一年级下造句大全集

1、下课：再过一会儿，我们就要下课了

2、我多想去看看。

3、仿写：我睡得正香，窗外却响起了一阵吵闹声。

4、树上的果实，因为有了阳光，更熟了。

5、仿写：草地、树林、田野、山谷，到处一片生机勃勃。

6、稍后本文将对其中一些类进行讨论，其余的类将在下一篇文章中进行讨论。

7、妈妈今天给我买了7个苹果。

8、“得”用在动词或形容词后，连接表示结果或程度的补语。

9、妈妈的花裙子真漂亮呀

10、兔子的尾巴像毛球。

11、：…像…

12、我感到很快乐，因为野营是与众不同的!

13、吃水不忘挖井人，时刻想念毛。

14、例句：我一边唱歌一边跳舞。

15、因为家长们对自己的孩子不放心，所以放学后都等在校门口接他们回家。

16、不要因为取得了一次好成绩就忘乎所以。

17、“……却……”前面正进行一种情况，表示转折，突然出现与前面不同的情况。

18、仿写：小朋友在做游戏，玩得很欢。

19、天空中飘着几朵白云，不一会儿，轰隆隆的雷声打破了宁静的夜晚，哗啦啦的下起了大雨。

20、因为过年能收到压岁钱，所以同学们都喜欢过年。

21、昨天下午6点，旅游团平安到达了目的地。

22、她是一个快乐的小天使。

23、我非常害怕小狗，因为总觉得它会咬我。

24、仿写：我一回家就做作业。

25、：一边…一边

26、学校组织了一次文化活动，我们都参加了。

27、太阳下方没有新事物。

28、田里的禾苗，因为有了阳光更绿了；

29、太阳像个大火球。

30、等一下，我的朋友，我有很重要的事情要跟你说。

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31、蘑菇像一把漂亮的小伞。

32、妹妹的笑容真甜呀

33、小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。

34、组词造句：下午6、今天下午开班会，老师让我们布置会场。

35、我们需要更多的时间来准备考试。

36、高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。

37、学习是艰苦的，但是也充满了快乐。

38、弟弟发了高烧，一个下午都是昏迷不醒。

39、下雨了，雨点打在叶子上，把叶子洗得干干净净。

40、：一…就…

41、仿写：我多想快点儿长大。

42、仿写：小女孩找不到自己的妈妈，急得直哭。

43、今天没法钓鱼了，因为那条河已经干涸了。

44、我们团结，因为我们都是炎黄子孙。

45、这个仿写句子，主要是利用说偏旁法来说说自己的姓氏。

46、分析结构。即要认真分析例句的结构形式，明确是单句，还是复句，是复句的要判断复句的类型。

47、例句：丽丽是一名舞蹈演员。

48、妈妈很无奈因为我不喝水。

49、仿写：爸爸喜欢看书，也喜欢打羽毛球。

50、阳光照进小河，河里的鱼儿、虾儿，因为有了阳光，游得更欢了；

51、暂时还没有，但有望在下一年的这个时候展出。

52、我在下一个路口等你，希望着能够等到你的归来。

53、我们必须在下星期前把这本小册子发出去。

54、她每天都认真地完成作业。

55、妈妈很着急因为我不吃饭。

56、组词，下午，下面

57、双人徐，言午许。

58、让我在下一个街角下车。

59、现在已经完成了模块的相关工作，因此在下一部分将对其进行部署和测试。

60、再过一会儿我们就要下课了。

一年级下造句大全集

61、(3)我仔细观察它们：原来，蚕身上分成六七个节肢，每个节肢两旁都有像星星似的小黑点。最前面的是它的头，有着星星般的小眼睛和一张棕色的小嘴。身子下面有六、七双小脚，脚上长着绒毛，能贴在墙上和叶子上。

62、爸爸打电话跟我说，天气预报要下雨，把窗户关好。

63、下雨了，天阴得仿佛世界末日一般，整个天空黑漆漆的，仿佛一张硕大无比的嘴，要将整个世界吞噬掉。

64、你姓什么，我姓王，什么王，三横王，

65、(4)青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。

66、我们要养成良好的学习习惯，才能取得好成绩。

67、下，下课。下课后我们一起玩好吗？

68、“……也……”表示同一事物具有两种现象或两种事物具有相同的现象。

69、这只小白兔真可爱呀

70、下方，下课

71、当我们一起笑的时候，我感到了无尽的快乐。

72、大家都很喜欢张老师，因为她美丽漂亮，还很温柔。

73、在春光明媚的日子里,我们快乐地学习。

74、下午的时候，阳光照射在自己的身上，让自己感受到冬天的丝丝温暖。

75、下午，足下，水下，下手，坐下，乡下，低下，下巴，下去，下级，趴下，留下，落下，剩下，下降，下颌，下乘，下颚，下文，下葬，下院，下同，下船，下车，下泻，下奶，以下，下市，下陷，下酒，下面，下属，目下，殿下，下土，现下，阁下，下乡，底下。

76、仿写：你姓什么？我姓章。什么章？立早章。

77、可我一看窗外心就乱跳。

78、这个问题比较复杂，需要仔细研究才能得出结论。

79、这个句式是叠词+事物+特点，要体现用能体现事物的叠词来形容食物，然后说出该事物的另一个特点。

80、她看到她的儿子时，脸上露出了幸福的快乐表情。

81、仿写：我多想成为一名画家。

82、组词造句：下去(28)好的作风值得我们学习，但更应该持之以恒保持下去！

83、你姓什么，我姓李，什么李，木子李，

84、我们需要认真听讲，才能更好地掌握知识。

85、仿写：大大河马宽嘴巴。

86、我又发现，春蚕嘴巴的下方有两根胡须，嘴巴两边各有一个夹子，原来桑叶先被夹子夹碎，然后吞进肚子。

87、判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。

88、仿写：长大不忘慈母恩，时刻想念老母亲。

89、在这个周末，我计划去公园玩，享受自然和快乐。

90、最快乐的人是那些因忙碌而无暇注意其快乐与否的人。

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91、白白的云朵像棉花。

92、站在沙山上，俯视下方，连绵不断、高低起伏的沙山下面是郁郁葱葱的树林，林中花团锦簇，点缀着这绿色的“海洋”。

93、下午阳光还是那么的明媚，能够让我感受到春天带来了一丝生机勃勃的力量。

94、解答这类题要注意以下几点：

95、今天的天气真好呀

96、请让我再下一个是车站下车，谢谢您。

97、造句1.妈妈很生气因为我不听话。

98、老师给我们布置了一篇作文，要求我们用英语写。

99、他的口语水平比较高，可以流利地交流。

100、：…是…

101、我想我们将在下星期去。

102、(2)勤勉的人，每周七个全天；懒惰的人，每周七个早晨。

103、树很孤单，喜鹊也很孤单。

104、仿写：我正津津有味地看着喜欢的动画片，妈妈却叫我去看书。

105、仿写：成才不忘启蒙师，时刻想念好老师。

106、妈妈很气愤因为我爱捣乱。

107、仿写：我一考试就紧张。

108、(29)有的人读书，只从表面看，不弄清背景，因此不免望文生义，深入不下去。

109、圆圆的西瓜像皮球。

110、我在下一节精确地这一操作。

111、什么因为什么写句子可以这么写：

112、小小青蛙大眼睛。

113、在下一部分您会学到关于这些的更多内容。

114、我们的暑假生活，过得多么快乐啊！

115、例句：上课铃一响，我们就跑回了教室。

116、我们将在下一节对此进行解释。

117、在下一节中，您将会看到一个这样的例子。

118、“一……就……”表示一件事情发生之后紧接着发生另一件事情，这两件事情在时间上紧密相连。

119、(1)一片枫叶上有七个小小的叶瓣组成，它的边有些毛糙，红色的茎细长细长的，像一只张开的手掌。

120、仿写：妈妈一有空就打扫房间。

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121、仿写：我一听见雷声就害怕。

122、仿写：利刀刘，耳东陈。

123、因为上学路上发生了交通事故，所以他迟到了。

124、爸爸的胡子真长呀

125、我们班级的同学们都很友好，经常互相帮助。

126、我们要尽可能地利用好每一分钟，才能更好地提高自己的能力。

127、仿写：高高长颈鹿长脖子。

128、枫树的叶子真美呀

129、阳光洒向高山，山上的小树，因为有了阳光，更高了；

130、妈妈很恼怒因为我不学习。

131、在他闪烁的眼睛中，我读出了快乐。

132、你姓什么，我姓吴，什么吴，口天吴。

133、这个仿写句子，主要是利用拆字的方法，来说自己的姓氏。

134、仿写：小小老鼠细尾巴。

135、正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。

136、我必须在下星期二之前完成这论文。

137、不熟悉情况，不调查研究，下车伊始，就发号施令，这样做工作没有不碰钉子的。

138、原来是因为下暴雨，所以工程延期了。

139、下造句；下课的铃声响了，学生们都争先恐后的跑出了教室。

140、爷爷退休后,潜心研究花草种植技术,每天也怡然自得,快乐无比。

141、你姓什么，我姓赵，什么赵，走肖赵，

142、花园里的花，因为有了阳光，更香了；

143、你姓什么？我姓李。什么李？木子李。

144、坐公共汽车去香山公园,可以在公园前两站下车,那里有一条羊毛出在羊身上直通香山,徒步攀援,颇多情趣。

145、我终于要下班了，我终于可以放飞自我了，我可以跟我的闺密一起去逛街，一起去玩耍，我真的是高兴的，不亦乐乎。

146、仿写：我多想去北京看看。

147、仿写：我很高兴，妹妹也很高兴。

148、他因为身体短小灵活，尤其擅长撑杆跳。

149、明确话题（隐含型的），抓住语义中心。

150、——像——

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151、审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子，有哪些限制条件。

152、请让我在下一个站下车。

153、老师经常告诉我们不要因为贪玩影响学习。

154、因为造句：

155、闪闪的星星像钻石。

156、一辆公交巴士开到了总站,里面的乘客们陆续下车了。

157、父母在日常生活中节衣缩食,争分夺秒地辛勤工作,为的是让孩子能上得起学,能安心快乐地生活。