春节感恩老师的作文

1、这种结尾不仅表达了感激之情，还表现出作者的成熟和自信，同时也给读者留下了深刻的印象。

2、如果希望写出更好的作文结尾，可以通过参考优秀作文的结尾方式、加入自己的思考或心得等方式进行，从而使得结尾更加精彩和感人。

3、我有一个围棋老师，叫陈老师。他五十几岁的样子，个子不高。眼睛小小的，却好像会说话。高兴的时候，会眯成一条线，好像在说：“喻天元，加油啊。”生气的时候，眼睛瞪得像灯泡一样大，却从不对我们大吼大叫。我们班里的同学可喜欢他啦。　　记得我刚学棋的时候，由于胆小不敢轻易落子，经常被人嘲笑。而陈老师从不笑话我，而是不断鼓励我。特别是下课的时候，他总会给我讲解错题。在他的辅导下，我越学越有信心，经常主动上黑板做题。每当我一不小心做错的时候，陈老师都微笑着看我，耐心地讲解。每当我跟同学对局遇到疑难时，老师也会坐在一旁，给我一个提示。有时，我灵机一动解出一道高难度的题目时，他会像孩子一样高兴得眼里放光，连连点头，赞不绝口。而这时，我心里也会像吃了蜜一样的甜。　　不知不觉，我学棋快一年了，从班里的倒数第二，进步为正数第一。有时下赢了，我会有些得意忘形，但一看到陈老师笑眯眯的眼神，我就会告诫自己不要骄傲，我想这正是他想告诉我的话吧。　　时间飞快，一年一度的考级日到了。记得那天，陈老师特意给我们作了考前辅导，临走时，他神秘地宣布：“考到二级的同学都有礼物，礼物嘛，现在保密。”他的话让我们的心痒痒的，这会是什么礼物呢？　　两天的考级短暂而又漫长，第一天我就遇到了两个高手，下输了两盘。但我没有灰心，因为我想起了陈老师的话：“失败是成功之母。”终于，我接连战胜了后面所有对手，以五胜二负的成绩赢得了一级棋手的称号。当我把喜讯告诉陈老师的时候，他的眼睛瞪得大大的，连连说：“好，好，好！”还一直摸着我的头，喃喃自语：“没想到，没想到。”“我有礼物吗？”我激动地问。“当然！”老师的眼睛亮亮地闪着光。　　第二天，老师果然带来了礼物，是一个会唱歌的机器人！我爱不释手，把它珍藏在我的书架上，每当我在网上下棋输掉的时候，我都会觉得机器人在对我说：“失败是成功之母。”机器人，就像陈老师一样陪伴我、鼓励我，我还梦到过和机器人下棋呢。　　每周两次的围棋课，是我最快乐的时光，因为有了陈老师，我觉得我成为围棋大师的梦想一定会实现。

4、您的学生：王宇洁

5、而在六年级阶段，学生已经掌握了一些基本的写作技巧，可以在结尾段进行总结或发表自己的观点，这样可以给人留下深刻的印象，也可以提高作文的观赏性。

6、在此,我想真心诚意的对你们说:“谢谢你们,我敬爱的老师们。”

7、我将一生铭记老师的谆谆教诲，感恩老师的培养。

8、通过一个精心的结尾，可以让文章更具吸引力和说服力。

9、因此，给六年级作文写一个好结尾，可以采用概括全文内容、给读者留下思考余地或者加入对未来的展望等方式，让读者产生共鸣并留下长久的印象。

10、因为结尾是作文中最后一部分，也是读者最容易记住的部分，要有一个好的结尾可以加强读者对文章的印象。

11、希望你能在作文中写出一个让老师满意的好结尾，表达你的谢意和感激之情。

12、忘不了，您的循循善诱，谆谆教导，忘不了，您的耐心讲解，细心辅导，更忘不了您在灯下的呕心沥血，辛苦耕耘，您用心血点燃我们心头的明灯，您用真情唤起我们潜在的智慧，您是我们航船的指明灯，无怨无悔，默默无闻的奉献。刘老师，您的恩情，我终身难忘!

13、因为在作文中，结尾是整篇文章的收尾，是给读者留下深刻印象的关键所在。

14、再次感谢老师的辛苦付出，祝愿老师身体健康，生活愉快，工作顺利。

15、比如可以在谢谢老师的基础上，通过总结文章内容表达对学校、对父母、对同学的感激之情，同时也强调个人的成长与进步，希望未来能够做出更大的贡献。

16、因为在作文结尾处，可以总结全文的主旨，表达感谢之情或者提出建议和展望等，为整篇文章画上一个完美的句号，让读者更深刻地记住这篇作文。

17、对啊!是老师从我们走进校园开始传授我们知识,从我们无知开始,老师就一天一天不停的教，老师是辛勤的园丁为我们这祖国的日夜操劳,累白了头发。累黑了胡茬。

18、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜，蜜蜂真伟大呀，但比这更伟大的，是我们辛勤的老师，老师不但教我们学习文化知识，还教我们做人的道理，我记得上一年级的时候，偷拿了学校的奶，老师知道后，教育我不是自己的东西不要去动，更不能不经过别人允许就去拿东西，这样做是不对的，我相信你以后会改正错误。

19、整篇文章需要逻辑清晰、严密有序，使读者易于理解和接受你的观点。

20、祝您工作顺利，天天开心!

21、自上学以来，老师们用心传授知识、提高技能，让我懂得了许多东西，成为了更好的自己。

22、感谢老师的辛勤教导，我的成长与进步离不开您的关注和指导。

23、假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的光亮!结尾：忘不了您和风细雨般的话语,荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛,鼓起我前进的勇气.老师,我终生感激您!

24、我很感谢老师的原谅，下定决心做一个好学生。

25、开头应该吸引读者的注意力，勾起他们的兴趣；中间部分需要突出文章的主题，有条理地展开观点，并加入一些具体的例子和细节来支持自己的观点。

26、老师努力地教我们科学文化知识，上课之余，总是帮我们改作业。在老师的办公桌前，总是摆着一叠又一叠的作业。为了我们的学习成绩，老师日夜操劳，总是要到深夜才休息，但老师总是不管这些，坚持帮我们改完了才愿意上床睡觉。

27、谢谢老师的作文肯定要来个凤尾，感谢师恩，再次抒发自己的情感，转眼间六年的光阴稍纵即逝，在这些年的成长足迹里，渗透着老师的汗水和殷切的期盼

28、吸收得快，吸收得深入，忘记了一切烦恼，忘记一切忧虑，只记得课文中那绿油油的田野、清澈见底的小河、快乐飞舞的小鸟、载歌载舞庆祝丰收的人们……啊！陶

29、老师不仅关心我们学习，也很注意我们的为人。一旦发生了什么不好的事情，总是追究到底。倘若捉到了“元凶”，总是心平气和地跟他讲道理。老师那些娴熟的说服话语，总是说得他热泪盈眶，非改正错误不可。于是，每个从老师手中教出来的学生都是好学生、好子女、好公民。

30、都说老师就像蜡烛照亮我们前方的路，这点我深有感触。在这里我感谢老师这一个月来对我的关怀，我一定好好学习不能辜负了老师对我的教育。

春节感恩老师的作文

31、除了结尾，作文的开头和中间部分也同样需要注意。

32、您近来身体好吗?工作生活顺利吗?每天过得开心吗?我很喜欢您，喜欢您的课，喜欢您笑脸。您每一天都要辛苦的备课，改作业，不厌其烦的教育我们，为了我们而操碎了心。但是您仍那么开心，那么快乐，笑容总是挂在您的脸上。您对我的关心，我永远难以忘怀。

33、因为好结尾可以给老师留下深刻的印象，更容易获得高分，同时也能反映出你对老师的感激之情。

34、敬爱的刘老师：

35、一个好的结尾应该总结文章，呼应文章主旨，增强阅读感受，拓展读者思考。

36、您还记得吗?那是一个临近期末考试的日子，我们每一天都像一只只疲倦的小鸟，但是我为了能考出一个优异的成绩，忍受着。在期末考试的前一天，您把我叫到您的面前，对我说：“王宇洁，你考试的时候，不应该错的不要错，细心一点，阅读看看懂，不要做那么快，时间很多，作文好好写，写好了多读几遍，千万别丢字了……”我认真的听着，一股温暖之情，在我的心头久久回荡，这时，我感到多么幸福，您就像我的妈妈一样，对我百般呵护。可是考试下来，成绩不尽人意，我只考了88分，我差一点哭下来，好怕面对您，面对您那一张失望的脸。放学以后，您把我留了下来，对我说了好多好多的话。痛心疾首的批评，使我内疚了，对不起，我让您失望了。从那以后我便下定决心要好好学习，不辜负您的希望，绝对不再让您生气，担心，失望，发挥出最好的自我。

37、出来，当老师收拾教具回到办公室，同学们才如梦初醒。

38、同时，一个好的结尾应该与文章主题紧密相关，不应该显得突兀或无法理解。

39、老师,谢谢您,对我多年以来的教育和教诲,虽然我还是个孩子,但我知道感恩。您就像一支蜡烛,燃烧了自己,点亮了我们。老师,再次感谢您!

40、醉，这是一种无法用言语表达的陶醉，感觉自己飘飘然沉浸于老师口中美丽的大自然中。然而，时间总是过得很快，“丁零……”一声急促的铃声将大家从课文中带

41、同时，可以适当地加入自己的感情和情感，让结尾更有温度，更具亲和力。

42、还有一次，是四年级时候的事了。那次我们上体育课，我不小心从单杠上摔了下来，浑身上下都在疼，下了课，我一进入教室就见您慌慌张张地跑来，问我哪儿不舒服，要不要紧，疼不疼，去医务室查一下吧。我鼻头一酸，眼泪差一点儿夺眶而出，我好感激您。

43、感谢您这三年的谆谆教诲，我不会忘记您，更不会忘记您这六年插柳的恩典，我即将毕业，希望老师快乐每一天，越年轻越好！

44、好结尾因为一个好的结尾可以给读者留下深刻印象，让读者对文章的内容记忆更加深刻，并且使文章看起来更加完整。

45、对于六年级作文，一个好的结尾可以包括总结全文要点，表达自己的观点和建议，或者引用一句名言警句来加强文章的说服力。

46、在写作文结尾时，可以回顾文章的主要内容，再进行总结或对未来的展望。

47、因为谢谢老师已经表达了感激之情，但同时也不能太过简单。

48、感谢阳光，给了万物生命；感谢父母，给了我一个家；感谢朋友，给了我快乐。然而，我更感谢老师，教我知识，教我做人。

49、每次，老师笑容满面地走进教室，用她那温柔的目光扫视全班，便能使全班同学精神焕发，很快便能投入到课文中去。在老师生动、具体的讲课过程当中，使同学们

50、同时，好结尾还需要紧扣主题，深入思考主题的内涵，突出主题的主旨，使读者深受思考引导，从而获得深刻的感受和启示。

51、我想对老师说，老师，谢谢您，谢谢您的淳淳教诲，感谢您用知识来满足我求知的欲望，在此，我向您深深的鞠一躬！感谢您！

52、此外，也可以通过到思考未来展望未来等方式来增加文章的深度和内涵，达到好结尾的效果。

53、好结尾。

54、“感恩的心,感谢有你,伴我一生让我有勇气做我自己。”

55、老师为我们付出这么多。难道不应该回报一下他们吗?尊敬老师是最重要的,是尊重老师的劳动,教学是一种艰苦细致的脑力劳动,老师为此付出了大量的时间和精力。

56、在六年级的作文中，可以在结尾部分加入自己的感悟和思考，或者给读者留下一个问题，增强阅读的参与感和思考性。

57、光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活即将过去，而我感谢老师的辛勤，感谢老师的敬业，感谢老师为我做的一切。像阳光，给万物生命；像父母，给我一个家；像朋友，给了我快乐，所有美好的东西，从四面八方汇集到一个人身上，那就是——我最感谢的——老师！