1、小猫钓鱼（三心二意），结果一条小鱼也没有钓着。听了妈妈的话，小猫就（一心一意）地钓鱼，终于也钓着了一条大鱼。

2、王大明和我闹矛盾了，我该怎么办呢？

3、①蓝蓝的　②清清的　③青青的　④闪闪的

4、我把妈妈心爱的香水打碎了该怎么办呢？

5、作业还没做完，我怎么办呢？

6、我把妈妈刚洗好的衣服弄脏了，这怎么办才好呢。

7、我把电源拔掉了我该怎么办呢

8、Justnow,thetallboywithglassessawhisclassmatesplayingbasketballontheplayground.戴眼镜的高个子男孩看见他的同学们在操场上打篮球。

9、如果是使用特定的形容词、拟声词、四字成语等补充句子，就需要在平时阅读中积累。

10、这个出乎意料的结局令他呆若木鸡，不知道该怎么办才好。

11、我把水泼地上了我该怎么办呢

12、这一题我不会，我该怎么办呢？

13、问句，也有两种修辞手法，一个是反问，一个是设问。他们都能增强语气，提高表达能力。

14、鱼儿在（清清的）河水里游来游去，河边是一片（青青的）的草地。

15、这样补充句子的题型，既锻炼学生的说话能力，也锻炼学生的思维能力。

16、老太太突然昏倒在地，大家慌手慌脚的，不知该怎么办才好。

17、①机场②歌台　③凉帽　④摇篮

18、松鼠说河水很深，我该怎么办呢？

19、这张桌子太沉，我搬不动，该怎么办呢

20、小水珠把荷叶当作（摇篮），小朋友把荷叶当作（凉帽）。

21、一般情况下，二年级的语文在口语表达、看写话、记日记、小练笔这些需要组织语言的时候，是需要写出完整的句子的。对于补充句子这类题，如果是针对课文，那就要把需要背诵的部分背会了，句子自然就写出来了。

22、第四,形容词的加法有很多,还可以这样写,比如:小蚂蚁整整齐齐地回家了。

23、如果家里煤气泄漏了怎么办呢

24、首先,可以加一些合适的副词,比如:小蚂蚁高高兴兴地回家了。

25、第三,可以在最前面加形容小蚂蚁的形容词,比如:可爱的小蚂蚁回家了。

26、第二,可以加相关的动词,让句子动起来,比如:小蚂蚁排好队伍回家了。

27、讲主谓宾定状补的例子之前我们先说说三个有用的字。“的”“地”“得”。这三个字分别代表着不同的语法结构。如“的”的前面是定语。比如，“伟大的祖国”这句话中“伟大”就是定语;“地”的前面是壮语，比如：兴高采烈地跑来，兴高采烈就是壮语;“得”的后面是补语，比如：跑得飞快，句中飞快就是补语。最后举一个完整的句子：年轻的我们在操场上开心地跑步，跑得飞快。

28、可以这样来补充:

29、我看见晚上有（闪闪的）星星，白天有（蓝蓝的）天。

30、①三心二意　②一心一意

31、justnow是状语，修饰谓语saw。tall和withglasses是定语，修饰主语boy。his是定语修饰宾语classmates，playingbasketballontheplayground是classmates的宾语补足语，就是题目里的“补”。