1、我们怎么容忍破坏纪律的人和事？

2、双重否定词

3、双重否定句表达的意思是肯定的，而且双重否定句的语气也是强烈的，改双重否定句就是给句子加上双重否定词，比如不得不，没有不，无不，没有人不等这些词语，在改写时要注意把双重否定加上后，看看语句通顺不通顺，意思是否改变，如果没有就是正确的

4、替换或删去原句表示肯定或程度的词语，如“要、都、应该、一定、必须”和“很、非常、十分”等；

5、小鸟在天空中飞翔。

6、五，修改指示代词，把指示代词“这（些）”改成“那(些）”。同时也要注意趋向动词“来”和“去”的改变。例如：老师说：“把这些英语作业交上来。”改成：老师说，把那些英语作业交上去。

7、你不得不知道这样事。

8、浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？

9、一、妈妈说："我今天开会。

10、答案：老师让我放学后把地扫一下。

11、找到合适的双重否定词“不得不”替换掉句中的肯定词“必须”，改成：

12、四，当转述句中出现一些人物时，不能单单修改人称，还要把人称修改成指代的人物，例如：妈妈对爸爸说：“我明天出差，你送孩子去上学。”改成：妈妈对爸爸说，他明天出差，叫爸爸送我去上学。

13、仿写：小鸟在天空中飞翔。

14、首先要把双重否定词加在句子合适的位置上。其次要熟记双重否定词,选择合适的否定词。把一定肯定会等词替换或者删掉,加上双重否定词。步骤:1、根据句子意思,选择恰当的双重否定词;2、替换或删去原句中“；

15、仿写：他的笑容像一朵绽放的花朵。

16、原句：小狗在草地上追逐。

17、转述句：妈妈说，她要去姥姥家，中午让我自己做饭。

18、仿写：公园里有一个漂亮的喷泉。

19、丶早上没有时间观念还真是一件好事啊。

20、爸爸说：“我今天晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉吧。”

21、仿写：哥哥喜欢玩电脑游戏。

22、哥哥喜欢玩电脑游戏。

23、.你吃饭真快啊，都吃了1个小时了。

24、.你吃得真快，吃了一个小时还没吃完！

25、妈妈对小红说：“你今天放学后去奶奶家吃饭。”答案：妈妈让小红今天放学后去奶奶家吃饭。

26、叙利奥对爸爸说：爸爸,我来替你写吧。我能写得和你一样好呢!叙利奥对爸爸说,他来替爸爸写,他能写得和爸爸一样好呢。

27、如：老班长说：我没有完成任务，没把你们照顾好。改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。

28、二，修改第一人称，如果在句子里出现第一人称，把第一人称改成第三人称，例：妈妈说：“明天不上班。”改成：妈妈说，明天她不上班。

29、通过默读或诵读检查改后的句子是否通顺正确。

30、老师对我说：“放学后你把地扫一下。”

31、其次是改变句式，可以通过将主动语态改为被动语态、将简单句改为复合句等方式来改变句子结构。

32、爸爸对我们说：“我教你们打字”

33、有反语例句。

34、改为：爸爸说，他今天晚上要加班，回家要迟一点，让我先睡觉。

35、主要有两种，即改变词语和改变句式。

36、直接叙述句改间接转述句，可么改：

37、：1.原句：她的眼睛像两颗明亮的星星。

38、一.修改标点符号，先把双引号去掉，然后把冒号改成逗号。例1：他说：“明天要降温。”改成：他说，明天要降温。

39、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”

40、妈妈在厨房里做饭。

41、二、妈妈说："你真棒！"

42、他凑过去问记者：“你有没有看过海？”答案：他凑过去问记者有没有看过海。

43、另外，四年级语文还需要注重词语的正确使用和语法的准确运用，避免造成歧义和语法错误。

44、三、妈妈说："我要去姥姥家，中午你自己做饭。

45、他的笑容像一朵绽放的花朵。

46、公园里有一个漂亮的喷泉。

47、丶我除了羡慕这些人"自我感觉过分良好"外，不敢赞一词。

48、丶这么简单的道理，你都不明白，你可真了不起啊。

49、反语的例句通常用词语(难道)表示反问语气，反语例句十分常见，可以随意举一些例句，比如说:难道你没听说过这件事吗?难道你还不明白这个道理吗?

50、原句替换删除

51、原句：妹妹喜欢吃冰淇淋。

52、原句：爷爷在花园里种菜。

53、比如，你必须知道这件事。

54、要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？

55、人难道可以没有一点精神吗？

56、转述句：妈妈说我棒。

57、.就你会吃，第一个来的最后一个走。一样饭菜你也不放过。

58、通过这些技巧，可以使文句更通顺，表达更精准。

59、检查修改后的句子是否读得流畅。

60、仿写：妈妈在厨房里做饭。

61、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠?

62、姐姐大喊着对我说：“把那些书给我拿过来。”

63、改为：爸爸对我们说，他教我们打字。

64、转述句：妈妈说，她今天开会。

65、”这句话通过反语的手法，达到了强调“失败”的效果。

66、原句：学校门口有一棵大树。

67、在原句中替换或删除原句“要.得(děi).都.应该.只好.一定.必须.肯定”等词语；删除原句“很.非常.十分.分外.更加”等等；

68、人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？

69、如下这样改：

70、反语是指意思与字面语意相反的语句，通过反语可以达到一定的修辞效果，增强语言表现力。

71、举个例子，四年级语文课本中的《雨露均沾》中有这样一个句子：“这只是我们万千胜利中的一次失败。

72、根据句子的意思，选择合适的双重否定词。读者将句子中的否定词与具有实际意义的名词和动词分开，并单独研究否定词。这种处理可以降低句子转换的难度，从而更好更快地重写句子。

73、改为：张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。

74、三，修改第二人称，把第二人称改成第一人称，例：老师说：“你做得对，同学们要向你学习。”改成：老师说我做得对，同学们要向我学习。

75、首先是改变词语，可以通过使用同义词、反义词、近义词、异义词等方式来改变句子的意思。

76、.他幽默地说：既然教练不在乎，我也就不放在心上，顺其自然吧！