1、小河边有（白色的贝壳，有灰色的石头，还有绿色的藻类）。

2、小河边有一个硕果累累的果园。

3、补充句子：

4、小河边有（鱼儿嬉戏的身影）。

5、小河边有（簌簌飘落的花瓣）。

6、小河边有几个小男孩在戏水。小河边有几个妇女有说有笑地在洗衣服。

7、小河边有一条路。

8、就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。

9、小河边有一群鸭子无忧无虑地捉小鱼吃。

10、小河边有许多鸭子在戏水。

11、小河边孩子们嬉戏玩耍地。

12、小河边有的人站在那里看风景。

13、小河边有爷爷留下的足迹。

14、小河边有一群年轻的男女在大槐树下乘凉。

15、小河边还有好多小朋友在戏水

16、小河边有（一只青蛙在蹦来蹦去）。3、小河边有（秀才的情诗，有的害羞，还有缘分的期许）。

17、小河边（排列着整整齐齐的小树苖）。

18、小河边有一只船。

19、放学的孩子们背着书包你追我赶的，沿着小河一路笑着跑着。

20、小河边（伫立着像极了绿油油的油脂伞似的柳树）。

21、小河边有有高大的杨树，有水灵灵的小草，有放牧的羊群，有嬉笑玩耍的孩童。总之，小河边三个字，带给了你无尽的遐想，让你想到了许多省略号有过去，有现在，更多的是将来，少年会想，我长大了干什么，青年人会想我怎么多挣钱，达到目标，老年人呢，哎不知如何是好。

22、小河边那青青的草地上零零散散的开着红色，黄色，紫色的小花。天空上落下来的几只小鸟蹦蹦跶跶的在草里寻找着什么。

23、可以这样补充，1，小河边留着我美好的回忆。

24、小河边杨柳依依地。

25、小河边有许多小蝌蚪游来游去。

26、高大的杨树直立在小河畔，无论刮风，无论下雨都会守护着他。

27、小河边（松软碧绿的草地上是嘻嘻哈哈玩耍的孩子们）。

28、小河边有一只小鸭。

29、小河边有一辆车。

30、小河边有许许多多的小朋友在追逐打闹玩的很开心，很高兴。

31、小河边（杨柳依依）。小河边（牛羊悠闲自在地吃草）。小河边（调皮捣蛋的孩子们在嬉戏玩耍）。

32、小河边有一个美丽的大花园。

33、小河边有弯弯的柳树，绿绿的小草，胖胖的蜗牛。

34、这小河边的风景真美呀山清水秀，有山有水花花草草，小河里的鱼儿游来游去山山水水这小河边的花儿开的多美啊！真是个游山玩水的好地方人在散步小河里鱼儿也在散步，游啊游跟随着人们往前游。小河边的花真美，真是个散步的好地方啊

35、整体扩句法。

36、蜻蜓和蝴蝶扇动着翅膀，轻盈地在空中飞舞。

37、方法有两种：1.局部扩句法。

38、小河边的草坪上有许多燕子蹦蹦跳跳的觅食吃。

39、小河边有好多人沿着河边散步。

40、“小河边什么什么地”仿写句子为：小河边碧绿碧绿地。

41、小河边到处都是鹅卵石。

42、小河里有小蝌蚪在游来游去，小朋友们喜欢拿着网兜在小河边捞蝌蚪。

43、扩写时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩写作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩写，如没作规定的，可进行整体扩写。扩写后别忘了加标点。

44、夜晚的小河边有几只鸟在大树上叽叽喳喳地鸣叫着。

45、小河边，是长满绿草的斜坡形的堤岸。堤岸上，有星星点点的野花，红的，黄的，紫的，点缀在碧绿的草丛中。

46、小河边上有好多柳树杨树还有好看的鲜花。

47、小河边有一排排高大茂密的柳树。

48、小河边牛羊遍地地。

49、小河边（什么什么）句子补充完整如下：

50、小河里有鱼儿在水里游来游去。

51、小河边有一户人家。

52、小河边有好多人拿着鱼竿，边上撑着一把大伞在钓鱼。

53、即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。

54、小河边有一群小鸭。

55、小河边有许多爷爷叔叔们在钓鱼。

56、小河边自由自在地。