1、下课啦，下课啦，最爱的课间10分钟到来了。你看!同学们有的踢足球,有的跳皮筋,有的扔沙包,有的丢手绢……顿时,安静的操场变的热闹非凡.

2、也许是我累了，我回到教室看了看，发现有几个同学在教室睡大觉，我想：外面这么吵，他们到底是如何睡觉的呢？

3、。早晨,特大强台风[纳沙",吹得异常凶猛。犹如一头强壮的野牛,好像要把所有的东西都卷走似的。

4、跑着跑着，我的呼吸越来越粗，越来越急，口干渴得很，脚像绑着沙袋似的。

5、一时间，周围的树叶、尘灰、杂物被风刮起，在空中狂飞乱舞，转眼间又不知去向。

6、我闭紧嘴，风却像是一只有力的手，窒息着我的呼吸，逼迫我不时地张一张嘴。就在这一刹那，它也会往我的口腔里扬一把土，类似一个恶作剧的孩子。

7、大伙跑得更快了,脚下像生了风似的,一会儿地就跑到了家。

8、我透过玻璃窗向外望去，天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙的一片。

9、满天的乌云黑沉沉压下来，树上的叶子乱哄哄的摇摆，地上的花草却笑得浑身抖动。突然哗哗下起了倾盆大雨，雷越打越响，雨越下越大，地上的积水越来越多。

10、扩展资料：

11、教室外的走廊上，几位学正在跳皮筋，仔细一瞧，嘿，我们的数学朱老师也在其中，她的动作是那么熟练，如同一只燕子上下翻飞，引的我们一边鼓掌，一边大声叫好！

12、我身后的同学腾云驾雾般从我身边越过，我真想停下来啊。终于到达终点了。

13、春天迈着轻快的脚步，叫醒了沉睡的大地，暖化了冰冻的河水，给柳树裁出绿色的新衣，鸟儿唱起欢快的歌，来感谢春姑娘的到来。

14、动静结合是写景状物的文章中常用的一种方式，是为了描绘出栩栩如生、活灵活现的画面，形成意境和形象的和谐统一的手法。在平时的作文中，我们要善于将事物的动态描写和静态描写结合起来，动静结合，以动衬静，以静写动，两者相结合、相映衬，会达到良好的效果，令画面生动鲜活。在我们的日常生活中，有些景物看上去是静止的，如：树木、高山等，而有些景物是活动的、变化的，如：潺潺的小溪，飘动的云朵等。写景物时，既要注意描绘静态的景物，还要写好动态的景物，利用动静结合法，增强画面的动感，营造出具有感染力的意境。

15、同学们你追我赶，有兴奋的尖叫，也有哈哈的大小，还有小赖皮不停地嚷嚷：不算！不算！你犯规啦……操场上的欢声笑语惊飞了树上的小鸟。这是多么宝贵的放松时间呀！

16、雨水顺着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成一条线。地上的水越来越多，汇成一条条小溪（动态）。（选至《雨》）

17、风从他身边呼啸而过，衣袂飘扬，留下一道模糊的身影。

18、路上的水一会儿漫过人的脚底，它们汇集在一起象一条条小溪水流入地下。

19、操场上“加油”声震天响着。

20、屋檐下雨水很快就象断线的珠子泻下来，没两分钟，排水沟里的水就洪涨起来。

21、像一颗珍珠镶嵌在祖国西北壮美大地上的青海湖，闪耀着神话般的色彩。

22、用动静结合写校园的一处景色100字

23、走着走着，我来到了操场，那里也异常美丽。到处都是平坦的草地，小草悄悄地从泥土里探出嫩绿的小脑袋，好像给大地铺上了一条绿色的绒毯。路两边的柳树已经抽出了柔嫩的枝条，长出了翠绿的叶子。一阵风吹过来，柳条随风扭动细小的身体，跳起了欢快的舞蹈，好像在欢迎春姑娘的到来。

24、最有趣的就算是扔沙包了,我和十几个同学来到一棵大树的树荫下玩扔沙包.我们分好四个组,每组四个同学站在中间,四个同学站在两边.游戏规则是：两边的同学向中间同学的身上扔沙包.中间的同学每人有三条生命,如果中间的人接着扔来的沙包,就可以增加一条生命,如果被两边的人击中,就会减少一条生命.二组的同学开始发“球”了,李若愚同学一下子就被飞来的“球”击中了,立刻就被减掉了一条生命,真可惜呀!开场就输,真叫人不痛快!石亚禹大声喊：“大伙都留点神,这次只能赢,不能输!”她这一嗓子还真管用,第二次交锋,就立刻变了样,我和朱雪然双双接住了对方的“球”.我们轻松得赢了对方.大家又蹦又跳,高兴极了!

25、我站在起跑线，心里不由得“怦怦”地跳着。只听见裁判员手里枪声“砰”的一声响，大家像离弦的箭射出去。

26、他的身体微微前倾，臂膀紧绷，肌肉线条清晰可见。

27、慢慢的雨停了，打开窗户清醒的空气迎面扑来，真舒服！

28、他的眼神坚定而专注，注视着前方的目标，毫不动摇。

29、操场顿时成了同学们的海洋，有的在草地上打滚；有的在绿茵场上踢足球；还有的在操场上玩游戏……每位同学的脸上都洋溢着快乐的笑容。

30、他的步伐轻盈而有力，每一步都带着强大的能量，犹如猎豹在草原上奔跑。

31、叮铃铃……下课铃响了，同学们像离弦的箭一样冲向操场，做各人喜欢的活动，有的拍皮球，有的跳绳，有的踢毽孑，还有的扔沙包，最精彩的要数扔沙包了，两位同学手持沙包站在大概四至五米远的地方，互相扔沙包，他们左躲右闪，′不让沙包扔到自己身上，“胜利了。”

32、我和小朋友们像猴子一样飞快地爬上双杠，两只手抓住双杠像小猴子一样甩来甩去，忽然又来个“金鸡倒立”玩的多么开心呀。还有的小朋友坐在秋千上荡来荡去，像蝴蝶一样在天空中自由自在的飞来飞去。

33、雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。

34、叮铃铃！叮铃铃！”下课铃响了，鸦雀无声的校园，在此刻一下子变得人声鼎沸。同学们犹如挣脱牢笼的小鸟，冲出了教室，兴奋地飞向他们最喜欢的地方——操场。

35、我找了四五个熟悉的同学，玩起了“三个字”的游戏。“哼，凭什么，每一次都是我当抓的人呀？”我大声抗议着。“因为你每一次都输了呀！”同学回复道。

36、打开着的门窗被风雨抽打得啪嗒啪嗒地剧烈地左右晃动，前面一家房顶上的一小木块突然被风卷起，一眨眼就消失在风雨中。

37、他就像火箭向我冲来。

38、“叮铃铃！”“叮铃铃！”上课铃发出了命令，同学们都飞奔回教室，还有的同学恋恋不舍地离开操场，口里还念叨着：“下节课后我们继续玩！”

39、他的双腿如飞一般，迅猛地踏在地面上，仿佛有无形的助力推动着他前进。

40、他的速度如闪电般快，仿佛超越了时间和空间的限制，让人目瞪口呆。

41、霎时，天空中出现了一道绚丽多彩的彩虹，真美啊。

42、我瘫倒在地，喘着气，浑身酥软，一点力气也没有……

43、雨滴一会儿嘀嘀哒哒的敲打着后窗，一会儿又从阳台前面横洒进来，转眼间到处湿淋淋、水亮亮。

44、另个同学高声喊着。课间活动真是丰富多彩。

45、黄河水如同一群在狭窄的狭谷里奔腾的骏马，挤在河滩中间那条只有五六十米宽的河道里直泻而下。

46、不一会儿，很安静的校园像菜市场一样热闹非凡，有的小朋友们一边唱歌一边跳起欢快的舞步，像天上飞下来的百灵鸟，有的小朋友在操场上你追我赶，有的小朋友在学跳高，还有的小朋友在捉迷藏，小朋友们三个一群，五个一伙，一下子，整个操场人山人海，成了一片欢乐的海洋。

47、休息过后，我望向操场，看见十位女孩在一角跳大绳，我赶紧凑过去赶热闹，只见一个身穿红裙的学在一条黄绳子上跳跃着，嘴里喊着：“一个，二个，三个，四个……十八个！耶！我跳了十八个，创纪录啦”。“哇塞！”小伙伴们跟着欢呼，“你真的是太厉害了！”

48、每当回忆起学生时代，运动场上英姿勃勃、精神抖擞、充满朝气的倩影，仍然历历在目。田径运动，上场准备比赛时，特别是裁判宣布准备时，站在跑道起始线前，万籁俱寂，只听到心脏砰砰的跳动声。每位竞技参与者，都在冲出的刹那，恨不得把所有人都甩在身后。