1、)邮局在哪儿?Whereisteppostoffice?

2、(4)"以辅音字母+y"结尾的双音节词，改y为i，再加-er

3、肯定回答

4、mouse（老鼠）

5、(3)以一个辅音字母结尾的闭音节单音节词，双写结尾的辅音字母，再加-er，

6、Youshouldn’treadinbed.你不应该在床上看书。

7、Therearetwobooksonthedesk（twobooks两本书,复数，所以be用are）

8、-fish鱼

9、Did+主语+谓语动词原形+其它?

10、否定句：theydidn’tworkhardatschool

11、主（S）+谓（V）+宾（O）

12、秘籍：在行为动词前加didn't，同时还原行为动词

13、变否定句：主语+didn't+谓语动词原形+其它

14、nextweek，tonight，tomorrow，thisevening/afternoon/morning/weekend等

15、否定回答

16、)你怎么来学校的?Howdoyoucometoschool.

17、Iamgoingtovisitmygrandparentsthisweekend我打算看望我祖父母

18、否定句：主语+be系动词+not+其他Iwasnotlazybefore

19、三：单三人称谓语动词+S的规则：

20、一般疑问句

21、六年级上册英语单词句子1

22、"Sheisatalentedmusician."（她是一位有才华的音乐家。

23、Tomisevenstrongerthanhisfather.甚至比他爸爸还壮。

24、方位介词（短语）语意辨析后的实际应用

25、答：Iam/Wearegoing(tothe)+地点。我们将要去…

26、Youmustn’tcrossthestreetwhenthelightisred.红灯亮的时候禁止过马路。

27、如：肯定句：Iwaslateyesterday

28、秘籍：含有实意动词的句子变一般疑问句，需要找对应助动词，把助动词提前大写，原谓语动词还原为原形，后面打问号

29、一：how对方式进行提问，我们以前学过howareyou？howoldareyou？howmany/howmuch等问句，本单元着重学习how引导“如何到达某地”

30、big(大的)--biggerhot（热的)--hotterred红色的--redder

31、一：句子结构。在英语中一个简单的完整的句子一般有五种结构，小学段主学以下2种

32、Unit1HowcanIgetthere？我如何能到达那里？

33、三：形容词比较级的构成规则：

34、dog(狗)

35、)Stopandwaitataredlight.

36、No，Idonot

37、一般过去时（含实意动词的）：

38、how对方式进行提问，本单元询问用哪种交通工具.

39、nextto紧挨着，紧靠着

40、Itisnextto/infrontof/behind./near/ontheleft/rightofthe+hospital

41、worker，postman，businessman，fisherman，scientist，pilot，coach，policeofficer，salesperson，cleaner，teacher，dancer，tor，nurse，pianist，dentist，tailor等

42、Whereis+地点?询问地点的句型。Whereistheshop？

43、非第三人称单数做主语

44、介词短语如下：

45、四会单词：

46、What’swrong（withsb）？what’sthematter（withsb）？

47、表示未来时间的状语：

48、ontheleft/rightofthe在…的左边/右边

49、Sheisheavierthanhim

50、Whatareyougoingtobuy？你打算买些什么？

51、句法结构：①含有be系动词的句子（主系表结构）

52、职业名词如下：

53、比较级的构成规则：

54、Don’tbelateforschool.上学不要迟到。

55、一般现在时（含be系动词的）：

56、秘籍：含有系动词的句子变否定句直接在系动词后面+not

57、）-这是一个简单而有力的句子，用来描述狗发出的声音。

58、Doeshelikeplayingbasketball？

59、人教版六年级上册各单元语法重点

60、：《英语六年级上册》有很多好词好句。

61、特殊疑问句

62、肯定句结构：主语+谓语动词+宾语

63、肯定句：主语+动词过去式+其他Ilikedplayingchessbefore

64、要音、形、义放在一起记,而不是分开的,要朗读。在背单词时,要有声,让自己听见。有人默背,效果就不如出声明显。疯狂英语有一个显著的特点就是读,要读得响,读得快,读得疯狂,这样,人就激奋,大脑皮层处于活跃的状态,更容易记忆。这种方法的确有用,不妨试试。

65、Whereareyougoingthisafternoon？今天下午你打算去哪里？

66、-le苹果

67、二：形容词原级和比较级的基础运用（做比较）：

68、behind在…后面

69、Youshouldhelptodohousework.你应该帮忙做家务。

70、问：howdoes+主语（单三人称）+gotowork？…怎么去上班？

71、-elephant大象

72、②Youwereearlyyesterdaymorning

73、三：询问某人怎么了的句型

74、Howdoyougoto…？你怎样到达某个地方？如果要问的是第三人称单数，

75、ZhangPengandJohnaremuchyoungerthanMr.Green.张鹏和John比Mr.Green要年轻

76、祈使句2情态动词should（not）do，must（not）do

77、Thenandnow曾经和现在

78、Howcan+主语+get(to)+地点?询问如何到达某地。E

79、-book书籍

80、主语+beam/is/are/(even/much)…erthan…

81、如：howdoyougotoschool及其答语的学习，并适当的加入了频度副词

82、easy(容易的)–easierbusy(忙的)--busier

83、)科学博物馆sceiencemuseum2)邮局postoffice

84、关于这个问题，以下是六年级上册英语单词和句子的一些例子：

85、否定句：主语+didn’t+动词原形+其他Idonotlikeplayingchess

86、)乘出租车bytaxi5)乘轮船byship6)乘地铁bysubway

87、如：Iamyourteacher，Youaremystudents，Sheispretty，Heisfat等等

88、当主语是第三人称单数时Does+主语+动词+宾语

89、一般现在时与一般过去时的区别

90、Unit6howdoyoufeel？

91、一般疑问句：Do+主语+动词+宾语部分

92、回答：Itwasinteresting！

93、一般的直接在动词后面+s

94、unit2waystogotoschool

95、一般现在时表示现阶段，此时此刻经常反复习惯性发生的动作或存在的状态以及永恒不变的事实、真理和自然规律，

96、Don’tmakenoiseinclass.上课不要喧闹。

97、答Iam/wearegoingtodo+其他？我/我们打算做…

98、②以不发音e结尾的动词直接+d如：live–livedhope--hoped

99、这两类的区别：

100、Doyoulikeplayingbasketball？

101、Whereisthe+地点名词

102、②Theyworkedhardatschool

103、二：询问他人的工作地点的句型及其答语

104、问whatareyougoingtodo+其他?你/你们打算（将要）做什么？

105、四：提建议要求的句式：

106、Thereisabagandtwobooksonthedesk（be动词就近一致原则）

107、howdoyougotoschool？

108、Itis+方位介词+地点名词

109、一：一般将来时begoingtodo句型：“打算即将去做…”表示将来即将发生的动作，打算、计划、安排等

110、(2)以不发音的e结尾的单音节词只加-r,

111、我经常骑自行车来。Ioftencomebybike.

112、Atauniversity，inagym，atsea，onaboat，atthezoo，inaschool，inabank，inacarcompany

113、gotothepark前一定要加the，但如果去的地方有具体名字就不能加the，另外gotoschool是固定搭配，前面也不加the

114、Ilikeplayingbasketball

115、Therebe结构的复习（be动词的单复数）

116、Handinyourhomeworkontime.按时交作业。

117、秘籍：一般现在时含有实意动词的句子变否定句和一般疑问句有两种情况，1.当主语是非单三人称时，找助动词do帮忙，变否定句在do后+not，变疑问句把do提前大写，后面打问号。2.当主语是单三人称时，找助动词does帮忙，变否定句在does后+not，动词还原为原形，变疑问句把does提前大写，谓语动词还原为原形，后面打问号。

118、Whatdoes+主语（第三人称单数）+do？…是做什么的？

119、No，hedoesnot

120、基本结构：1.be动词（am/is变为was,are变为were）

121、一：描述某人/某物害怕…的句型：主语+be动词+afraidof+其他…害怕…

122、二单元：

123、be动词后面跟表语如：Iamveryhy。Sheisnice

124、二：现实生活中应用这些结构询问某处，指路等

125、（2）特殊疑问句：特殊疑问词+was/were+主语+其他+?

126、肯定句：主语+动词过去式+其他Ilikeplayingchess

127、二：课本

128、infrontof在..前面

129、）-这句话用来赞美某人在音乐方面的天赋。

130、与博物馆相邻。It’snexttothemuseum.

131、Youshouldn’twatchTVtoooften.你不应该看电视太频繁。

132、--Wereyoulazybefore？--Yes，Iwas/No，Iwasnot

133、另外，第五单元还介绍了therebe句型，表示“有”的意思，通常用于描述某地存在的事物。这个句型中，主语在be动词后面，而且是单数或者复数形式，be动词的形式随着主语的变化而变化。

134、祈使句：表示请求命令要求的句子叫祈使句

135、)步行onfoot2)乘公共汽车bybus3)乘飞机byplane

136、tall(高的)--tallergreat(巨大的)--greater

137、)Goatagreenlight.

138、单词要放在句子、文章中记忆。单一的一个单词是呆板枯燥的中文解释,很难记忆。例如,right一词,它可以作名词解释为权力、右边,作形容词意思是对的,以及副词意思是恰当地。

139、英语中做谓语的动词基本就两类：一类是Be动词也就是系动词，构成主系表结构；另一类是实意动词，构成主谓宾结构了。

140、①一般的直接在动词后+ed。如：work—workedlook--looked

141、交通方式有：bybike/bus/subway/plane/train/ship/ferry/…onfoot

142、二：描述某人/某物与…生气的句型：主语+be动词+angrywith+其他…与…生气

143、一般疑问句：Did+主语+动词原形+其他+？

144、Whatareyougoingtodoontheweekend？你周末打算做什么？

145、Iamgoingtotheshop我打算去商店

146、问年龄：Howoldareyou?-----I’m_______(yearsold).

147、在六年级上册英语教材中，学生们会学到一些基本的英语单词和句子。以下是一些常见的例子：

148、答：Iam/Wearegoingto+动词（短语）原形+将来的时间,我们打算…时候去做…

149、方位介词如下：

150、第三人称单数做主语

151、到书店左转，然后到医院右转。Turnleftatthebookstore.Thenturnrightatthehospital.

152、-dog狗

153、"Thedogisbarkingloudly."（那只狗正在大声叫。

154、问体重：Howheavyareyou?----I’m______kilograms

155、问：wheredoes+主语（单三人称）+work？…在哪工作？

156、肯定句：主语+系动词+其他Iamlazy

157、否定句：Youweren’tearlyyesterdaymorning（weren’t=werenot）

158、问：whenareyougoingto+动词（短语）原形？你们打算什么时候去做…？

159、问身高：Howtallareyou?----I’m______meterstall.

160、用法：表示过去的某个时间或一段时间内发生的、过去经常习惯性的动作或存在的状态。

161、old(老的)older/elder；much/many(多的)more；little(少的)/less；far(远的)farther/further

162、肯定句：Youwereearlyyesterdaymorning

163、如:肯定句：Shecametohelpuslastnight

164、nice(好的)--nicerlarge(大的)--larger

165、形容词的比较级用来表示事物的等级差别，作比较。

166、④以一个辅音字母结尾的重读闭音节的动词，双写最后的辅音字母+ed

167、一：一般过去式疑问句及特殊疑问句

168、Iamgoingtobuyabook。我打算买本书。

169、一：一般过去式

170、一般现在时（含实意动词的）：

171、回答：Yes，Theydid/no，Theydidn’t

172、Unit3Wheredidyougo?

173、五六单元的语法主要包括现在进行时和一般现在时。

174、乘坐交通工具用介词by，但步行时用on

175、四会句子：

176、肯定句：Theyworkedhardatschool

177、否定句：主语+be系动词+not+其他Iamnotlazy

178、人教版六年级下册各单元语法重点

179、秘籍：含有be系动词的句子变一般疑问句，把be系动词提前大写，后面打问号，其他部分照抄下来即可

180、时间状语如:yesterday（昨天），ago（以前），before（在...之前）等。

181、一般过去时（含be系动词的）：

182、--Doyoulikeplayingchess？--Yes，Ido/No，Idonot

183、则要用：Howdoeshe/shegotoschool？do要变成does(与一般现在时单三人称保持一致)回答方式：he/shegoestoschoolbybike/bus/onfoot等

184、秘籍：含有实意动词的句子变否定句，要找出对应的助动词，在助动词后+not，原谓语动词需还原为原形

185、特殊疑问句：Wherewereyouyesterday?

186、否定句：Iwasn’tlateyesterday（wasn’t=wasnot）

187、实意动词后面跟的是宾语如：Ilikeyou。Ineedyou

188、Igotoschoolbybus/bike。Igotoschoolonfoot

189、以字母s、x、ch、sh、o结尾的动词后面+es

190、Actionsspeaklouderthans.事实胜于雄辩

191、答：He/Shegoestowork+交通方式他/她…去上班

192、一般过去时表示在过去的某个时间发生的或经常习惯性反复发生的动作或存在的状态：

193、不规则变化

194、基本结构：主语+动词过去式+其它

195、答：He/Sheworks+（表示地点的）介词短语他/她在…工作

196、Listentotheteachercarefully.认真听老师讲课。

197、在大门附近。It’snearthedoor.

198、)十字路口crossing7)左转弯turnleft8)右转弯turnright

199、回答：Iwasinabookshopyesterday

200、否定句：主语+didn’t+动词原形+其他Ididnotlikeplayingchessbefore

201、如：whereisthebookshop？

202、：所搭配时间状语的区别：

203、①Shecametohelpuslastnight

204、另：由动词转换而来的职业名词（在某些动词后+er/or等构成）

205、以辅音字母+y结尾的动词，要变y为i，再+es

206、Unit4Thenandnow

207、）-这句话可以用来表示见到别人时的开心之情。

208、回答：Theyworkedveryhardatschool。

209、如：stop—stoppedplan--planned

210、Teach—teacher，clean-cleaner，sing—singer，dance—dancer，drive—driver，write—writer

211、二：一般现在时（实意动词且主语为单三人称）

212、：三大结构的区别：

213、unit3Myweekendplan

214、这就是主系表结构这个be大家都见过了哈be呢一共有amisarewaswere这5种小学段需要知道的，我们目前只需要掌握amisare就足够了

215、如：①Iwaslateyesterday

216、否定句：shedidn’tcometohelpuslastnight

217、询问对方打算做什么的句型

218、⑤特殊情况不规则（详见六年级下册P69页附录）如：are--wereis/am—wasdo--did

219、--Didyoulikeplayingchessbefore？--Yes，Idid/No，Ididnot

220、Yes，hedoes

221、)Slowdownandstopatayellowlight.

222、在那边乘坐57路公交车。TaketheNo.57busoverthere.

223、He/Sheisa/an+职业他/她是一位…。

224、：用法的区别

225、一单元：

226、一般疑问句：Be系动词+主语+其他+？

227、③以辅音字母+y结尾的动词，变y为i，再+ed。如：study—studiedcarry--carried

228、两者比较时用形容词比较级，其结构为“Ais+比较级+thanB”。

229、题解：How“如何”对方式提问，can情态动词五年级学过“能”

230、(1)单音节词加词尾-er，来构成比较级

231、通常我步行来，有时我乘公共汽车来。

232、cat（猫）

233、含有be系动词的句子（主系表结构）

234、Unit4Ihaveapenpal

235、UsuallyIcomeonfoot.SometimesIcomebybus.

236、回答：Shecametohelpuslastnight。

237、否定句结构：主语+donot+谓语动词+宾语（当主语是第三人称单数时把do变成does）

238、一般现在时：常与时间状语today,everyday,onSunday,everymorning等连用。

239、一般现在时助动词do的情况

240、Helikesplayingbasketball

241、二：行为动词（含有实意动词的主谓宾结构）

242、动词变化规则

243、Unit2lastweekend

244、一般疑问句：wereyouearlyyesterdaymorning？

245、Unit1howtallareyou？

246、形容词专属用法：形容谁比谁更……

247、具体来说，现在进行时表示正在进行的动作或存在的状态，由be动词和动词-ing构成。一般现在时则表示经常发生的动作或存在的状态，主要由动词原形或第三人称单数形式构成。

248、一般过去时：常与时间状语yesterday,lastyear,thedaybeforeyesterday,thismorning,ago等连用。

249、询问对方打算去哪里的句型及答语

250、)书店bookstore4)电影院cinema5)医院hospital

251、询问对方打算何时去做某事的句型及答语

252、以下是一些在《英语六年级上册》中的好词好句例子：1."I'mdelightedtomeetyou."（很高兴见到你。

253、通过学习这些句子，学生们可以掌握基本的英语语法和词汇，提高他们的听、说、读、写和交流能力。同时，了解不同的主题和句子也可以帮助学生们更好地了解世界，拓宽视野，增强文化意识。因此，六年级上册英语第四单元的句子对于学生们的英语学习和个人成长都有很大的帮助。

254、在这本教材中，作者精心挑选了丰富多样的词汇和句子，以帮助学生提升英语水平。

255、)博物馆商店在哪儿?Whereisthemuseumshop?

256、Therebe结构中be系动词的单复数应根据后面最靠近的名词的单复数决定

257、Yes，Ido

258、一般疑问句：Wereyoulateyesterday？

259、特殊疑问句：Howdidtheyworkatschool？

260、三：询问他人上班方式的问句及其答语

261、dog（狗）

262、抱歉，我无法直接打开并查看您六年级上册英语课本的最后一页。但如果您能提供该页的一些关键信息或描述，我会尽力帮您回答。例如，您可以告诉我最后一页有哪些句子，或者描述一下这些句子的主题或内容。这样我就能更好地理解您的问题并提供准确的答案。

263、变否定句：直接在系动词was或者were后加not

264、—Youcangetthereonfoot.你可以步行过去

265、le(苹果)

266、特殊疑问句：howwasyourclass？

267、问：whereareyougoing（+将来的时间）？你们打算去哪里

268、Iamtallerandstrongerthanyourbrother.我比你的弟弟更高更壮。

269、特殊疑问句：whatdidshedolastnight？

270、如：Thereisabagonthedesk（abag一个包单数，所以be用is）

271、-cat猫

272、②行为动词（实意动词）

273、如：Iamtallerthanyou.我比你高。

274、byplane飞机BYSHIP船；轮船ONFOOT走路BYBIKE骑车BYBUS公共汽车BYTRAIN火车BYSUBWAY地铁TRAFFICLIGHT交通灯TRAFFICRULES交通规则STOP停WAIT等待Howdoyougotoschool,Sarah?Usuallyigotoschoolonfoot.Sometimeigobybike.HowcanigettoZhongshanPark?YoucangobytheNO.15bus.

275、near在…附近

276、good(好的)/better；well(健康的)/better；bad(坏的)/worse；ill(有病的)/worse

277、一：三问

278、)乘火车bytrain

279、Idonotlikeplayingbasketball

280、--Areyoulazy？--Yes，Iam/No，Iamnot

281、一般疑问句：Didtheyworkhardatschool？

282、回答：Yes，Shedid/no，Shedidn’t

283、)我们怎么到那儿?Howcanwegetthere?

284、回答：Yes，Iwas/no，Iwasn’t

285、疑问词+did+主语+动词原形+其它?

286、主（S）+系动词（be）+表（P）

287、Unit5whatdoeshedo？

288、)直行gostraight

289、如：—Whereisthesupermarket?超市在哪？—Godownthestreet.

290、一：询问他人职业的句型及其答语

291、Hedoesnotlikeplayingbasketball

292、elephant(大象)

293、如：IamtallerthanLucy

294、Iam4cmtallerthanyourbrother.我比你弟弟高4cm.

295、Itisnextto/infrontof/behind./near/ontheleft/rightofthe+地点名词

296、一般疑问句：Didshecometohelpuslastnight？

297、肯定句：主语+was/were+其他Iwaslazybefore

298、banana(香蕉)

299、cat(猫)

300、)我怎样才能到达复兴医院呢?HowcanIgettotheFuxingHospital？

301、Youshouldgotobedearly.你应该早睡。

302、--Howdoyougobackhome？--Iusuallygobackhomebybus

303、规则变化

304、（1）一般疑问句：把was或者were提到句首大写+主语+其他+？。

305、六年级上册英语第四单元涵盖了许多不同的主题，包括介绍自己和家人、描述家庭成员和朋友的职业、谈论日常活动以及描述天气和季节等。这一单元的句子非常丰富多样，例如：“MynameisSarah.Iamtwelveyearsold.”（我叫莎拉，我十二岁了。）、“Myfatherisator.Hehelpspeoplewhoaresick.”（我爸爸是一名医生，他帮助生病的人。）和“Yesterdaywassunnyandwarm.Wewenttothepark.”（昨天天气晴朗，很暖和。我们去了公园。）等。

306、Youmustwaitforthegreenlight.你必须等绿灯。

307、一：询问某地有…店

308、如：—HowcanIgettothelibrary?我怎么到达书馆？

309、通过学习《英语六年级上册》，你将会遇到更多好词好句，提升你的英语表达能力。