一年级下造句大全集

1、学习是艰苦的，但是也充满了快乐。

2、枫树的叶子真美呀

3、组词，下午，下面

4、“……却……”前面正进行一种情况，表示转折，突然出现与前面不同的情况。

5、仿写：利刀刘，耳东陈。

6、分析结构。即要认真分析例句的结构形式，明确是单句，还是复句，是复句的要判断复句的类型。

7、我感到很快乐，因为野营是与众不同的!

8、判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。

9、昨天下午6点，旅游团平安到达了目的地。

10、下雨了，雨点打在叶子上，把叶子洗得干干净净。

11、原来是因为下暴雨，所以工程延期了。

12、“一……就……”表示一件事情发生之后紧接着发生另一件事情，这两件事情在时间上紧密相连。

13、我在下一节精确地这一操作。

14、仿写：你姓什么？我姓章。什么章？立早章。

15、仿写：我一考试就紧张。

16、爸爸打电话跟我说，天气预报要下雨，把窗户关好。

17、田里的禾苗，因为有了阳光更绿了；

18、兔子的尾巴像毛球。

19、弟弟发了高烧，一个下午都是昏迷不醒。

20、暂时还没有，但有望在下一年的这个时候展出。

21、坐公共汽车去香山公园,可以在公园前两站下车,那里有一条羊毛出在羊身上直通香山,徒步攀援,颇多情趣。

22、妈妈很恼怒因为我不学习。

23、仿写：我一回家就做作业。

24、今天的天气真好呀

25、不熟悉情况，不调查研究，下车伊始，就发号施令，这样做工作没有不碰钉子的。

26、下午，足下，水下，下手，坐下，乡下，低下，下巴，下去，下级，趴下，留下，落下，剩下，下降，下颌，下乘，下颚，下文，下葬，下院，下同，下船，下车，下泻，下奶，以下，下市，下陷，下酒，下面，下属，目下，殿下，下土，现下，阁下，下乡，底下。

27、我们的暑假生活，过得多么快乐啊！

28、正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。

29、什么因为什么写句子可以这么写：

30、妈妈很着急因为我不吃饭。

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31、请让我在下一个站下车。

32、妈妈的花裙子真漂亮呀

33、因为过年能收到压岁钱，所以同学们都喜欢过年。

34、让我在下一个街角下车。

35、下，下课。下课后我们一起玩好吗？

36、仿写：我很高兴，妹妹也很高兴。

37、等一下，我的朋友，我有很重要的事情要跟你说。

38、“……也……”表示同一事物具有两种现象或两种事物具有相同的现象。

39、(2)勤勉的人，每周七个全天；懒惰的人，每周七个早晨。

40、吃水不忘挖井人，时刻想念毛。

41、这个仿写句子，主要是利用说偏旁法来说说自己的姓氏。

42、阳光照进小河，河里的鱼儿、虾儿，因为有了阳光，游得更欢了；

43、仿写：我一听见雷声就害怕。

44、组词造句：下去(28)好的作风值得我们学习，但更应该持之以恒保持下去！

45、我们必须在下星期前把这本小册子发出去。

46、仿写：我睡得正香，窗外却响起了一阵吵闹声。

47、仿写：小朋友在做游戏，玩得很欢。

48、学校组织了一次文化活动，我们都参加了。

49、(4)青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。

50、闪闪的星星像钻石。

51、下雨了，天阴得仿佛世界末日一般，整个天空黑漆漆的，仿佛一张硕大无比的嘴，要将整个世界吞噬掉。

52、我多想去看看。

53、例句：我一边唱歌一边跳舞。

54、阳光洒向高山，山上的小树，因为有了阳光，更高了；

55、“得”用在动词或形容词后，连接表示结果或程度的补语。

56、当我们一起笑的时候，我感到了无尽的快乐。

57、例句：上课铃一响，我们就跑回了教室。

58、她是一个快乐的小天使。

59、老师经常告诉我们不要因为贪玩影响学习。

60、天空中飘着几朵白云，不一会儿，轰隆隆的雷声打破了宁静的夜晚，哗啦啦的下起了大雨。

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61、大家都很喜欢张老师，因为她美丽漂亮，还很温柔。

62、圆圆的西瓜像皮球。

63、高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。

64、爸爸的胡子真长呀

65、我又发现，春蚕嘴巴的下方有两根胡须，嘴巴两边各有一个夹子，原来桑叶先被夹子夹碎，然后吞进肚子。

66、太阳像个大火球。

67、仿写：成才不忘启蒙师，时刻想念好老师。

68、这个句式是叠词+事物+特点，要体现用能体现事物的叠词来形容食物，然后说出该事物的另一个特点。

69、(1)一片枫叶上有七个小小的叶瓣组成，它的边有些毛糙，红色的茎细长细长的，像一只张开的手掌。

70、仿写：我正津津有味地看着喜欢的动画片，妈妈却叫我去看书。

71、在他闪烁的眼睛中，我读出了快乐。

72、她看到她的儿子时，脸上露出了幸福的快乐表情。

73、因为家长们对自己的孩子不放心，所以放学后都等在校门口接他们回家。

74、我想我们将在下星期去。

75、你姓什么，我姓吴，什么吴，口天吴。

76、我们需要认真听讲，才能更好地掌握知识。

77、我们要养成良好的学习习惯，才能取得好成绩。

78、现在已经完成了模块的相关工作，因此在下一部分将对其进行部署和测试。

79、仿写：草地、树林、田野、山谷，到处一片生机勃勃。

80、下午的时候，阳光照射在自己的身上，让自己感受到冬天的丝丝温暖。

81、今天没法钓鱼了，因为那条河已经干涸了。

82、组词造句：下午6、今天下午开班会，老师让我们布置会场。

83、仿写：长大不忘慈母恩，时刻想念老母亲。

84、明确话题（隐含型的），抓住语义中心。

85、小小青蛙大眼睛。

86、下造句；下课的铃声响了，学生们都争先恐后的跑出了教室。

87、仿写：我多想成为一名画家。

88、：一…就…

89、解答这类题要注意以下几点：

90、蘑菇像一把漂亮的小伞。

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91、仿写：我多想去北京看看。

92、你姓什么？我姓李。什么李？木子李。

93、太阳下方没有新事物。

94、我们将在下一节对此进行解释。

95、树很孤单，喜鹊也很孤单。

96、白白的云朵像棉花。

97、在春光明媚的日子里,我们快乐地学习。

98、小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。

99、花园里的花，因为有了阳光，更香了；

100、下午阳光还是那么的明媚，能够让我感受到春天带来了一丝生机勃勃的力量。

101、不要因为取得了一次好成绩就忘乎所以。

102、仿写：高高长颈鹿长脖子。

103、仿写：小小老鼠细尾巴。

104、仿写：爸爸喜欢看书，也喜欢打羽毛球。

105、在下一部分您会学到关于这些的更多内容。

106、你姓什么，我姓赵，什么赵，走肖赵，

107、再过一会儿我们就要下课了。

108、造句1.妈妈很生气因为我不听话。

109、妹妹的笑容真甜呀

110、：…像…

111、你姓什么，我姓李，什么李，木子李，

112、请让我再下一个是车站下车，谢谢您。

113、仿写：大大河马宽嘴巴。

114、仿写：我多想快点儿长大。

115、这个仿写句子，主要是利用拆字的方法，来说自己的姓氏。

116、我们需要更多的时间来准备考试。

117、在下一节中，您将会看到一个这样的例子。

118、我们班级的同学们都很友好，经常互相帮助。

119、一辆公交巴士开到了总站,里面的乘客们陆续下车了。

120、(3)我仔细观察它们：原来，蚕身上分成六七个节肢，每个节肢两旁都有像星星似的小黑点。最前面的是它的头，有着星星般的小眼睛和一张棕色的小嘴。身子下面有六、七双小脚，脚上长着绒毛，能贴在墙上和叶子上。

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121、：…是…

122、(29)有的人读书，只从表面看，不弄清背景，因此不免望文生义，深入不下去。

123、双人徐，言午许。

124、你姓什么，我姓王，什么王，三横王，

125、我们团结，因为我们都是炎黄子孙。

126、站在沙山上，俯视下方，连绵不断、高低起伏的沙山下面是郁郁葱葱的树林，林中花团锦簇，点缀着这绿色的“海洋”。

127、爷爷退休后,潜心研究花草种植技术,每天也怡然自得,快乐无比。

128、最快乐的人是那些因忙碌而无暇注意其快乐与否的人。

129、老师给我们布置了一篇作文，要求我们用英语写。

130、因为造句：

131、仿写：小女孩找不到自己的妈妈，急得直哭。

132、仿写：妈妈一有空就打扫房间。

133、这只小白兔真可爱呀

134、可我一看窗外心就乱跳。

135、稍后本文将对其中一些类进行讨论，其余的类将在下一篇文章中进行讨论。

136、：一边…一边

137、他因为身体短小灵活，尤其擅长撑杆跳。

138、妈妈很无奈因为我不喝水。

139、妈妈今天给我买了7个苹果。

140、下方，下课

141、我非常害怕小狗，因为总觉得它会咬我。

142、我在下一个路口等你，希望着能够等到你的归来。

143、我终于要下班了，我终于可以放飞自我了，我可以跟我的闺密一起去逛街，一起去玩耍，我真的是高兴的，不亦乐乎。

144、他的口语水平比较高，可以流利地交流。

145、——像——

146、她每天都认真地完成作业。

147、下课：再过一会儿，我们就要下课了

148、审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子，有哪些限制条件。

149、这个问题比较复杂，需要仔细研究才能得出结论。

150、例句：丽丽是一名舞蹈演员。

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151、因为上学路上发生了交通事故，所以他迟到了。

152、树上的果实，因为有了阳光，更熟了。

153、我必须在下星期二之前完成这论文。

154、在这个周末，我计划去公园玩，享受自然和快乐。

155、我们要尽可能地利用好每一分钟，才能更好地提高自己的能力。

156、妈妈很气愤因为我爱捣乱。

157、父母在日常生活中节衣缩食,争分夺秒地辛勤工作,为的是让孩子能上得起学,能安心快乐地生活。