对比方法写句子

优美句子 2024-09-06 23:06:36

1、没有比较就没有差距,同样的事情,加在自己身上是约束,加在他人身上是理所应当。因为我们感受不到他人被约束的那种感觉,才会觉得你就该这么做

2、对比三;先人得土地之难与子孙失土地之易。

3、迎接汉文帝时候:天子到霸上和棘门军营时,“将以下骑送迎”,众将士受宠若惊,竭尽逢迎之能事以讨好汉文帝;而周亚夫却“持兵揖曰:‘介胄之士不拜,请以军礼见。’”相比之下更显出周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格特点。

4、对比二:诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。

5、作用:发人深思,令人警醒。

6、考了研才知道人与人之间是真的有差距的,比如算数学题的能力,比如记忆力。不努力一下都不知道天赋多么重要。

7、桥洞不是普通的半圆形,而是像一张弓。(打比方)

8、《六国论》第二段的对比论证:

9、作为18岁以上的成年人来说,要懂得人与人之间本来就是有差距的!

10、“赂者”与“不赂者”对比;秦与诸侯双方土地得失对比,既以秦受赂所得与战胜所得对比,又以诸侯行赂所亡与战败所亡对比;赂秦之频与“一夕安寝”对比;以六国与北宋对比。通过对比增强了“弊在赂秦”这一论点的鲜明性、深刻性。秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。

11、人与人之间,有差距,不仅仅在于物质,更在于见识!

12、扩展资料:《周亚夫军细柳》中作者以对比、反衬的手法,生动地刻画了一个治军严谨、刚正不阿的将军形象。“细柳”也成了后人诗文中形容军中常备不懈、军纪森严的常用典故。

13、人与人之间就是有差距的!必须承认!想不怕被比较就需要持久性的努力改变!

14、《生于忧患死于安乐》中正反对比论证的句子:

15、人们珍视长桥之美。颐和园里仿造的卢沟桥只17孔,苏州的宝带桥53孔之多,如果坐小船沿桥缓缓看一遍,你会感到像读了一篇史诗似的满足。

16、石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。(打比方,形象地说明了石拱桥的外形特点)。2、赵州桥非常雄伟,全长50、82米(列数字,准确地说明桥的长度)。3、唐朝的张嘉卢说它“制造奇行,人不知其所以为”(引用,准确表明赵州桥的制造技艺高超)4、由于各拱相联,所以这种桥叫做联拱石桥。(下定义,明确指出说明对象的根本特征)。5、永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却极少出事。(作比较,通过比较说明卢沟桥的结构坚固。)6、如福建漳州的江东桥……(举例子,通过例子形象说明我国石拱桥建造者的勤劳智慧)。7、这些石记得狮子,有的母子相抱,有的交头接耳……(摹状貌,细腻地描绘说明了卢沟桥柱头上的雕记得艺术美。)

17、早春天气,江南乡间石桥头细柳飘丝,那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块,即使碰不见晓风残月,也令画家销魂!湖水苍茫,水天一色,在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥,卧龙一般,它有生命,而且往往有几百上千年的年龄。

18、西汉司马迁的《周亚夫军细柳》中在描写三个军营的军纪和汉文帝到三个军营时迎接的情况两个地方运用了对比,突现细柳军营军纪严明。

19、确实如此,有些人确实是好人,有些人渣成狗样。人与人之间还是有差距。

20、一定要12句也是重复使用以上几种说明方法了。

21、主要的就是以上几种,其他诸如分类别、作诠释,但不是特别明显,没有明确的句子。

22、人与人之间的认知有差距,个人认知也有盲区,这时,沟通和引导就显得比较重要。

23、人生当中没有比较就没有差距,只有比较才能让自己知道自己的不足,只是多多的与他人比较,才能让自己的人生走出一条光明大道,从而让自己的内心不断的去成长,所谓的比较就好比比赛一样,不在乎输赢,更在乎的就是能够知道自己内心所有没有成长的时光,更在乎的就是人生当中那些不足之处。

24、人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

25、人与人之间就是有差距的,取决于基因,文化,眼界,思想,努力。

26、这篇文章分三段。第一段,交代边境的紧张形势和刘礼、徐厉、周亚夫的三军驻地。第二段,写汉文帝劳军的经过,重点写了汉文帝在细柳营被挡的一段史实,表现了周亚夫治军之严。第三段,写劳军后汉文帝的深明大义和对周亚夫的赞叹。全文赞扬了周亚夫忠于职守、治军严明和不卑不亢、刚正不阿的品格,同时也体现出汉文帝的深明大义和知人善任。

27、对比一:较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍。

28、人和人的差距并不是只停留在金钱或者物质等表面形式上,而是体现在精神层面和境界。没有比较就没有差距,而比较了之后,才会发现,有些人真得是太愚笨了。没有比较就没有差距,通过比较可以知道自己的不足之处,并以对方为榜样,从而提高自己的工作水平。

29、任何事没比较就看不出差距。人与人相处,要么,亲密无间。要么,平淡如水。当友谊参杂着利益,就看不清了最初的那份情。对于亲情。道理都是一样的。

30、前一句从正面论述,从个人的角度,详细分析了忧患是如何促使其"生"。

31、对比五:诸侯之地有限与暴秦之欲无厌。

32、对比四:六国割地之繁与所得平安之短。

33、不得不承认,人与人之间能力还是有差距的!!!我还得继续努力才行啊!!!

34、军纪:天子在霸上和棘门军中策马驱车“直驰入”;而在细柳军营,“壁门士吏谓从属车骑曰:‘将军约,军中不得驱驰。’于是天子乃按辔徐行。”由此可以看出,周亚夫治军有方,令行禁止,即使天子也不得不遵从。

35、后一句则从反面加以论述,从治国的角度,证明了"安乐"会有导致"死"的可能。

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