1、有的长句子中有补充说明的词语，也就是补语可以删去。“得”后补充说明的词语可删掉。例如：

2、找出句子主谓宾。

3、三看指代明不明，不明之处要注清，

4、二、“得”去后

5、一、“的”“地”去前

6、例如：“美丽的蝴蝶飞走了。”句中，“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此，应该删去。

7、主干必须保留下，

8、添加补语：在句子中添加补语可以使句子更加完整、明确，例如：“我看见了一只猫。”可以扩写成“我看见了一只黑白相间的猫。”

9、添加并列成分：在句子中添加并列成分可以使句子更加丰富、多样，例如：“我喜欢吃苹果和香蕉。”可以扩写成“我喜欢吃苹果、香蕉和草莓。”

10、扩写句子很重要，

11、五看意思重复否，重复词语要赶走。

12、先提问，再扩句。

13、口诀一：“的”的前面要去掉。

14、3.使用反义疑问句：将原句中的陈述句变成反义疑问句，即在陈述句后加上一个反问语气的疑问句。例如，“你认为这个电影好看吗？”可以改为“你觉得这个电影好看吗？”，即将“认为”改为“觉得”。

15、六看句子矛盾处，去矛除盾要摆平，

16、二看搭配当不当，不当之处改流畅，

17、扩句要多写，缩句要小写，就是这样子

18、以上是一些常用的句式改写方法，需要根据具体情况选择合适的方法。

19、缩句的顺口溜是：主要去掉修饰词，“的、地”前面的词语，“得”字后面的词语，一般都是要除去；时间地点和数量，保持原意可放弃；长句先找核心词，其他部分再选择；扩句顺口溜是：扩句时，既不能改变原句的意思，也不能改变句子句型，这是基本的扩句原则。扩句后，要多读几遍，检查语句是否通顺，词语搭配是否适当。

20、名词和代词的替换：原句为“他是我的朋友”，可以改为“他是我朋友”。

21、添加定语或状语：在句子中添加定语或状语可以使句子更加具体、详细，例如：“孩子们在玩耍。”可以扩写成“孩子们在操场上尽情地玩耍。”

22、使用修辞手法：在句子中使用修辞手法可以使句子更加生动、形象、富有感染力，例如：“月亮像一只小船。”可以扩写成“月亮像一只弯弯的小船，静静地挂在夜空中。”

23、”可改为“难道你理解了我的意思吗？”4.利用“难道”“莫非”等语气词加以转化为疑问句。

24、漂亮的女孩唱出美妙的歌声。

25、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。

26、副词表示状态的词语，“高高兴兴地”，这个词语可去掉，保留了主干。

27、口诀四：“着”“了”“过”要保留

28、缩句的方法有五种：

29、2.添加否定词：在原句中加入否定词“不”或“没”，即可得到否定形式的疑问句。例如，“你会游泳吗？”可以改为“你会游泳吗？”，即将“会”改为“不会”。

30、有的长句子中有数量词语，如一批、一群、几百只、几盆等数量词语是可以删去的。

31、有的长句子都有很多修饰的词语，“地”字前面的词语可去掉，例如：小花猫高高兴兴地晒太阳。

32、朋友你记住了吗？

33、缩句去掉修饰词语，地字前面的词语。

34、口诀二：“地”的前面要去掉

35、有的长句子有修饰的形容词语都放在名词前，“的”字前面的词语就属于这样的词语，可去掉，

36、扩时只加定状补。

37、句子主干主谓宾，

38、例如：“人们都惊讶地呼喊起来。”句中，“都惊讶”是用来修饰“呼喊起来”的，要删去。

39、1.改变句子的语序：将疑问词或副词放在句首，主语和谓语放在句子中间或末尾，即可得到新的疑问句。例如，“你喜欢吃苹果吗？”可以改为“你喜欢吃苹果吗？”，即将疑问词“吗”放在句首。

40、一看成分缺不缺，缺的成分要补全,

41、”改为“他会游泳吗？”2.在需要回答的部分加入疑问词，例如：谁、什么、哪里等词语。

42、“我家附近公园里的苹果树上结满了红红的大苹果。"这是一个长句子，先找出主要词语，主语有”公园里“、”苹果树上“。谓语是”结满了“，宾语是”苹果“。因为苹果只能长在苹果树上，所以中心词语是苹果树。此句的缩句为：苹果树上结满了苹果。

43、比较主要词语，找出中心词语。

44、四看用词当不当，恰当词语来换上，

45、二、删去“地”前的修饰、限制成分。

46、缩写句子就是把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉，保留主要成分，而不改变句子的主要意思。

47、比赛后，获奖的运动员兴奋得满街跑。

48、主要有两种，即改变词语和改变句式。

49、缩句：小花猫晒太阳。

50、缩句去掉形容词语，“的”字前面的词语。

51、添枝叶，要妥贴。主干枝叶要相配，生动具体又准确。扩句的方法，就是这主语和宾语前加上定语，在谓语前加上状语，在谓语后加上补语。

52、一、删去“的”前修饰成分。

53、缩句：雪光照着草原。

54、找到了句子的主要成分，就可以明确在哪加表示修饰、限制的成分，进而再思考扩充什么样的词语。

55、扩句，在句子主干的基础上，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的意思更具体形象，充实丰满。

56、缩句：运动员兴奋

57、抓住句子主要成分，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。

58、扩写句子的顺口溜，抓主干，不能确。

59、有的长句子中有很多状语，如时间、地点等状语都可以删去。例如：上个星期六，女孩在书馆看书。时间状语是”上个星期六“，可删去。地点状语是”在书馆“，可删去。缩句为：女孩看书。

60、缩句为：小花猫晒太阳。

61、扩句的方法和技巧口诀

62、主语和谓语的位置调换：原句为“我昨天去了公园”，可以改为“昨天我去了公园”。

63、例如原句：“我妈妈做的饭很好吃。

64、添加形容词或副词：在句子中添加形容词或副词可以使句子更加生动、形象，例如：“小鸟在唱歌。”可以扩写成“小鸟在欢快地唱歌。”

65、缩句为：女孩唱出歌声。

66、缩句去掉数量词语，保留中心词语。

67、扩句顺口溜：抓主干，不能缺；添枝叶，要妥帖。主干枝叶两相宜，生动具体又准确。

68、改写疑问句的方法和技巧如下：

69、缩句去掉状语，如时间、地点等状语。

70、例如：女孩找到了两盆花。句子中的数量词语是”两盆“，可删去。最后缩句为：女孩找到了花。

71、缩句的方法和技巧口诀

72、一些要点要记牢。

73、扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应接规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。

74、“的”“地”去前；“得”去后；保留“着”“了”“过”。

75、例如：漂亮的女孩唱出美妙的歌声。形容词语就有”漂亮的“、”美妙的“，这两个词语可去掉，

76、需要注意的是，扩写句子时要注意保持句子原意不变，不要改变句子的基本结构和语法规则，同时要注意语言的通顺和连贯。

77、还可以把字句改成被字句等。

78、改变语序，将陈述句变为疑问句。

79、使用从句：原句为“我喜欢吃水果”，可以改为“当我感到饥饿时，我喜欢吃水果”。

80、4.使用条件语句：将原句中的陈述句变成条件语句，即在陈述句前加上一个条件状语从句。例如，“如果你有时间，我们一起去看电影吧。”可以改为“如果你有时间的话，我们一起去看电影吧。”，即将“如果”改为“如果你有时间的话”。

81、三、保留“着”“了”“过”

82、缩句：女孩唱出歌声。

83、句式改写是指将一个句子或一段话中的某些成分进行调整或改变，以达到表达不同意思的目的。以下是几种常见的句式改写方法：

84、“快乐的女孩拿着手提袋，准备到超市去购物。”这是一个比较长的句子，大家可以先找出主语”女孩“，谓语是”购物“。有的句子没有宾语，但必须有主语和谓语。此句缩句为：女孩购物。

85、首先是改变词语，可以通过使用同义词、反义词、近义词、异义词等方式来改变句子的意思。

86、银色的雪光照着一望无际的大草原。

87、另外，四年级语文还需要注重词语的正确使用和语法的准确运用，避免造成歧义和语法错误。

88、通过这些技巧，可以使文句更通顺，表达更精准。

89、“着”“了”“过”表示动作完成的状态，不能删掉，否则就改变原句的意思了。例如：

90、口诀三：“得”的后面要去掉

91、缩句：冬姑娘披上了衣装。

92、例如原句：“你不理解我的意思。

93、解析:题目给出一个列举扩句要点的问题:扩写句子需要哪几点要点？

94、这个必须要记准。

95、三句口诀拿下“缩句”

96、缩句顺口溜：“的”“地”去前;“得”去后;保留“着”“了”“过”。

97、小花猫高高兴兴地晒太阳。

98、例如原句：“他会游泳。

99、形容词和副词的位置调换：原句为“他跑得很快”，可以改为“他跑的很快”。

100、有的长句子中有补充说明的词语，也就是补语可以删去。“得”后补充说明的词语可删掉。例如：运动员高兴得锻炼。补语是”高兴得“，可删去。缩句为：运动员锻炼。

101、七看分类当不当，异类事物另置放。

102、缩句口诀：

103、其次是改变句式，可以通过将主动语态改为被动语态、将简单句改为复合句等方式来改变句子结构。

104、画句子主要成分，再扩句。

105、有的长句子都有很多修饰的词语，“的”、“地”字前面的词语可去掉。例如：

106、扩写句子是指在不改变句子原意的情况下，通过添加词语、短语或句子来丰富句子内容，使句子更加生动、具体、形象。以下是一些扩写句子的方法：

107、需要注意的是，改写疑问句时要根据具体语境和表达意进行选择，避免出现歧义或不恰当的表达方式。

108、缩句去掉补充说明词语，得字后面的词语。

109、方法：通过改变句式保持句子意思不变。最常见的是把陈述句改成反问，如：陈述句：今天是星期六。改成反问句是：今天不是星期六吗？

110、缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。

111、冬姑娘早早的披上了白色的衣装。

112、句子结构的变换：原句为“她买了一本书”，可以改为“一本书被她买了”。

113、例如原句：“他去哪里了？”3.使用反问句来表达疑问。

114、缩句：钟声回响。

115、动词的形式变化：原句为“我喜欢唱歌”，可以改为“我喜欢唱歌(ing)”或“我喜欢唱(着)歌”。

116、缩句：小明笑

117、小明笑得眼泪都出来了。

118、扩句的技巧

119、”可改为“我妈妈做的饭，难道不好吃吗？”