1、提示语在句末———“这葡萄是酸的，虽然看着又大又红，但是吃到嘴里是酸的。”狐狸说道。

2、具体情况如下：

3、提示语在最后，“说”的后面打句号。比如：

4、“孩子，别难过。”老师抚摸着我的头说，“下次考试肯定能进步。”

5、“说”字后面使用的标点符号因说话人位置不同而有区别。

6、提示语在后：（一）：综上所述条款望各位遵照执行。（二）：如上示范提示如有不解之处请详询如下网址。（三）：关注具体发车时间，切莫延误出行。

7、例如：“你的腿怎么多了一个伤疤，”妈妈焦急的问，“是不是摔了一跤？”“你看得真仔细！”吴王夸奖说，“那黄雀要捉螳螂吗？”陶罐子,铁罐傲慢的问,你敢碰我吗?。

8、说话人在话前的，“说”后面用冒号；说话人在话后的，“说”后用句号；说话人在话中的，“说”后面用逗号。

9、提示语在最后，“说”的后面打句号。如：“孩子，你看见过三只灰雀吗？”列宁着急地说。

10、我高兴地对妈妈说：“今天我得到了老师的夸奖。”

11、提示语在中间的句子———“这葡萄是酸的”狐狸说道，“这葡萄看着又大又红但是吃到嘴里是酸的。”

12、提示语在前，如：小明说：‘‘我今天不去学游泳了。’’

13、提示语在前面,就像给我们说的话戴上了一顶帽子,我们把它们称为“帽子式”。川川好奇地问:“叔叔,你在干什么呀?”

14、“对不起，我错了！”我低下头难为情地说。

15、提示语在前面，“说”的后面打冒号。比如：

16、人物的提示语在句子的中间，用逗号“”*****说，“”

17、提示语在中间，如：‘‘我来给您拜年啦！’’小明说：‘‘大舅过年好！’’

18、提示语在后，如：咱们俩赛跑吧！看谁跑得快！’’小立对小伟说。

19、“话后”的标点符号必须标在引号内，引号外不能再用标点符号。

20、改提示语时，有三点需要注意：

21、提示语在前面，“说”的后面打冒号。如：妈妈好奇地问：“这是谁送的礼物呀？这么精致。”

22、提示语在中间，“说”的后面打逗号。比如：“是你吗？”爸爸在电话那头焦急地说，“红红，快回来吧，我们找你一天了。”“孩子，别难过。”老师抚摸着我的头，关切地说，“以后，我就是你的妈妈。”

23、第四句,“重视课堂学习,活跃思想灵活发展”,即要重视课堂上老师的教学讲授,在课堂上,孩子们应注意思想的灵活发展,进行多方位的探究与思考。

24、第三种格式中，“说”之前引号中的末尾句不能用句号，可用逗号、问号、叹号、省略号、破折号。

25、提示语在后面,就像在我们说的话的后面,拖了一条尾巴,我们称为“尾巴式”。“我在读书呢。”叔叔笑着说。

26、第二句,“不要犯错误,尽量做到更完美”,尽量不要犯错误,因为错误会使孩子们考试的成绩落后。

27、提示语在最后，“说”的后面打句号。比如：“孩子，你看见过三只灰雀吗？”列宁着急地说。“没，没看见。”我低着头，红着脸回答。

28、提示语在中间，“说”的后面打逗号。比如：

29、提示语在前：（一）.备注提示如下：…。（二）.兹有官方提示如下：…。（三）.敬告各位家长须知如下：…。

30、第三句,“勤奋学习,努力克服困难”,也就是要坚持不懈的学习,以便能够克服学习上的困难。

31、提示语在前面，“说”的后面打冒号。如：妈妈好奇地问：“这是谁送的礼物呀？这么精致。”我伤心极了，对着小狗的尸体大声喊：“美美，你醒醒，你醒醒！”

32、提示语在中间，“说”的后面打逗号。如：“是你吗？”爸爸在电话那头说，“红红，快回来吧！”

33、提示语在前的句子———狐狸说道：“这葡萄是酸的，老着又大又红，但是吃到嘴里是酸的。”

34、“爸爸！”我说，“也许它不会死……““谢谢你拉，小朋友。”老爷爷笑呵呵地说，“要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！”其实就是用提示语把人物的语言分成两个部分，提示语的前后都是人物说的话，都要用引号引起来。

35、第一句,“请抓紧时间,助你应付考试”,一定要把课业、家庭作业、复习都交待好,节省宝贵的时间。

36、提示语在说的话的中间,就像我们说的话的肩膀上挑了东西,我们称为“扁担式”。“我是喷雾器大夫。”喷雾器一边喷洒着除草剂,一边说,“平时你欺负小稻秧,现在该轮到你们倒霉了。”

37、在中间的提示语：（一）.鉴于上部讲解的关键性望认真研判。（二）.在此重点提示中间部分的严肃性与紧密关联性。（三）.承上启下的节点就在这部分，切莫松懈脱节。