1、列举法：通过列举步骤、要点等来说明做某事的方法。

2、说明方法有：1.石拱桥的桥洞成弧形,就像虹.

3、打比方：

4、作诠释，是对事物或事理的某些性质和特点进行适当解说的一种说明方法。如《看云识天气》中提到的“虹”，课文注释为：“夏天雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂条彩色圆弧，这就是‘虹’”。

5、画表是指通过绘制表、画等形式，直观地展示事物的特征。例如：“下展示了过去十年中国GDP的增长情况。”

6、-作比较：太平洋的面积差不多等于其它三个大洋的总和，比地球上的陆地面积还要大。

7、作比较：

8、分类法：通过将方法分成不同类别来说明做某事的方法。

9、（打比方,可以使要说明的对象形象可感.）

10、作诠释是一个汉语词汇，读音为zuòquánshì，指文章中对事物的性质和特征进行解释的一种说明方法，作用是具体形象地说明了事物的特点，便于读者理解。

11、赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米.

12、举例子：

13、说明方法是用来解释或阐明事物特征或道理的手段。以下是一些常见的说明方法及其例子：

14、定义法：通过定义来说明做某事的方法。

15、作引用和作诠释是说明文中常用的两种说明方法。说明文中常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作引用等10种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。

16、下定义，其作用是科学准确地解释说明对象的内涵，使说明更严密。

17、作比较是指通过把两种或多种事物进行比较，突出其中一种事物的特征。例如：“西瓜的体积比苹果大得多，通常需要一个人手才能拿起来。”

18、把容器放入冰箱。

19、永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却从没出过事,足见它的坚固.

20、分类别是指将事物按照一定的标准划分为不同的类别，以帮助说明事物的特征。例如：“蔬菜可以分为叶菜类、根茎类、果实类等。”

21、说明文的类型：事物、事理说明文(从内容角度，根据说明的对象和目的)。　　事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句。　　因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容)。　　2、说明文的语言：平实、生动说明文(语言表达角度)。　　3、说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：　　①.举例子：具体真切地说明了事物的××特点。　　②.分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。　　③.列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。　　④.作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。　　⑤.下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。　　⑥.打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。　　⑦.画表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。　　⑧.作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。　　下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。　　⑨.摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。　　⑩.引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。　　4、说明顺序：时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。　　时间顺序：说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。　　空间顺序：从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体。　　逻辑顺序：先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”。　　掌握答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。(第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。)　　5、说明对象：指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。　　6、说明文的结构常见的形式有：“总—分”式(或由总到分，或由分到总，或总分总)、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语　　7、中心句：出现的位置开头或结尾，有时在句中。判断，多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。(其他文体文章也如此)　　概括文段的中心句对策：(1)思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。(2)紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。　　8、说明语言类型1：加点字词有何作用?抓住说明文语文准确这一特点答题。　　对策：答：准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理。　　类型2：能否替换为另一个词语?并说明理由。　　对策：答：(1)不可以。(2)原词的意思或内容。　　(3)所换词语的意思或内容。(4)换了后意思有何改变，与不符合实际。　　类型3：限制性词语能否删去?　　对策：答：(1)表态(删还是不删)。(2)定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。　　(3)若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。　　(4)xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。　　类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。　　类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。　　对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。

22、比较法：通过比较不同方法的优缺点来说明做某事的方法。

23、阐述是叙述，诠释是叙述加解释。

24、分类别，分类别的作用是使说明条理清楚。

25、下面分别说明一下作引用和作诠释。

26、打比方，它的主要作用是使说明对象生动形象，增强文章的趣味性。

27、唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”.

28、把材料混合在一起。

29、请按照说明书操作。

30、用刀切成小块。

31、描述法：通过描述具体操作步骤来说明做某事的方法。

32、关于这个问题，方法句子是指用来说明或描述做某事的步骤、方式、方法的句子。常见的方法句子包括：

33、说明的蝉生活习性，它通常是和同伴比肩而坐,无需再去叫喊呼唤.

34、-打比方：天上的星星像一颗颗宝石。

35、举例子是指通过列举有代表性的例子来说明事物的特征。例如：“熊猫是一种非常可爱的动物，比如北京的动物园里就有许多可爱的熊猫。”

36、作引用就是引用说明法，也叫引资料。为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言，可使说明更具说服力。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故传说，谚语俗语，诗词句等。充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。

37、作引用一般指引资料。引资料，是在说明文字中通过引用一些固有的资料来说明事物特征的说明方法。引资料，也可以增加读者对文章的印象。

38、作诠解，作诠释，用于解释被说明内容的成因及内在联系。

39、-举例子：云能预示天气。比如，在地区，出现云就代表将要下雨。

40、作引用是引用别人的话。作诠释是对概念性的词语或内容作解释

41、二、法布尔的《蝉》课文作用：

42、关于这个问题，方法句子是指给出行动指导或解决问题的句子。以下是一些常见的方法句子：

43、引发读者的阅读兴趣，引出说明对象蝉的最明显特征——唱歌.

44、这些说明方法有助于让说明变得更加清晰、易懂，使读者更容易理解事物的特征或道理。

45、用手按下按钮。

46、（列数字,体现准确性）

47、（引用说明,可以增加文章的说服力）

48、阐述是一个汉语词语，读音为chǎnshù，意思是阐明陈述。出自《探索集·再谈探索》。

49、以下是一些有关说明方法的句子：

50、举例子，这种说明方法的作用是使说明的对象具体形象，便于读者理解。

51、列数字是指通过列举具体的数据来证明事物的特征。例如：“中国是世界上人口最多的国家，截止到2020年，人口数量已经超过14亿。”

52、诠释是一个汉语词语，读音为quánshì，指说明；解释；对一种事物的理解方式；或者是用心感受的一种方式，一种方法。也可理解为：对某事的讲解、证明。出自唐颜师古《策贤良问》之一：“厥意如何？伫问诠释。”

53、打比方是指将抽象、复杂的事物用生动、形象的事物进行比喻，以帮助说明事物的特征。例如：“人体的心脏就像一个永不疲倦的水泵，日夜不停地将血液输送到全身各处。”

54、列数字：

55、分类别：

56、介绍蝉的身体构造，因为体内有巨大的响板,使得生命器官都无处安置,只得把他们压紧到身体最小的角落里。