1、“句子从文本中来”“句子关系是引领、总结、衔接”，这2大特点就决定了做题时应坚持的3大步骤，唯有这样，才可能把句子写准写对。

2、规范：既要内容上符合语言环境，也要句式上符合语言特征。

3、第二步：根据语境，补写内容。在确定了补写句子的类型之后，就要根据补写处的前后句意，准确推断，尤其注意有关关联词。补写的内容要求语境三保持：一是保持陈述对象一致，二是保持话题内容一致，三是做到表述句式的合理性。

4、第三步：检验补后内容，确保语意连贯。

5、固定：?来源于文本??引领、总结、衔接?这两层意思综合起来，答案相对固定。二、答题步骤1．阅读拿到题目先阅读，把握语脉，理清层次和前后逻辑(如总分关系，观点与材料的关系，现象与本质的关系，并列、转折、因果、条件等)，要特别注意关联词语。

6、补充句子的题解题方法通常包括对上下文的理解和逻辑推理。首先要理解原句的意思和语境，然后根据逻辑关系和语法规则来选择合适的词语或短语来补充句子。

7、语句补写题(也叫语段填句题)是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。其命题过程是：命题人在预先选好的一个文段中挖去几个句子，要求补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。其答题的实质是：让考生在一些隐性提示的引导下，将这个文段再“完形”，甚至可以说是“恢复原貌”。

8、来源：补写的句子内容来源于文本。要从上下文的有关材料中去提炼和概括。

9、第一步：把握文段语脉，定位句子关系。

10、第二步：根据上下语境，注意合理推

11、推断一是据上下文逻辑的发展推断出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；

12、检查检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。三、推断技巧（一）根据句子位置推断抓住句子位置确定其一般性质：在段首的为总领句（观点句），总领全文；在句首的为领起句，领起下文；在中间的为过渡句，有承上启下的过渡作用，或用“也”、关联词承接上文，或用“可是、但”等体现语义转折；在句末的为结果句，是前面句子的自然推导；在段末的为总结句，是对前文的总结、概括。

13、第二步：根据上下语境，注意合理推导。

14、检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。

15、先初读语段，搞清整个语段或前后句之间的内在逻辑联系，特别要注意关联词语，注意规律总结。明确补写的句子是总领下文的总起句，还是承上启下的展开句，还是对内容做出总结的总结句。

16、补写句子答题技巧一、题目特点1、要求：?根据材料内容?补写句子，并且不能照抄材料，另有字数限制。

17、考生要根据上下文提供的条件或者语境进行分析比照，从而合理地推断出所补写的内容。补写时需考虑陈述对象和话题的统一性，表述句式的合理性等。

18、第一步：读懂段意，确定类型。需要补写的句子有三种类型：一是句首总领下文的总起句，二是句中承上启下的连接句，三是句末概括性的总结句。因此，做题之前，先要读懂语段的话题内容，根据关联词和位置，弄清补写句前后句子的逻辑关系，明确补写句子的类型。

19、关系：补写句子或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯（过渡）。

20、二是由与上下文相关词语、句式的照应推断出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。

21、在做题时，可以通过对句子结构和语义进行分析，找出合适的补充内容。同时还需要注意句子的逻辑连贯性和语法正确性，确保补充的内容与原句意思一致且符合语法规则。最后，进行反复练习和积累，提高对句子补充题的应对能力。

22、第三步：检查验证，贯通文意。补写内容之后，再做三看检查：一看是否符合题干要求，二看填写内容是否合语境，三看文字表达是否连贯合逻辑等。