1、"老师，我有个问题想问您。"学生举起手来说道。

2、在这个句子中，"学生举起手来说道"是提示语，它告诉我们接下来的话是由“学生”说出的。引号内的内容"老师，我有个问题想问您"则是学生所说的具体内容。

3、引号的作用主要是表引用。引用有直接引用和间接引语。直接引用是把人所说的话完整地记录下来。分三种情形。例如：

4、)丫姑折断几枝扔下来，边叫我的小名儿边说：①“先喂饱你！”

5、例如:“我今天很高兴，”张山慢慢地说道。

6、说明：例1）是说话人在前，说话在后的情形，例2）是说话人在中间，此前此后都是他说的话的情形，例3）是说话人在后面，前面是他所说的话。上述三个例句中的①②③处分别用冒号、逗号和句号，这是由引号所引发的固定搭配，不能变动。

7、“我们哪里有近道？”挑山工说，“还不和你们是一条道？”

8、他说：“如需做出改变，我们每个人都得敢于冒险，敢于尝试。”

9、双引号前面的叫上引号，后面的叫下引号。

10、冒号是一种标点符号。通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。其中英文写为“:”，中文写为“：”。分为中英文半角、全角冒号。

11、引号在后的句子通常用于表达某人的话语或想法，并且先给出说话人的身份或提示。这样的句子结构让读者或听者能够明确知道是谁在说话或思考。以下是一个示例：

12、在这个句子中，“她经常说”是提示语，后面的“不要害怕失败，因为失败是成功的垫脚石”则是她经常说的引用语。这个引用语表达了一种积极向上的态度和信念。

13、所提示的语言用引号，结束处用逗号（千万不要用句号），写在引号内。后面写提示语，用句号。

14、双引号前面的叫冒号，主要用于引用某原话。

15、“今天天气好晴朗啊！”妈妈说。

16、冒号用在称呼语的后面，表示提起下文。冒号用在“说”“想”“是”“证明”“宣布”“例如”“如下”等词语的后边，表示提示下文。

17、引号在前的句子有，“我好累呀”，妈妈说。比如，小男孩的白鸽飞了，“一定会飞回来的！″他很肯定地说。引号放在前面，提示语放后面。

18、她经常说：“不要害怕失败，因为失败是成功的垫脚石。”

19、）“怕什么！海的美就在这里！”③我说。

20、提示语在说话的内容中间，提示语后面是逗号和前引号。

21、比如，“你冷不冷”老奶奶关切的问道。

22、“什么？”她说，“你是说今天要就要出差了？为什么我事先不知道？”

23、在这个句子中，“他说”是提示语，引导出后面的引用语，即“如需做出改变，我们每个人都得敢于冒险，敢于尝试”。这个引用语是他人的言语或言论，表达了一种观点或理念。

24、还有另一个例子：

25、以下是一个提示语在前、引用语在后的句子示例：

26、）“哎呀，真是美极了！”皇帝说，②“我十分满意！”

27、“哈哈！”他顽皮的眨了眨眼，说，“我就知道会这样。”