1、要求：仿句在句式、结构、语气、句子之间关系上必须与例句保持一致。

2、逆向推演：从答案出发，反向分析推演，找出关联点；

3、仿写要仿照原句子的格式写，补写要把漏掉的补上去。

4、六、抽象：通过抽象出句子中通用的意义，在保持句意前提下尽量使连接句简洁，从而连接两句的意义。

5、注重细节和描写：在补写时，要注意补充原作中可能遗漏的细节和描写，使文章更加丰富和生动。

6、根据语境、细读选项、选择答案。

7、重点突破：抓住相关词语，从句法和语义上破解难点；

8、五、从句式上重组衔接：

9、搜索记忆中相关的短语或句法语法

10、七、积累：通过扎实的语法知识，积累出色的句型，完成两句的衔接，实现语句的无缝过渡。

11、在答题时，可以引入没有出现过的表达方式与词语，尽量使句子更加有诗意、形象，把观点表达的更加生动有力。

12、三、分析：细分题目，把每个句子分成主题句和支持句，分析句子间的关系，再由此推断结论。

13、拓展：了解英语国家的语言习惯和作者的行文方式，提升做题正确率。

14、顺序上：挑自己不擅长科目的作业先做，让自己精力最好的时候去攻克不擅长的科目。大家很容易很自然地先做感兴趣的科目，而等做到不感兴趣的科目的时候，已经进入到疲乏期。

15、一是句首总领下文的总起句。二是句中承上启下的连接句。三是句末概括性的总结句。

16、要求：仿句要尽可能讲究文采，恰当运用好词佳句。

17、保持原作的结构和语气：在进行仿写或补写时，应尽量保持原作的结构和语气，并根据具体情况适当调整。

18、四、比义法：由核心词联系，体会语言的概括及合并的运用，把衔接词看作泛指或特指，有效指导自己解题。

19、原则：对象同类

20、根据一定的句酝酿原句，运用合理的语句把不同的情感拼接起来，以表达自己的态度和意见。

21、根据句子中名词、形容词、动词等特定的词性把两个句子连接在一起，以更加清晰自然地表达出来。

22、六、从词性进行衔接：

23、一、确定句子中的关键词：

24、一，仿写:

25、注意语法和标点：在进行仿写或补写时，要注意语法和标点的正确使用，以确保文章的准确和规范。

26、分析句意，用合适的句型把两个句子连起来，使句子衔接自然。

27、运用适当的词语和句式：仿写和补写要求使用恰当的词语和句式，以保持文章的流畅和连贯。

28、仔细审视几个句子，找出两个链接上下文的关键词。

29、原则：讲究文采

30、审题综合：形成完整思路，审视文章主旨及观点，补全内容空白，句子连贯，正确确定答案。

31、深化理解：多看多学，转换思维，完整理解题意；

32、把句子衔接到更深一层，根据句意来把两个句子衔接起来，加深触及读者心灵的感受，激发读者的共鸣。

33、三、从词义上衔接两句：

34、然后,点击对应的答题记录,在答题记录详情页中找到“重新答题”的按钮,点

35、一、明读：用明快的阅读方式，仔细研读语句中的主干部分，根据上下文透彻理解句意，以便连接两句的意义。

36、原则：修辞一致。

37、二，补写:

38、关键句定位：读懂开头或结尾句，有针对性地读全文；

39、第一步：读懂段意，确定类型。需要补写的句子有三种类型：

40、要求：仿句的陈述对象应优先考虑与例句陈述的对象是同类事物

41、一看是否符合题干要求，二看填写内容是否合语境，三看文字表达是否连贯合逻辑等。

42、分配上：作业均匀或者尽量先多一点后少一点的。

43、英汉对照，看需要补全的是什么

44、要求：仿写句子努力追求词性相同、词义相对、字数相同或相近

45、四、从画龙点睛法上衔接：

46、3.抓关键词。这些关键词语,一类是关联词语,表明句子间的关系;一类是有先后之分的词语,如“首先”“其次”“再次”“先前”“后来”“现在”“换句话说”“与此同时”“由此看来”“综上所述”等。抓住了这些关键词语,理顺句序也就简单多了。

47、原则：句式相同。

48、2.理思路。总体上看:相并关系(并列,对照);相承关系(顺接,层进);相属关系(总分)。局部看:逻辑关系(承接,解说,对比,递进,因果,转折)。

49、因此，做题之前，先要读懂语段的话题内容，根据关联词和位置，弄清补写句前后句子的逻辑关系，明确补写句子的类型。

50、找中心句。中心句往往放在句首,也有的放在句尾,我们可以通过分析句子的性质和作用(如总领句、过渡句、解说句、观点句等)来抓语段的中心。

51、仿写是指在保持原作意思和结构的基础上，用新的词句进行重新表达的一种写作方式。而补写则是指在原作的基础上进行增补，以补充缺失的内容或细节。下面是仿写和补写的基本要求：

52、要求：仿句所运用的修辞手法必须与例句一致

53、原则：结构对称

54、保持原作的基本意思和主题：无论是仿写还是补写，都要忠实于原作的基本意思和主题，不能改变原作所传达的思想、情感或信息。

55、步骤/方式2

56、二、模仿：根据意思重新组合语句，采用固定搭配或者相似句型来模仿，以鞭策自身思考能力。

57、可以，首先,进入豫教思语平台的个人中心,找到已完成的答题记录。

58、第三步：检查验证，贯通文意。补写内容之后，再做三看检查：

59、一是保持陈述对象一致，二是保持话题内容一致，三是做到表述句式的合理性。

60、同学们不妨把作业按照考试来设定时间，例如数学试卷1小时完成，这样提前设定好1小时的闹铃，并嘱咐家长在这段时间内不要打扰。

61、步骤/方式3

62、注意事项：确定连贯一致的内容，避免重复选择。

63、通读对话、义形结合、验证答案。

64、步骤/方式1

65、第二步：根据语境，补写内容。在确定了补写句子的类型之后，就要根据补写处的前后句意，准确推断，尤其注意有关关联词。补写的内容要求语境三保持：

66、通盘考虑、前后联想、先易后难。

67、着眼于句子中的关键词，掌握其含义，运用语义衔接把两句衔接起来。

68、合理拆分：将长句分解成短句，加深理解，抓住关键词；

69、难易程度上，同理我们最好还是先把难的作业安排在前面，简单的作业安排在后面。

70、总结归纳：结合前面的短语，综合把握题意，确定答案。

71、七、从句意思上衔接：

72、五、联想：遇到比较复杂的问法，根据所提供的信息，以及本身常识进行联系联想，把两个或多个句子结合在一起，加以评判。

73、二、从句子结构上进行衔接：

74、通览全文、领会大意、揣摩话题。

75、这样时间一到准时答题，时间结束准时“收卷”，有了模拟考试的紧张感，我就不信你还答不完！