1、这个句子要求我们用如果补充句子,说明句子表达的是假设的意思,带感叹号要求句子是感叹句。因此可以这样补充句子:如果我有一对翅膀该多好啊!

2、小河从(村前的石板桥下静静地流淌着)。

3、草地上的牛多得像,密密麻麻的小蚂蚁。

4、如果没有春天的播种,就没有秋天的收获!

5、小河从(草原上缓缓流过)。

6、这是一道关于按照要求补充句子的语文作业题目。那么,根据已学知识,用如果补充句子一年级带感叹号如下:如果我能去草原上去看一看那该多好啊!

7、白云轻拂草原,如轻拂爱人的发梢。

8、小河从(山涧欢快的奔腾不息地流向遥远的大海)。

9、此句中本体是牛,喻词是像,喻体是小草。

10、也就是说找到甲事物和乙事物的共同点,发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征,而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。依据描写或说明的方式比喻可分为明喻、暗喻、借喻、博喻、倒喻、反喻、缩喻、扩喻、较喻、回喻、互喻、曲喻十二种。

11、如果明天下雨就不去公园了。

12、草地上的牛多得像,茂盛的小草。

13、草地上的牛多得像小蚂蚁,密密麻麻

14、白云吻过草原。

15、如果明天下雨,就不去公园了!

16、白云爱过草原,草原留恋白云的影子。

17、草原是五颜六色的。湛蓝如洗的天空上朵朵白云,对应的是大地碧绿的原野,羊群在青青中起浮着白色,像一把珍珠撒在了绿色的绒毛毯上。草原上的野花点点斑斑,装点在这片绿色的海洋里,让草原变得五彩斑斓

18、此句中本体是牛,喻词是像,喻体是小草。用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感,以此引发读者联想和想象,给人以鲜明深刻的印象,并使语言文采斐然,富有很强的感染力。使语言生动形象,还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。

19、拓展资料:

20、如果不努力,再好的愿望也就会落空了。

21、草地上的牛多得像,绿色地毯,上面布满花纹。

22、如果不努力,好好学习,就不会取得一个好的成绩。

23、此句中本体是牛,喻词是像,喻体是地毯。

24、进行说明或讲道理时,不叫“比喻”,而叫“打比方”。用浅显易见的事物对深奥的道理加以描述,化抽象为具体,化繁为简,帮助人们深入的理解。并使语言生动形象,富有文采。

25、白云飘过草原,如同被草原放牧的山羊。

26、小学一年级语文,你问草地上的牛多的像牛毛就是问的是牛,有多少多有多少个,嗯,反正就是我们有很多形容词有的形容是像小草,像一些牛草,像草一样多,就是很多很多很密集的意思,每个人的回答,这就是一种开放式的回答,每个回答都有很多种答案。

27、比喻是一种常用的修辞手法,用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物,是修辞学的辞格之一。也叫"譬喻"、"打比方",中国古代称为"比"、或者"譬(辟)。比喻下的定义:比喻是认知的一种基本方式,通过把一种事物看成另一种事物而认识了它。

28、如果想要得到友谊,就要付出真心!

29、草原上空是蓝蓝的天,天上有白白的云,云飘来飘去,还不时变换姿势,很清闲,莺飞草长的草原和清闲的云调配在一同是无比的适宜,

30、此句中本体是牛,喻词是像,喻体是小蚂蚁。

31、草地上很多牛多的像绿色地毯上布满花纹

32、如果没有太阳,地球上就没有动植物了!

33、小河从(我家门前流过)。

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