1、（摹状貌）

2、（作比较）奶妈说，那是她最贴心的伙伴，陪伴了她许久。

3、（打比方）它属于我们家木制家具类。（分类别）紫红色的外衣，看起来笨头笨脑的。

4、他之所以有这些发现,是他走出实验室的结果,是他走进田野,深入昆虫的生活.进行长期仔细地观察、并认真思考的结果.文中“我抓住机会跟踪她们,观察他们”“要想观察清楚他们”等语句,文中还写到“用食指浸按在玻璃板上来回摩擦发声的方法研究金龟子发音原理”等,这些都是佐证.启发j多观察,多思考.

5、打比方例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像彩虹

6、农村现在兴起了绿化村庄，整洁村庄的号召，按理说，村庄整洁是好事，让村民有一个良好的生活环境，可一件事物必有它的二面性，毕竟是农村，还需要用秸秆做饭，搞的现在秸秆没处放，都放家里，外面是整洁了，可家里就不管了吗？

7、打比方的作用：使文章更具体准确、生动形象。

8、中国人说话爱打比方，用于文章叫比喻。比方打得好，可以生动形象、通晓及明白帮助人们理解问题，所以，优秀的演讲者都会使用打比方。但是，如果比方打得不好，或者说打得太过，那就令人厌恶了。

9、做比较，举例子，列数字，愿你快乐

10、列数字例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

11、把某件物品比作一个东西，生动形象地说明了怎样的特点，生动形象地表达了作者怎样的思想感情。

12、打比方是向别人——尤其是外行，解释一个问题的良好方法。很多学者和管理专家都愿意采用打比方的方式来说明一个问题。但是，并不是每一个人都知道如何打比方，以及如何才能准确地打比方。

13、我家有一张很有年代感的方桌。它长宽都90厘米，高有30厘米。（列数字）比咱们现在家用桌要小很多。

14、举例子例句：云能预示天气。比如，在地区，出现云就代表将要下雨。

15、例如，学生能用第一人称和第三人称来表达自己的观点，运用不同的时态来描述过去、现在和将来的事情，利用不同的语态来突出动作的主语或客体，运用语气来表达肯定、否定或疑问等情感，利用修辞手法来丰富语言表达。四年级学生能够在句子中巧妙地运用这些说明方法，使表达更加生动、具体和准确，达到丰富语言表达的目的。因此，教师在引导学生进行句子运用时，需要重点关注这些说明方法的训练和指导，帮助学生提高语言表达能力。

16、我们学校的教学楼非常地壮观，整体看来像一个巨人一样矗立在那里（打比方），经过了解我才知道他高20米，占地约10亩（列数字），比实验楼要高5米（作比较）。

17、法布尔发现了松树金龟子的生态习性,特别是它的婚恋与发音原理

18、作比较例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固

19、扩展资料

20、分类别例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平

21、四年级学生句子运用的说明方法有人称、时态、语态、语气和修辞等。

22、打比方指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

23、举例子，打比方，做比较，分类别，列数字，除了这些，说明方法还有下定义，作诠释，画表，摹状貌，引资料

24、作比较列数字下定义举例子摹状貌