1、上联:评得失,四大名著显精妙  下联:论善恶,八方美文蕴雄奇

2、师保:古代担任教导贵族的学官.

3、师资:先秦时代对老师的敬词.

4、古代对老师的称呼很多,也一直在变化!

5、上联:人生几何,点线面体共绘而成  下联:世事方程,加减乘除同算方行

6、赞美老师  祝愿  加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里,献上我们深深的祝福!  每年,我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师,愿春天永远与您同在!  园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花,是您辛勤的汗水灌浇。祝福您:桃李满天下,春晖遍四方!  阳光普照,园丁心坎春意暖;雨露滋润,桃李枝头蓓蕾红。--祝您教师节愉快。  您是园丁,为祖国山川添秀色;您如春雨,润育桃李,神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里,让我献上一支心灵的鲜花,向您表达衷心的祝愿。  用满天彩霞谱写颂歌,用遍地鲜花编织诗篇,也表不尽我们对老师节日的祝贺!  “桃李满天下”,是教师的荣耀。--值此日丽风清、秋实累累的园丁佳节,敬祝老师康乐如意,青春永葆!  我不是您最出色的学生,而您却是我最尊敬的老师。在您的节日里,我要把一份崇高的敬意献给您。  敬爱的老师,您的谆谆教诲如春风,似瑞雨,永铭我心。我虔诚地祝福您:康乐、如意!  我们从幼苗长成大树,却永远是您的学生。在您花甲之年,祝您生命之树常青。  您因材施教,善启心灵。我们捧着优异的成绩,来祝贺您的胜利!  老师,祝您教育的学生,人才济济,精英辈出。  老师,您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。  愿我这小溪的乐音,永远在您深邃的山谷中回响。  海水退潮的时候,把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候,把诚挚的祝愿献给老师。  仰慕  您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光……  您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊,我怎能把您遗忘!  刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。  您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇――呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!  您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。  我崇拜伟人、名人,可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。  您对我们严格要求,并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求,甚至命令,一经提出,便要我们一定做到,然而又总使我们心悦诚服,自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。  在我的心目中,您是最严厉的父亲,又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄,又是教坛名师。  您的音容笑貌,时时闪现在我的眼前;您是品行人格,永远珍藏在我记忆的深处。  啊,老师――人类灵魂的工程师,唯有这光辉的名字,才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!  老师,这个光彩夺目的名称,将像一颗灿烂的明星,永远高悬在我们的胸中。  即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声――老师!在这个神圣而崇高的字眼面前,我永远是一个需要启蒙的学生!  在生活的大海上,老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程!  毫不吝惜地燃烧自己,发出全部的热,全部的光,全部的能量。老师,您像红烛,受人爱戴,令人敬仰!  有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。  您在学生的心目中,是“真的,善的信使,美的旗帜”。  您是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯――老师啊,您言传身教,育人有方,甘为人梯,令人难忘!  仰之弥高,钻之弥坚。――《论语·子罕》  新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮  致谢  人生旅程上,您丰富我的心灵,开发我的智力,为我点燃了希望的光芒。谢谢您,老师!  春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。老师,您就是滋润我们心田的春雨,我们将永远感谢您。  老师,您是海洋,我是贝壳,是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您!  踏遍心田的每一角,踩透心灵的每一寸,满是对您的敬意。  有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边;老师,您的关怀,如这炉炭的殷红,给我无限温暖。我怎能不感谢您?  对于您教诲的苦心,我无比感激,并将铭记于心!  天涯海角有尽处,只有师恩无穷期。感谢您,老师!  您用心中全部的爱,染成了我青春的色彩;您用执著的信念,铸成了我性格的不屈……老师,我生命的火花里闪耀着一个您!  鸟儿遇到风雨,躲进它的巢里;我心上有风雨袭来,总是躲在您的怀里--我的师长,您是我遮雨的伞,挡风的墙,我怎能不感谢您!  没有您的慷慨奉献,哪有我收获的今天。十二万分地感谢您,敬爱的老师。  您送我进入一个彩色的天地,您将我带入一个无限的世界……老师,我的心在喊着您,在向您敬礼。  把精魂给了我,把柔情给了我,把母亲般的一腔爱给了我……老师,您只知道给予而从不想收取,我怎能不向您表示由衷的敬意?  您的眼神是无声的语言,对我充满期待;是燃烧的火焰,给我巨大的热力:它将久久地、久久地印在我的心里……  假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的光亮!  老师,在今天我们身上散发的智慧光芒里,依然闪烁着您当年点燃的火花!  往日,您在我的心田播下了知识的,今天,才有我在科研中结出的硕果――老师,这是您的丰收!  您谆谆的教诲,化作我脑中的智慧,胸中的热血,行为的规范……我感谢您,感谢您对我的精心培育。  因为您的一片爱心的灌浇,一番耕耘的辛劳,才会有桃李的绚丽,稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花,给您的生活带来芬芳。  忘不了您和风细雨般的话语,荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛,鼓起我前进的勇气。老师,我终生感激您!  真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌,这是您指引我走的人生之路。  有一道彩虹,不出现在雨后,也不出现在天空,它常出现在我心中,鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师!  老师,感谢您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途。  思念  一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师,我怀念中学时代,怀念母校,怀念您……  如果时光能倒流,让我重新回到学生时代――亲爱的老师,多么想再聆听您那语重心长的教诲……  别后,漫长的岁月,您的声音,常在我耳畔响起;您的身影,常在我眼前浮现;您的教诲,常驻在我的心田……  人生是一条没有尽头的路,我走着,走着,不断地走着。当我疲惫懈怠时,记忆中就会浮起您坚定的面容,坚毅的声音,坚韧的精神。老师呵,您教会了我生活,我怎能将您忘怀!  每当收获的时刻,我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。  老师,离别虽然久长,而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点,一直在我的心中闪烁。  今天,我在遥远的地方,把您给予我的昨天,折叠成记忆的小船,任其飘荡在思念的心湖里。  服饰依旧,容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音,将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦,老师……  怀念您,亲爱的老师!在我心中珍藏着您明眸的凝视,它们像两眼清泉,永远奔流在我的心谷……  饮其流者怀其源,学其成时念吾师。  赞颂  老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!  您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!  啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!  如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!  传播知识,就是播种希望,播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人!  老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!  您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!  您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。  您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。  您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。  当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。  不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。  老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量……  用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。  您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。  老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。  您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。  假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。  教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。  您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。  春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。  您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。  萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。  是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!

7、上联:唯物辨证,探索物质本源  下联:政治经济,解说社会焦点

8、上联:站世界高端,纵观变幻风云  下联:立时代前沿,引领发展潮流

9、教职:原是周礼小宰六职之一,清代时沿用为教师之称.

10、上联:思如泉涌,诗文交融培奇葩  下联:笔私蛇走,字句连接谋新篇

11、师父:宋朝时代对教师的尊称.

12、上联:随手轻挥,空间平面尽出  下联:妙语微点,体积面积都解

13、上联:品明月,叙情怀,吟诗作赋  下联:沐清风,讲人生,谈古论今

14、上联:寥寥线条,勾勒智慧人生  下联:小小平面,铺就美好前程

15、上联:评渔场,寒流暖流交汇处  下联:看气候,旱季雨季轮换时

16、上联:以史为鉴,宋元明请胜与衰  下联:同理作战,古今中外荣和辱

17、教授:原为宋代学官,后用以对教书先生的尊称.

18、先生;先秦时代的国学老师.

19、上联:人生轨迹,尽在曲线弧度中  下联:岁月印痕,都含加减乘除里

20、先生是历史悠久的称呼。

21、上联:实验室中,植物动物样样标本俱全  下联:讲课台上,易题难题种种类型都有

22、上联:了解法国,梦品白兰地  下联:熟悉蒙古,夜观北斗星

23、上联:纸上攀高峰,悟透板块奥秘  下联:中越大海,弄清洋流深义

24、祭酒:汉代始作官学中老师之称谓.

25、字面的意思表示出生比自己早,年龄比自己大的人;另有先接触陌生的事物的意思,引申为先接触陌生事物的人。因此古代称别人先生有向别人学习的意思,正所谓“达者为先,师者之意”,每个人一生都离不开老师的启蒙教育。

26、门客:宋元时代对家塾老师的另一个称谓.

27、上联:汉语兴衰存乎汝心  下联:中华沧桑有然尔梦

28、最悠久的称呼是师长。

29、助教:国子监老师.

30、上联:上通天文,好与日月星辰为伴  下联:下知地理,喜与江河湖海作友

31、博士:先秦来的国学老师.

32、上联:看秦汉,知中国千年文明  下联:观隋唐,晓华夏百世辉煌

33、学官:汉代太学教师.讲郎:东汉太学老师.

34、上联:看风水,乐道山川湖海玄机  下联:察日月,巧解雪雨冰霜奥秘

35、老师最历史悠久的称呼是辛勤的园丁,辛勤的园丁就是代表老师辛勤的工作,像园丁一样,每天在那些花朵旁边修剪花枝。把小朋友们比喻成美丽的花朵,美丽的花朵就是要辛勤的园丁去修剪。

36、上联:诗词歌赋尽显雅士风度  下联:语段篇章全显中华文明

37、上联:纵观历史,秦汉隋唐元明清  下联:横看世界,中美英法德日俄

38、上联:巧,细绘人生象  下联:精计算,巧解生活方程

39、教习:明代掌课试之事的教师.

40、上联:小小课堂,尽观古今中外  下联:大大世界,全看成败荣辱

41、学正:宋元明清国子监教师.

42、上联:静默如树,沉思折思思万物本源  下联:镇定似塔,家治国治治千秋功业

43、师傅:先秦时代.

44、上联:站三尺讲台,传李杜韩柳诗文  下联:握一支粉笔,授孔孟老庄学问

45、司业:古代教音乐的老师.

46、上联:学富五车,通晓诗书礼易  下联:才高八斗,熟习琴棋书画

47、教谕:宋代京师设立的小学教师.

48、学政:宋代太学的教师.

49、监丞:明清时期,对太学中国子监教师的称谓.

50、上联:论学问,四书五经样样通晓  下联:讲口才,三言两语句句精妙

51、上联:抬眼望,日月星空,雷雨雪霜  下联:低头看,山川土地,江河湖海

52、老师这个称呼来源于唐代韩愈的《师说》,师者,传道授惑者也。也就是说称呼老师是从那个时候开始的。历史上对老师有很多称呼,比如,师父,师傅,先生,师尊,夫子等。帝王的老师称为太傅古代社会,一般人是请不起老师的,所以,夫子,太傅应该是老师最早的称呼了。不管哪种称呼,都是对老师的尊重。

53、老师:古时称年辈最尊的学者为老师.或宋元代称教授歌曲,戏剧武书的技艺的人为教师.

54、上联:两指灵动,勾勒线条美感  下联:双手轻盈,探索数字奥秘

55、上联:手执粉笔,解世事代数  下联:胸怀壮志,问人生几何

56、上联:叹兴衰,三国两晋成烟云  下联:论成败,七雄五霸斗锋芒

57、师,老师的通称,自先秦至清末.

58、教师职业历史悠久,传道受业解惑,教知识、教做人,正因如此,教师这个职业千百年来备受尊敬,也产生了很多带有敬意的称谓。比如,先生,师傅,夫子等。

59、上联:说乾坤,拉扯经纬网  下联:传知识,诉说天地源

60、上联:预知天气变化,把握正确航向  下联:探索自然奥秘,规划完美人生

61、上联:口说进行时,不定式并非定语从句  下联:牢记构词法,完成时不是被动语态

62、上联:日月星辰尽藏胸中,能上九天  下联:鱼鳖虫兽全收眼底,可下四洋

63、在我国古代对于老师的称呼为夫子,或者先生。夫子是指在古代特别有学文的人,他们饱读诗书,叫学生诗词歌赋。到了战国时代,夫子变成了先生,先生也是知识渊博,交大家治国安邦,报效国家,一直到现在的老师,叫学生成为国家的未来。

64、上联:谈历代,王侯将相谁主沉浮  下联:看今朝,工农学兵各系盛衰

65、上联:喜谈唯物论,实际客观看事物  下联:善用辨证法,联系发展解问题

66、老师最悠久的历史称呼为:夫子,先生。

67、师长,古代视老师为尊长,师长是古人对教师的尊称。《周记·地官》载:“三日顺行,以事师长。”

68、门馆先生:宋元时代对家塾老师的称谓.

69、监学:清中学堂以上设监学,管学生功课及考勤之事.

70、上联:上通天文,斗转星移尽胸中  下联:下晓地理,风起云涌皆意间

71、上联:喜怒哀乐,舍弃过去时  下联:酸甜苦辣,把握将来态

72、上联:心比天高,教两国语言培桃李  下联:志同海大,育一代栋梁兴中华

73、上联:氕氘氚,弘天地正气  下联:钾钙镁,铸英雄本色

74、上联:扣蓝板,伸手赶超火箭队  下联:踢足球,迈脚夺取世界杯

75、上联:览世事沧桑,洞晓社会变化规律  下联:看国家兴衰,窥破未来发展先机

76、上联:通晓语法,学博思精造诣深  下联:熟练口语,音准速快翻译棒

77、辛勤的园丁是对老师的赞美,是对老师兢兢业业工作的表扬。

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