1、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。

2、答:缩写句子是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不能改变句子主要意思。如:美丽的小鸟飞走了。可去掉修饰词美丽的，缩写为“小鸟飞走了”。

3、(3)句子中的“不、无、没有”等否定句式要保留,不能去掉,否则有可能颠倒原意。如“我在屋里没有找到那个书包”应该缩成“我没有找到包”。如果变成“我找到包”,和原句的意思正好相反了。

4、二、扩写句子的方法：

5、缩写句子是将一句话中无关或重复的词语省去，从而达到简洁的效果。

6、要在原句的基础上扩写,不能改变原句的基本成分、基本意思、语气和语调。

7、使用简写和缩写词以及常用缩写。

8、创造自己的缩写：如果有些短语在你的日常生活中经常使用，你可以创造自己的缩写。例如，“LOL”代表“laughoutloud”，这是一种常见的用语。

9、以上是缩写句子的方法和技巧口诀，希望能够帮助你更好地理解和运用缩写的方法。通过灵活运用缩写，我们可以在有限的空间内传达更多的信息，提高写作的效率和准确性。

10、练习和复习：将所学的缩写句子写下来，然后定期回顾它们。这将帮助你记住这些缩写，并能够在需要的时候正确使用它们。

11、避免改变原句的意思。

12、“的”前修饰都删去：如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。

13、数字缩写：将数字用缩写形式表示。例如，"August8,2022"可以缩写为"Aug.8,2022"。

14、我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。

15、总的来说，五年级语文缩写需要把握句子的核心内容，删除不必要的修饰和限制，同时注意保留否定词等关键信息。

16、词组缩写：将词组中的每个单词的首字母缩写，并用句点分隔。例如，"UnitedNations"可以缩写为"U.N."。

17、【答案】一条小狗在跑来跑去。

18、【答案】我们看到了细菌。

19、添加的成分要注意排列顺序。

20、“的”“地”去前；“得”去后；保留“着”“了”“过”。

21、【答案】爸爸听到锣鼓声和欢呼声

22、【答案】灯亮了起来。

23、每当夜幕降临，璀璨的灯光就亮了起来。

24、不要省略核心的词汇和信息。

25、遵循保留句子主干原则。

26、②找出主干,删去修饰。

27、三年级语文可以使用缩写句子。

28、扩句的话可以在名次前面加上修饰词，或者可以在前面加上数量词等。

29、缩句要把修饰词去掉（包括的、地、得），去掉表示数量的词语。方位词不要去掉即可。

30、注意上下文语境：学生在缩写句子时，需要注意上下文语境。有些缩写词可能会产生歧义，需要根据具体情况来决定是否使用缩写。

31、删掉“在……中(里、下)”表示特定的条件和环境的词组。

32、词中缩写：将词中的某个部分缩写。例如，"television"可以缩写为"TV"。

33、总之，缩写句子是一项重要的语言技能，学生需要通过不断的练习和积累，来提高自己的缩写句子能力。

34、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。

35、扩充的词语要跟原句的词语搭配得当。

36、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。

37、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

38、简化句子结构：将复杂的句子结构简化为简单的句子结构，以减少冗余的信息。例如，"ThebookthatIboughtyesterdayisveryinteresting."可以缩写为"ThebookIboughtisinteresting."。

39、【答案】小松鼠在蹦来跳去。

40、注意缩写后要可读性较强，便于理解。

41、局部扩句法。即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”，全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。

42、三句口诀拿下“缩句”

43、绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的野花。

44、省略号缩写：使用省略号来代替一段话中的一部分。例如，"Iwenttothestoretobuyles,oranges,andbananas."可以缩写为"Iwenttothestoretobuy...".

45、【答案】钟声在回荡。

46、使用常见的介词和连词：例如，“and”是连接两个词或短语的常见词汇，“but”用于表示对比或转折，“or”用于提供选择等。

47、充分考虑上下文语义；

48、保留原句的重要成分；

49、洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。

50、一、扩写句子注意事项：

51、使用合适的缩写形式；

52、扩句扩两端，缩句缩中间。扩句时在名词前面加形容词或短句子，缩句时把名次前面的句子或词语省略就可以了。

53、缩写句子是一种有效的写作技巧，可以帮助你在有限的空间内传达更多的信息。以下是一些三年级学生可以使用的缩写句子的方法和技巧：

54、首字母缩写：将每个单词的首字母缩写，并用句点分隔。例如，"WorldHealthOrganization"可以缩写为"W.H.O."。

55、需要注意的是，在使用缩写句子的同时也要让句子通顺，意思明确。

56、数量词语照样删。

57、阅读和写作：多读多写可以帮助你更好地理解和使用缩写。尝试在阅读书籍、文章或上的文章时找出使用的缩写，然后在自己的写作中尝试使用它们。

58、进行扩句练习时，首先必须弄清楚句子的主要成分，即找到句子的主语、谓语、宾语，在它们的前面加上适当的修饰，而且一个地方可以加不止一个“枝叶”，这样的句子才会更加完整、具体。

59、抓住主干来缩简：只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”，就可迅速地缩写句子。

60、识别常见短语和词组：例如，“isn't”是“isnot”的缩写，“can't”是“cannot”的缩写，“don't”是“donot”的缩写等。

61、缩句与扩句正好相反,缩句是删去句子中的“枝”和“叶”,即删去附加成分,使句子表达得更加简洁。缩句能帮助我们准确理解句子的意思。

62、另外，三年级语文的学习重点是注重基础知识点的掌握，为日后更深入的学习提供良好的基础。

63、①读懂原句,明白句意。

64、理解文章的内在逻辑，把句子缩短而不改变文章的意思。

65、“地”前限制要删去：如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。

66、二、缩写句子的方法。

67、使用英语中免费的实词结构把句子缩写，但要确保表达的意思是清楚的。

68、“得”后补充说明也删去：如“海力布着急得没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。

69、【答案】牧草地上盛开着野花。

70、【答案】这是大楼。

71、尽量保留动词，而去除无关助词等。

72、一条可爱的小狗在草地上欢快地跑来跑去。

73、关于缩写句子方法和技巧口诀

74、遵循原句的语法结构；

75、了解动词的过去式和过去分词：这对于形成常用的动词短语非常重要。例如，“went”是“go”的过去式，“broken”是“break”的过去分词等。

76、练习缩写句子：学生可以通过写作练习来提高缩写句子的能力。可以从简单的句子开始练习，逐渐增加复杂度。

77、留有空间可予以完善。

78、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。

79、注意语法和词汇：缩写句子需要遵循语法规则，同时也需要正确使用词汇。学生可以通过阅读材料和课本，来学习正确的语法和词汇用法。

80、③认真检查,保留原意。三、缩写句子时的注意事项

81、(2)把句子中的修饰词语尽可能全部去掉,不能去一点儿如“晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林”应该缩写为“太阳照射着树林”。如果缩写成“太阳照射着整个树林”或“太阳照着热辣辣的树林”就是缩句不彻底,不完全。

82、熟悉常见的缩写词：例如，don't代表donot，can't代表cannot等等。学生可以通过阅读材料和课本，来熟悉这些常见的缩写词。

83、对于三年级的学生来说，缩写句子是一项比较重要的语言技能。缩写句子可以帮助学生更快地表达自己的想法，同时也可以让句子更加简洁明了。缩写句子的方法和技巧包括以下几点：

84、整体扩句法。就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。扩写时要根据表达需要，合理的增添有效成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩写作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩写，如没作规定的，可进行整体扩写，扩写后别忘了加标点。

85、【答案】灯照耀着建筑。

86、(4)句子中的“着、了、过”和“啊、呢”等语气词要保留,如果去掉可能会使句子的句式、结构或语气、情感发生变化。

87、尽量避免产生歧义；

88、缩写是一种常用的简化语言表达的方法，可以在有限的空间内传达更多的信息。掌握缩写句子的方法和技巧可以帮助我们更高效地表达思想，提高写作的准确性和流畅性。下面是一些缩写句子的方法和技巧口诀，希望对你有所帮助。

89、缩写句子不能改变原句的意思如“妹妹的衣服很漂亮”应该缩写为“衣服很漂亮”，如果缩写成“妹妹漂亮”,就改变了句子的意思。

90、使用同义词和替换词来替换复杂的词汇。

91、【答案】工人师傅把口钻机安装好了。

92、重复次数较多的单词、短语，最好使用首字母缩写在句子中表达出来。

93、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。

94、对于三年级的学生，简洁的语言有利于提高学习效率，有助于他们更好地掌握语文知识。

95、音标缩写：使用音标来代替某个单词或音节。例如，"international"可以缩写为"int'l"。

96、它的方法有三步，第一步就是提取句子的主谓宾成分，第二步就是删掉修饰语定状补成分，第三步将提取句子组成通顺的句子。