　　　　又有一天又问老师苏格拉底什么是生活　　苏格拉底还是叫他到树林走一次　　可以来回走　　在途中要取一支最好看的花　　柏拉有了以前的教训　　又充满信心地出去　　过了三天三夜，他也没有回来。　　苏格拉底只好走进树林里去找他，最后发现柏拉已在树林里安营扎寨。　　苏格拉底问他：“你找着最好看的花么？”　　柏拉指着边上的一朵花说：“这就是最好看的花吗。”　　苏格拉底问：“为什么不把它带出去呢？”　　柏拉回答老师：　　“我如果把它摘下来，它马上就枯萎。即使我不摘它，它也迟早会枯。所以我就在它还盛开的时候，住在它边上。等它凋谢的时候，再找下一朵。这已经是我找着的第二朵最好看的花。”　　这时，苏格拉底告诉他：　　“你已经懂得生活的真谛了”

22、《斐德罗篇》：这是苏格拉底与斐德罗进行的一次对话，主要探讨了修辞学和哲学的关系。苏格拉底认为，真正的修辞学应该是基于真实和真理的，而不是仅仅追求华丽的语言。

23、什么是可以称为为“好的生活”？柏拉认为好的生活是一种追求真理与智慧的生活，超越世俗欲望和身体的束缚，追求形式世界中的真实和永恒。

24、亚里士多德，古希腊哲学家，柏拉的学生、亚历山大大帝的老师。他的著作包含许多学科，包括了物理学、形而上学、诗歌（包括戏剧）、音乐、生物学、动物学、逻辑学、政治、、以及伦理学。

25、《柏拉对话录》：这是苏格拉底与柏拉进行的一系列对话，其中包括了著名的《理想国》。这些对话涵盖了哲学、政治、道德、艺术等多个领域，对西方哲学和文化产生了深远的影响。

26、什么是知识？

27、苏格拉底的著名思想有苏格拉底教学法、苏格拉底反诘法，而柏拉的著名思想有柏拉思想、柏拉主义、柏拉式爱情等。柏拉的主要作品为对话录，其中绝大部分对话都有苏格拉底出场。苏格拉底、柏拉以及柏拉的学生亚里士多德并称为“古希腊三贤”。

28、我的师父是拥有大智慧的，他与当时流行的那些诡辩学者不同。诡辩学者们只是用他们如簧的巧舌与一些泼妇对话，骗他们更他上床，并让它们明白跟外人随便上床是合乎德性的，是神圣的。

29、苏格拉底是古希腊著名的哲学家，他的对话全集包括了他与许多不同的人进行的哲学讨论和对话。以下是一些苏格拉底对话的摘要：

30、苏格拉底：

苏格拉底和学坐的对话

31、他和老师苏格拉底，学生亚里士多德并称为希腊三贤。另有其创造或发展的概念包括:柏拉思想、柏拉主义、柏拉式爱情等。柏拉的主要作品为对话录，其中绝大部分对话都有苏格拉底出场。但学术界普遍认为，其中的苏格拉底形象并不完全是历史上的苏格拉底。

32、什么是善？

33、苏格拉底提倡问答教学法。苏格拉底教学生时，不是强制别人接受他的观点，而是从学生所熟知的事物开始，通过和学生谈话、讨论和辩论，引导对方纠正、放弃原来的错误观念，自己得出答案，形成正确的思想。这种问答式教学法即人们所称谓的“苏格拉底法”。

34、他身为雅典的公民，据记载，苏格拉底最后被雅典法庭以雅典神和腐蚀雅典青年思想之罪名判处死刑。尽管苏格拉底曾获得逃亡的机会，但他仍选择饮下毒堇汁而死，因为他认为逃亡只会进一步破坏雅典法律的权威，同时也是因为担心他逃亡后雅典将再没有好的导师可以教育人们了。

35、什么是正义？苏格拉底认为正义不仅仅是人类社会的基础，还是一个人灵魂的理想状态。他认为正义是每个人应有的各尽其责的责任和义务，是个体与整体和谐统一的表现。

36、和柏拉、苏格拉底（柏拉的老师）一起被誉为西方哲学的奠基者。亚里士多德的著作是西方哲学的第一个广泛系统，包含道德、美学、逻辑和科学、政治。公元前322年3月7日亚里士多德因病去世。