1、捡贝壳，

2、对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。

3、爷爷说：

4、我今年才七岁，你们不应当对我的要求期望过高，我需要慢慢的成长。用才字造句是比较简单的，他是二年级一个简单的仿写句子，只要让孩子加以练习，相信孩子们都能掌握的很好。

5、看那红彤彤的苹果就像妹妹的脸一样红红的。

6、一望无际，

7、苹果圆圆的，象小皮球一样大小。

8、小鸟可以在天上飞。

9、真有意思，

10、苹果想一个红红的太阳。

11、苹果熟了，好像大红灯笼高高挂在树上。

12、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。

13、微风中，柳树不停地向我们招手，像在欢迎我们的到来。

14、满树的苹果红彤彤得想小孩子的笑脸

15、红通通的苹果像一个个宝石挂在枝头，向我们微笑

16、看那石榴，切开它里面的果实就像一颗颗透明的"红宝石"，真的很漂亮

17、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。

18、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。

19、捉小虾吗？

20、橘子就像天上的小星星一样一个一个真可爱!

21、苹果穿有一身红红的外衣，圆熘熘的，像个气球。

22、葡萄架上飘来了一阵阵清香，哦!原来是一串串晶莹剔透的葡萄成熟了，他们就像一颗颗美丽的珍珠。

23、没成熟时的苹果颜色为黄色，如同一个个小金蛋。

24、在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；

25、那碧蓝的海水，

26、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。

27、和天相连。

28、读书可以丰富知识，旅游可以扩大见闻，运动可以锻炼身体。

29、内容要协调一致，前后呼应

30、你可以看蝴蝶在花丛中飞舞,你可以听小鸟在树上唱歌，你可以听见风儿在树林中嬉戏，你可以躺在公园里着看蓝天白云

31、我想——

32、苹果好像一个热气球。

33、树上的苹果像灯笼似的又大又红。

34、春天到了，小草从地里钻了出来。

35、我可以把作业全部写完。

36、一串串圆溜溜的葡萄,像一串串紫色的珍珠,闪闪发光.

37、修辞要相同

38、孩子们也在这里。

39、苹果像红灯笼似的一个个挂在枝头。

40、因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：

41、这是多宽广的摇篮啊！

42、回答：内容要协调一致，前后呼应

43、风儿吹动海浪

44、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。

45、可曾在海水里

46、可曾在大海边

47、“哗啦，哗啦！”

48、也在这里

49、回答：梨树上挂着的梨子,像一个个风铃。

50、在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。

51、捉小鱼，

52、祖国是我们的摇篮，我们在摇篮里快乐成长。

53、一个个红红的柿子像一个个小灯笼

54、字数要相等或大致相等

55、苹果像猴子红红的屁股。

56、我可以把碗给洗干净。

57、拟人句就是把物当作人来写。比如:

58、句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。

59、那时候，

60、我们的祖先，

61、做木船？

62、花儿张开了笑脸。

63、捡木头，

64、葡萄挂在架子上，在阳光下闪闪发亮，就像一颗颗紫色的宝石

65、苹果树上挂满了水灵灵的大苹果，它圆圆的，大大的，看上去像一盏盏美丽的小灯笼。

66、我可以把家里打扫干净。

67、瓷盘里摆着一个个水灵灵的苹果，像一盏盏小红灯笼似的。

68、我们祖先的摇篮！

69、学习可以知道不足，劳动可以增长才干，交流可以增加见识，斗争可以锤炼意志。

70、夏天，苹果树的花落了，满树长满了翠绿的、纽扣般大小的'苹果，像琉璃球。

71、一排排高大的柿子树上接满了红色的小灯笼

72、小时候的苹果是绿色的，好像一个个小小的绿色小绒球。

73、喂海鸥吗？

74、这是一道关于仿写拟人句的二年级语文作业题目。这道题目的出题者意在检测我们的修辞手法的掌握情况及按照要求写句子的能力。那么，根据已学知识，仿写拟人句二年级上册如下：1、清晨，我看见一只小鸟在树上唱着歌。

75、最引人注目的是葡萄架下的葡萄，一串一串得像紫色的珍珠!

76、一望无际的大海，

77、是我们祖先的摇篮。

78、句式要统一

79、小鸟在树上唱着动听的歌。

80、仿写的方法

81、柿子在枝头挂着，就像一个个小灯笼，可好看了。

82、那宽广的大海

83、成熟了的苹果就像一张胖娃娃的脸蛋。

84、鱼儿可以在水里游泳。