1、说话人在话前的，“说”后面用冒号；说话人在话后的，“说”后用句号；说话人在话中的，“说”后面用逗号。

2、接下来，在菜单栏中选择“数据”选项卡。

3、在菜单栏中选择“数据”。

4、第4种对话形式简洁、明快，但说话人的姓名必须放在前面交代过，读者一看就明白是谁说的。这种没有提示语的对话只要加双引号即可。

5、【仿写】

6、一、生字词过关

7、（1)题目，小学作文提纲格式。要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间。

8、（1）顾客蹭的一下子跳了起来：“这么慢啊！”

9、xuàn（旋风）

10、四、课文内容巩固

11、三、用准标点。对话中的标点使用要根据提示语的位置合理使用。提示语在前的用：“……”,提示语在后的用“……”,提示语在中间的，一般情况下用“……”,“……”隔开。例如：小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”“一定会飞回来的”男孩肯定地说。“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”

12、在与人交流时，要注重对方的感受和意见，尊重他人，不要使用性语言或挑衅性言辞，要保持良好的沟通态度和信任关系。总之，说话的句子格式需要符合语法规范，同时注重语音、语调、语气等表达方式，以达到清晰、准确、礼貌的交流效果。

13、他跑过来，摘下帽子，气喘吁吁地紧拽着XX的胳膊：“你快还我钱！”

14、（3）提示语不变，冒号改成逗号，引号去掉。

15、（1）他用力一推，门（哐的一声）开了。

16、在“允许”下拉菜单中，选择“文本长度”或者“自定义”选项。

17、《大林寺桃花》的诗意：四月正是平地上百花凋零殆尽的时候，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。我常为春光逝去无处寻觅而惋惜，却不知它已经转到这里来。

18、夹　jiá（文件夹、夹生）

19、（2）椰子扑通一声掉进水里。

20、提示语在前面，“说”的后面打冒号。比如：

21、①姐姐说：“你说得对，我就这样做。”（这里的“你”应该改成”我”。）姐姐说，我说得对，她就这样做。

22、在“输入提示”文本框中，输入你想要设置的提示语。

23、改提示句时，有三点需要注意：

24、二、写好提示语。

25、“说”字后面使用的标点符号因说话人位置不同而有区别。说话人在话前的,“说”后面用冒号;说话人在话后的,“说”后用句号;说话人在话中的,“说”后面用逗号。使用时必须按上面的格式,不得变更。

26、设置输入框的提示语可以帮助用户更好地理解输入框的用途，提醒用户输入的内容或格式要求，提高数据输入的准确性和效率。

27、nián（粘性）

28、（2）别人说的话中第一、第二人称要改变。

29、说话人在话前用冒号，话后用句号，话中用逗号。

30、改提示语时，有三点需要注意：

31、在“输入信息”选项卡下面填写提示的标题和提示的内容。

32、可以设置输入框的提示语。

33、说话的句子格式可以分为简单句、并列句、复合句等。在语言表达中，要避免过度使用口语化的词汇和短语，应尽量使用规范、准确的语言，同时要注意语调、语速、停顿等语音方面的表达。

34、话的标点符号必须在引号内，引号外不再使用标点符号。

35、性格　一卷布料　取货　夹袄　夸奖　服务　衬衫　负责　手艺　漏雨　喂养　胖驴　做贼　灰狼　莫非　厉害　抱住　架子　胶水　粘住　偏心

36、（2）小明一回到家，就（咕咚咕咚）喝了一大碗水。

37、课文讲了老公公、老婆婆饲养了一头小胖驴，老虎想吃驴，贼想偷驴。一个雨夜，老虎和贼不怀好意地来到老公公、老婆婆家。老婆婆说自己不怕狼，也不怕虎，就怕“漏”，因而老虎和贼都认为这个“漏”比自己还厉害。老虎和贼都以为对方是“漏”，因此吓得落荒而逃，老虎和贼好不容易才摆脱了对方。可是因为贪心，他们又打算返回去吃驴和偷驴，结果在歪脖子老树下再一次相遇，又都误以为“漏”来了，吓得双双滚下山坡，都吓晕了过去。天亮了，还是老婆婆的家，小胖驴安然无恙，屋顶却真漏了。

38、裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”

39、“话后”的标点符号必须标在引号内，引号外不能再用标点符号。

40、fèng（缝隙）

41、说话的句子格式可以分为三个部分：开头、中间和结尾。开头通常是一个问候或者引出话题的句子，中间是具体讲述或者描述的部分，结尾是总结或者提出问题的句子。在说话时，要注意语气和表情，让对方更容易理解并接受自己的话语。同时，要注意语速和音调，保持清晰流畅的语言，让对方更愿意倾听。最重要的是，要尊重对方，不使用攻击性语言或者嘲讽对方，以建立良好的沟通关系。

42、四、合理分段。文章的段落是随着人物角色的变化而自然分小节的，因此，在对话描写中我们可以一个人的话为一小节，另一个人的话为一小节。这样读者一看上去会非常舒服，也很容易读，眼睛还不疲劳。

43、涨　zhǎng(涨潮、涨落)

44、他的脸被地上的石子擦伤，留下一道鲜明的血痕。

45、方帽子店

46、引用别人的话时使用引号的注意点：如果引用的话独立成句、意思完整，句末的点号放在引号里；如果把引用的话作为自己话的一部分，点号放在引号外面。

47、扩展资料：

48、弹出的对话框中，选择“设置”选项卡。

49、选中所需单元格。

50、(3)结构安排。这是作文提纲最主要的部分，时需要注意做到以下五点：

51、裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。

52、选中需要设置输入提示的单元格,在“数据”选项卡下面选择“数据验证”。

53、“蹭的一下子”表现了人物内心的着急，“扑通一声”写出了椰子掉进水里的声音，加上拟声词让句子变得更加真实、生动了。

54、(2)主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。

55、三、词句段运用

56、说话人在话中的（第3种），之前那句引号中的末尾不能用句号，可用逗号、问号、叹号、省略号、破折号。

57、第一人称“我”改成第三人称“他、她”。

58、旋　xuán（旋转）

59、点击“数据验证”。

60、是，通过设置输入框的提示语，可以让用户在输入数据时快速了解所需的内容或格式要求，提高数据录入的准确性和效率。

61、反问句改成陈述句

62、严五说：“我觉得很难！”

63、XX推了他一下，没推倒，心下一怒，一脚把他踹到地上，踩着他的脸，啐了口痰。“你他妈的还敢要老子还钱？”XX的鞋底在他脸上使劲摩擦，“我给你钱！给你！”

64、在弹出的对话框中，选择“输入消息”选项卡。

65、juàn（卷子）

66、“枣核”只有枣核那么大，夫妻两人为长不大的枣核发愁，但枣核很勤快，学了很多本领。一年大旱，县衙门把庄稼人的牛、驴都牵走了，枣核趁着天黑用计把牛、驴牵回了村子。县官和衙役们把枣核带回县衙治罪，在大堂上，小巧灵活的枣核反而巧妙地惩治了县官，然后大摇大摆回家了。

67、最后，点击“确定”按钮应用设置。

68、提示语要丰富。首先，要使提示语生动形象，就要避免一说到底、人人一个腔调的毛病。其实，表示说的词语很丰富，如喊、叫、道、嚷、问、嘟囔等，大家要根据当时人物的心情、语气等变换着使用。其次，我们要在提示语里加上人物的动作、神态、表情等，让人物形象更加生动活泼，让人物的一颦一笑，举手投足跃然眼前。如上文中的小弟弟和妈妈就是这样做的。活泼可爱的小弟弟，和蔼可亲的妈妈的形象就跃然纸上。

69、zhé（折纸）

70、二、多音字辨析

71、一、写好说话内容。描写人物的对话内容，要善于选择和提炼，写得简短、明快避免啰嗦、负责，这样读起来才让人觉得明白、畅快。例如：弟弟做了一个鬼脸，拿下了帽子。等早饭一吃完，他又马上把帽子戴上，说：“再见！”“你到哪儿去呀？”妈妈问。“到月亮上去。”小弟弟回答说"喔，明白了。”妈妈带着微笑说，“好，再见了，祝你在月球上过得十分有趣。”

72、确切答案是，在Excel中设置输入框的提示语需要按照以下步骤操作：1.首先，选中你想要设置提示语的单元格或者表格区域。

73、是，除了提示语，Excel还提供了其他数据验证功能，比如限制输入范围、设置条件、自定义错误提示等，可以根据具体需求进行设置，进一步优化数据录入过程。

74、jiā（夹衣、夹被）

75、以下是人物对话标点使用方法：

76、（3）语气词要省去，反问句要改成陈述句：

77、zhàng（高涨、头昏脑涨）

78、我高兴地对妈妈说：“今天我得到了老师的夸奖。”

79、五、日积月累

80、缝　féng（缝补）

81、“说”字后面使用的标点符号因说话人位置不同而有区别。

82、白叫我欢喜了一场，养活你这样的孩子能做什么！

83、二郎神对孙悟空说：“不给你点颜色看看，怎么知道我的厉害？”（直述句）

84、第三种格式中，“说”之前引号中的末尾句不能用句号，可用逗号、问号、叹号、省略号、破折号。

85、粘　zhān（粘贴）

86、转述别人的话要做到以下几点：

87、（1）要理解别人说的意思，准确转述。

88、卷　juǎn（卷发）

89、②老班长说：“我没照顾好你们。”（这里的“你们”应该改成“我们”。）老班长说，他没照顾好我们。

90、二郎神对孙悟空说，给孙悟空点颜色看看，让孙悟空知道他的厉害。（转述句）

91、同时，还可以增加用户体验，使用户操作更加方便和友好。

92、折　zhē（折腾）

93、【讲解】

94、“孩子，别难过。”老师抚摸着我的头说，“下次考试肯定能进步。”

95、点击“确定”保存设置。

96、勾选“显示输入消息”，然后输入你想要的提示文本。

97、在“数据验证”对话框中,选择“设置”,在验证条件下选择需要限制的条件,比如“整数”。

98、第二人称要根据提示语来改。见举例：

99、慢性子裁缝和急性子顾客

100、课文讲了一家方帽子店从来只做方帽子，一直拒绝改变。后来，有了卖各式各样帽子的新帽子店，人们有了更多更好的选择，方帽子慢慢就成了古董。故事告诉我们一个道理：不能因循守旧，要敢于创新，勇于接受新事物。

101、“对不起，我错了！”我低下头难为情地说。

102、shé（折本）

103、因为在Excel中，我们可以通过数据验证功能来设置输入框的提示语。

104、提示语在最后，“说”的后面打句号。比如：

105、在数据验证对话框中，选择"输入提示"选项，然后在"提示信息"中输入想要显示的提示语，点击确定即可。

106、“我觉得很难！”严五说。

107、故事发生在冬天，急性子顾客找到慢性子裁缝做棉袄，慢性子裁缝说服急性子顾客在他这儿做衣服，第二年冬天来拿。第二天，急性子顾客提出想把棉袄改成夹袄，裁缝答应了。第三天，急性子顾客提出把夹袄改成夏天的短袖衬衫，裁缝也答应了。第四天，顾客提出把短袖衬衫接上袖子改成春装。裁缝先表示不行，后又表示不用接袖子也能做春装，因为他根本还没开始裁料。

108、在Excel中设置输入框的提示语可以通过以下步骤：

109、他的眼泪流下来，忽然不再挣扎了，只是怨毒地看着XX，咬着牙沉声说：“很好，你有种，今天我不死，往后你会尝到我今日百倍的绝望！”

110、提示语在中间，“说”的后面打逗号。比如：

111、加一点动作和场景描写啊。

112、体会加点部分表现的情景，再试着写一写这样的句子。

113、照样子，用自己的话转述别人的话。

114、提示语要有变化。提示语的位置有三种：有的在语言的前面，有的在语言的后面，有的在中间。我们在描述一段对话中，要灵活运用，从不同的位置来写提示语，避免单一化。再仔细读读上面的对话，看看提示语的位置，你一定会有新的体会。

115、白叫我欢喜了一场，养活你这样的孩子什么都做不了。

116、在“数据工具”区域中，点击“数据验证”按钮。

117、③老师对小明说：“你冤枉了小红。”（这里的“你”指提示语中的“小明”。）老师对小明说，小明冤枉了小红。

118、诗人以大林寺和人间的春色做对比，表达了诗人的惊喜之情。

119、①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。