1、(2)结合句子语境。

2、十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接)十一、叙述方式:概括叙述、细节描写十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、情节四部分:开端、发展、高潮、结局十五、三要素:人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为:自然环境、社会环境十七、议论文三要素:论点、论据、论证十八、论据分类为:事实论据、道理论据十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)

3、二十四、其他:

4、语文阅读理解题中有一种题型就是考查表达效果,表达效果一般是指句子,或者句子中关键的词语有什么表达效果,我们可以先分辨出这个句子所运用的修辞手法,回答出相对应的修辞手法的表达效果,比如说,排比句,增强气势,增强表达的效果等等。

5、(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

6、一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)

7、反复:强调了……加强语气(三)句子含义的解答:这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。

8、(一)某句话在文中的作用:

9、文中:承上启下;总领下文;总结上文;

10、二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。

11、(二)修辞手法的作用:

12、文末:点明中心(记叙文、);深化主题(记叙文、);照应开头(议论文、记叙文、)

13、动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了……形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……副词(如都,大都,非常只有等):不行。

14、(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?不能。

15、对比:强调了……突出了……

16、我们首先来看问“作用”:一般来说,问标题、句子、段落的作用,我们首先要思考的是所问对象(标题、句子、段落)在文中的位置,以此分析对于文章结构的作用.还有一点,我们需要分析所问对象在表现文章内容,表达作者情感方面有没有“贡献”.有的话,就该围绕文章内容、情感谈谈作用,常见话术是“该句表达了.”.问作用的题,我们还该看清楚具体问什么的作用.如果是问“句子用了什么写法,有什么作用”.这就直接理解为“表达技巧的作用”,其实是手法分析题了.答题思路是“判断出用了什么写作手法+该手法的好处(作用)”.

17、(六)段意的归纳1.记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事格式:(时间+地点)+人+事。2.说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么,格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)3.议论文:回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样,格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点

18、因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。

19、你的这个问题我相信道出了很多同学的心声.我们在做诗词鉴赏和现代文大阅读的时候,经常看到题目中问“作用”和题目中要求“鉴赏、赏析”.

20、三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙六、描写角度:正面描写、侧面描写七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)

21、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、),埋下伏笔(记叙文、),设置悬念(),为下文作辅垫;总领下文;

22、因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。

23、它们之间最明显的差异就是:问句子的作用,首先想“结构+内容”,两个方面;要求“鉴赏”先考虑“手法+手法的表达效果+句子写出了什么+表达了什么”.

24、要求鉴赏的题,也可能是鉴赏句子、段落.但是,鉴赏题最先切入的答题角度应该是“句子用了什么手法,该手法有什么好处;句子写出了什么,表达了什么.”而不是先去考虑在文中的结构作用.

25、比喻、拟人:生动形象;答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

26、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了+对象+特性3;设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考反问:强调,加强语气等;

27、(1)它本身的作用;

28、二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

29、赏析在于欣赏分析,比如赏析一个句子可以从修辞手法等方便进行赏析,作用主要是指一件事或物它所对人和社会等产生的效用。

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