1、这段乐声描写，运用一连串贴切形象的比喻，描写出琵琶声声情并茂，恍如江潮迭涌，奇峰层出，不愧历来被誉为古典诗歌中描写乐声的绝唱。

2、今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。

3、主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

4、二是以声传情.

5、钿头云篦击节碎，血色罗裙翻酒污。

6、东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

7、低眉信手续续弹，说尽心中无限事。

8、《听颖师弹琴》

9、（2）对比，通过大弦(如急雨)与小弦(如私语)的对比，贴切地阐释出琵琶这种乐器中大弦与小弦的区别。

10、醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。

11、自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。

12、去来江口守空船，绕船月明江水寒。

13、浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

14、寻声暗问弹者谁

15、今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。

16、自从颖师开始弹琴，就被其琴声所深深感动，起坐不安。

17、嗟余有两耳，未省听丝篁。

18、对比、通感等修辞手法,将琵琶声的形象,琵琶女

19、此诗写作者听颖师弹琴的感受。诗从演奏的开始起笔，到琴声的终止完篇。诗人首先运用多种手法刻画了音乐形象，然后，诗人又写了音乐效果，以自己当时的坐立不安、泪雨滂沱和冰炭塞肠的深刻感受，说明音乐的感人力量。形象的刻画为效果的描写提供了根据，而效果的描写又反证了形象的刻画的真实可信，二者各尽其妙，交互为用，相得益彰。

20、乐画,塑造了一个个动人心弦的音乐意象,成功

21、唐代是诗歌的时代,音乐的时代……

22、颖师确实是有才能的人，可是别再把冰与火填入我肝肠。

23、银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣

24、用一连串比喻反复形容,以表现琵琶曲中复杂、细微的音响变化.“急语”喻大弦繁音粗节,“秋语”喻小弦的细碎绵密,珠落玉盘喻乐声的和谐悦耳清脆怡人,花下莺语喻乐声的流转和宛,冰下泉流喻乐声的幽咽若凝.把美妙重复的旋律和节奏表现的鲜明可感.

25、颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠。

26、琵琶行中，比喻乐声激越雄壮的是哪一句:《琵琶行》中第二段乐声描写是全诗中尤为精彩的部分，根据乐声的起伏，感情的变化，它可以分为三个小层次。

27、夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。

28、翻译：琵琶声一会儿像花底下宛转流畅的鸟鸣声，一会儿又像水在冰下流动受阻艰涩低沉、呜咽断续的声音。

29、“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇”这两句运用了拟人的手法，写琵琶女为了演奏出更好的音乐效果，采取了短暂的停顿，描写琵琶曲由流畅到堵塞的过程。

30、第二乐章：琴声中的潜意识

31、嘈嘈切切错杂弹

32、琵琶行中音乐有婉转流畅到冷涩是哪两句:琵琶行中音乐有婉转流畅到冷涩的两句是：间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。

33、把琵琶声的变化与弹奏者和听者的情感融为一体,声情交融.诗中,那时而欢快流转,时而高昂激越,时而暂时休止,时而低沉幽咽的音调中,含蕴着琵琶女或欢乐或忧愁或沉痛或悲哀的情感.而且声声琵琶,又是演奏者与听者构成感情交流的媒介.演奏者曲中传情,听者闻曲动情.构成曲调中有情、“倾诉平生不得志”、“说尽心中无限事”、“别有情”、“满座重闻皆掩泣”.却让人感到乐中有琵琶女的形象,也有听者的共鸣.象这样,声情结合,以情绘声,不仅使所描写的音乐更具艺术魅力,而且也有助于诗歌主题的深化.

34、“曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛”这两句作用比喻的手法，写出琵琶声在达到高潮时并戛然而止的震撼效果。

35、琵琶声停欲语迟。

36、感我此言良久立，却坐促弦弦转急。

37、琵琶行中运用通感手法写乐声激越雄壮,高亢激昂的句子是:大弦嘈嘈如急雨，切切如；嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘；间关莺语花底滑，幽咽泉流水下水泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。

38、登攀时一寸一分也不能再上升，失势后一落千丈还有余。

39、间关莺语花底滑，幽咽泉流水下滩。

40、冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇

41、推手遽止之，湿衣泪滂滂。

42、“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”既是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。

43、（3）白居易《琵琶行》中善于运用各种生动的比喻描绘音乐，如表现乐曲激越雄壮特点的句子是这样描述的：“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

44、银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

45、前一句已经再现了“如急雨”、“如私语”两种旋律的交错出现,这里再用后一句一比,视觉形象与听觉形象就同时显露出来,令人眼花缭乱,耳不暇闻.重音叠词的运用,更加强了悦耳的听感和韵律的节奏.

46、大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语

47、浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。

48、的神态、心理以及琵琶女演奏技艺之精湛、高超等

49、（1）白居易在《琵琶行》中对于琵琶演描绘出琵琶弹奏的的音色奏的描写，作者通过多种修辞手法。例如比喻，“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”其中就运用了比喻的修辞手法。这一段是《琵琶行》中的经典段落，生动形象地为我们描绘出琵琶弹奏的音色。让人们感受到琵琶演奏的音乐美。

50、曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。

51、三是虚中见实.

52、琵琶行第二段巧用叠词描绘乐声的是哪一句:大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

53、琴声犹如一对亲昵的小儿女在耳鬓厮磨，互诉衷肠，又夹杂着嗔怪之声。

54、——浅说唐代三首描写音乐的诗

55、冰下的流泉,渐渐地冻结了；

56、其间旦暮闻何物

57、十三学得琵琶成，名属教坊第一部。

58、那弦也像被冻住了,快要断绝；就这样,弦声越来越弱,暂时停歇下来.诗人以丰富多彩、精妙新巧的比喻,将变化多端的音乐描绘得出神入化,惟妙惟肖.作者的才华不仅表现在再现音乐之美上,更重要的是,通过音乐形象的千变万化,展现出琵琶女起伏回荡的心潮,为下面诉说身世作了铺垫.

59、凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。

60、自此至以下十四句,借助语言摹写音乐的时候,都运用了各种生动的比喻以加强形象性

61、门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。

62、忽地下琴声变得高亢雄壮，好似勇士骑马奔赴战场杀敌擒王。

63、诗分两部分，前十句正面摹写声音。起句不同一般，它没有提及弹琴者,也没有交待弹琴的时间和地点，而是紧扣题目中的“听”字，单刀直入，把读者引|进美妙的音乐境界里。琴声袅袅升起，轻柔细屑,仿佛小儿女在耳鬓厮磨之际，窃窃私语，互诉衷肠。中间夹杂些嗔怪之声，那不过是表达倾心相爱的一种不拘形迹的方式而已。正当听者沉浸在充满柔情蜜意的氛围里,琴声骤然变得昂扬激越起来，就象勇猛的将士挥戈跃马冲入敌阵，显得气气势非凡。接着琴声又由刚转柔，呈起伏回荡之姿。恰似经过一场浴血奋战，敌氛尽扫，此时，天朗气清，风和日丽，远处浮动着几片白云，近处摇曳着几丝柳絮，它们飘浮不定，若有若无，难于捉摸,却逗人情思。琴声所展示的意境高远阔大，使人有极目遥天悠悠不尽之感。

64、运用准确的动词,表现演奏者纯熟的指法中的“拨、拢、捻、抹、挑“的动词,准确的表现了琵琶女演奏动作的变化有度,把多变指法化为视觉形象,加深了读者对琵琶女娴望的弹奏技艺的印象,更使音乐形象具体化.

65、元和十年（815）六月,李师道派人前来主持平定藩镇叛乱的宰相武元衡.白居易当时任太子左赞善大夫.虽然身非谏官,但还是首先上书切谏,请求缉办凶手.结果遭到政敌的残害,被贬为江司马.正如他自己所说：“妨得名于文章,终得罪于文章”.这次打击给白居易的心灵留下了很深的创伤.此诗作于被贬江州的次年秋.诗人历经社会的残酷和世态的炎凉后,满腔的怨愤无处倾诉,恰巧与“同是天涯沦落人”的琵琶女相遇；听了他很有感情的弹奏,压抑已久的感情便奔涌而出,谱写了这一曲千古绝唱.诗人触景生情、因事起意,寓自己的身之感于琵琶女的不幸遭遇中,借琵琶女以抒发幽愤.进而揭露了封建社会种种不合理现象,表达了对琵琶女的同情以及对黑暗社会的愤慨.

66、“幽愁暗恨”在“声暂歇”的过程中,已积聚了无穷的力量,不可压抑,终于在这里爆发出来.于是,全曲推向高潮.

67、水泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。

68、大弦弹出的声音深沉悠长,像阵阵疾雨；小弦弹出的声音轻细柔慢,就好像人在窃窃私语.

69、住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。

70、嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

71、曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

72、后八句写自己听琴的感受和反应，从侧面烘托琴声的优美动听。“嗟余”二句是自谦之辞，申明自己不懂音乐，未能深谙其中的奥妙。尽管如此，还是被颖师的琴声所深深感动，先是起坐不安,继而泪雨滂沱，浸湿了衣襟，犹自扑扑簌簌滴个不止。这种感情上的强烈刺激，实在叫人无法承受，于是推手制止，不忍卒听。末二句进一步渲染颖师琴技的高超。冰炭原不可同炉，但颖师的琴声一会儿把人引进欢乐的天堂，一会儿又把人掷入悲苦的地狱，就好比同时把冰炭投入听者的胸中，使人经受不了这种感情上的剧烈波动。

73、用“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”两个比喻（也可说是通感），描写突然发出的乐声不但雄壮，而且激越；“四弦一声如裂帛”写出猛然煞住的乐声；感情由激愤而凄厉。这一层乐声在上层低潮中，奇峰突起，再掀高潮又嘎然而止；感情上由上层凄楚无声，转入激昂愤慨，恣肆奔腾，进而凄厉无尽；演奏在高潮中陡然结束。

74、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

75、岂无山歌与村笛

76、一是多方设喻.

77、移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。

78、大弦嘈嘈,小弦切切,交错杂弹,就像大珠小珠泻落在玉盘.

79、——白香山的江上琵琶

80、第一乐章：琵琶声中的出怨

81、弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。

82、描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。）（《琵琶行》中既写出琵琶女矜持、腼腆，又写出作者急于与琵琶女相见的心情的句子是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。）

83、喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。

84、《琵琶行》最为突出成就,在于对音乐的描写.作者是如何把难以捕捉的音乐形象借助语言表现出来的呢?他运用了四种手法：

85、——韩愈

86、别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

87、跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。

88、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识

89、不但写有声,而且写无声,“别有幽情暗恨生,此时无声胜有声”；“东船西舫悄无言,惟见江心秋月白”,都是无声衬托有声,用休止来强调乐曲的效果.如果篆刻艺术的“计白以当黑”,戏曲艺术对舞台的运用.这种虚中见实,虚实相生的表现手法,是中国古代艺术的传统特点,和王维的“深林人不知,明日来相照”有异曲同功之妙.

90、江州司马青衫湿。

91、别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声

92、武陵年少争缠头，一曲红绡不知数。

93、划然銮轩昂，勇士赴敌场。

94、杜鹃啼血猿哀鸣。

95、一会又又由刚转柔，好似浮云、柳絮漂浮不定，在这广阔天地之间悠悠扬扬。

96、轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。

97、地实现了音乐艺术向语言艺术的转化.

98、琵琶行中音乐有婉转流畅到冷涩的两句是：间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。

99、我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。

100、别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

101、蓦地，百鸟齐鸣，啁啾不已，安谧的环境为喧闹的场面所代替。在众鸟蹁跹之中，一-只凤凰翩然高举，引吭长鸣。“跻攀分寸不可上，失势落千丈强”。这只不甘与凡鸟为伍的孤傲的凤凰，一心向上，饱经跻攀之苦，结果还是跌落下来，而且跌得那样快，那样惨。这里除了用形象化的比喻显示琴声的起落变化外，似乎还另有寄托。联系后面的湿衣泪滂滂"等句，它很可能包含着诗人对自己境遇的慨叹。他曾几次上奏章剖析政事得失，希望当局能有所警醒，从而革除弊端,励精治，结果屡遭贬斥，心中不免有愤激不平之感。“湿衣”句与白居易《琵琶行》中的“江州司马青衫湿"颇相类似，只是后者表达得比较直接，比较显豁罢了。

102、韩愈是一位极富创造性的文学巨匠。他写作诗文，能够摆脱拘束，自辟蹊径。这首诗无论造境或遣词造语都有独到之处。以造境言，它为读者展示了两个大的境界:-是曲中的境界，即由乐曲的声音和节奏所构成的情境;一是曲外的境界，即乐曲声在听者(诗人自己)身上得到的反响。两者亦分亦合，犹如影之与形。从而使整个诗歌的意境显得深闳隽永，饶有情致。

103、以“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难，冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇”三个比喻（也可说是通感），描写乐声由上层纷繁清脆的高潮转入婉转低回艰涩难通，低到无声；达到演奏的低潮。

104、历来写乐曲的诗,大都利用人类五官通感的生理机能，致力于把比较难于捕捉的声音转化为比较容易感受的视觉形象。这首诗摹写声音精细入微，形象鲜明，却不粘皮着肉，故而显得高雅、空灵、醇厚。突出的表现是:在摹写声音节奏的同时，十分注意发掘含蕴其中的情志。好的琴声既可悦耳，又可赏心，可以移情动志。好的琴声，也不只可以绘声，而且可以“绘情”、“绘志”，把琴声所表达的情境,描摹出来。诗歌在摹写声音的同时，或示之以儿女柔情，或拟之以英雄壮志，或充满对自然的眷恋，或寓有超凡脱俗之想和坎坷不遇之悲，如此等等，无不流露出深厚的情意。

105、有时弦声艰涩低沉,好像呜咽的泉水在冰下面流转.“间关”,形容莺声宛转.“幽咽”,指悲抑哽塞.这里,诗人将琵琶声同时诉诸听觉与视觉,分别表现出轻快与冷涩的不同感受.

106、自闻颖师弹，起坐在一旁。

107、——韩愈《听颖师弹琴》

108、描写琵琶声的句子：“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。”

109、嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘

110、全篇诗情起伏如钱塘江潮，波涛汹涌，层见迭出，变化无穷。上联与下联，甚至上句与下句，都有较大的起落变化，例如首联“昵昵儿女语，恩怨相尔汝”，写柔细的琴声，充满和乐的色调，中间着一“怨”字，便觉波浪陡起，姿态横生，亲昵的意味反倒更浓，也更加富有生活气息。又如首联比以儿女之情，次联拟以英雄气概，这是两种截然不同的声音，一柔--刚，构成悬殊的形势。第三联要再作起落变化，即由刚转柔，就很容易与第一联交叉重叠。诗人在实现这一起伏转折的同时，开辟了另一个新的境界，它高远阔大、安谧清醇，与首联的卿卿我我充满私情形成鲜明的比照,它所显示的声音也与首联不一-样，者(首联)轻柔细屑，纯属指声;-者(三联)宛转悠扬，是所谓泛声。尽管两者都比较轻柔，却又各有特色，准确地反映了琴声高低疾徐的变化。清人方东树说韩愈写诗“用法变化而深严”(《昭昧詹言》)，这就是一个很好的例证。

111、琵琶声音暂停的时候,只觉得另有一种深藏的愁绪和恨意产生.此时,虽然静默无声,却更胜过那有声之境.“有声”之时,听者的思想感情随着曲调奔腾跳跃,无暇细味.而“无声”之时,给人以时间去整理思绪,体味曲中之情；同时将听者引向未来,因为不知道下面又会怎样.

112、低沉徘徊、近似停顿之后,猛然爆发出一阵强音,就像银瓶突然迸裂,里面的水浆喷溅而出；又像铁骑冲出、刀枪撞击一样,是那样雄壮铿锵,激越昂扬.当听者置身“无声”之境时,满以为就要结束了.

113、四是巧用动词.

114、作了细致入微的描绘,展示了一幅幅栩栩如生的音

115、座中泣下谁最多

116、间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

117、“别有幽愁暗狠生，此时无声胜有声”，这常被引用的名句，体现着诗人对“声暂歇”艺术效果的深刻感受和高度赞美，弹者已将听者带入乐声意境中去。

118、白居易是位大诗人,平生写了三千多首诗,精于乐理,对演奏技巧有独特的体会.他通晓琵琶、笙、筝、筚篥、琴、箜篌等乐器,对民间音乐和外国音乐都有研究.他特别喜欢演奏七弦琴.他说过“本性好丝桐,尘机闻即空”,“自弄还自罢,亦不爱人听”.颇有点乐此不疲.在写《琵琶行》之前,就多次描写过弦索乐的弹奏.如“四弦不似琵琶声,乱写真珠细撼铃”（《春听琵琶兼简长孙司户》）.“第一第二弦索索,秋风拂松疏韵落.第三第四弦冷冷,夜鹤忆子笼中鸣.”（《五弦弹》）.这种描写使人想起《琵琶行》那段最精彩的文字.此外如《听李士良琵琶》、《琵琶》、《听琵琶伎弹略略》等,都说明他接触过琵琶演奏.佳句传神,绝非偶然.因而写出了极品《琵琶行》,这种对音乐形象的描写,千百年来脍炙人口.不只在中国,而且在世界文坛上,都是十分杰出的.所以方扶南的《李长吉诗集批注》说其为“摹写声音之至文”.

119、忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

120、商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。

121、在浩如烟海的唐诗中,描绘音乐之美的作品不少,天才的的艺术家们,用他们的聪明才智,向我们创造了一个金碧辉煌、光彩奇夺目的艺术境界.使这听之有声、视之无形的音乐之美,跨越时空的界限,流芳千古、泽遗后世,这不能不说是一个伟大的创举.我们不妨在这一组宏伟的交响乐中撷取几首,再领略一下这其中的韵味.

122、莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。

123、春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。

124、浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。

125、大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

126、惭愧呀我空有耳朵一双，还是无法理解琴声真正的意境。

127、琵琶行等,诗比较好,有想象的空间.

128、眼泪扑扑簌簌滴个不止，浸湿了衣襟，只能伸手制止，不愿再听。

129、我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。

130、运用了大量的比喻、拟人、

131、“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。（诗中以通感手法表现琵琶大小弦演奏之妙的句子是：嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。）

132、蓦地，又像百鸟齐鸣，啁啾不已，一只凤凰翩然高举，引吭长鸣。

133、沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。

134、间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难

135、呕哑嘲哳难为听。

136、“文起八代之衰”的韩文公有一首著名的描写音乐的诗“听教师弹琴”.此篇最能反映韩诗的风格“奇崛险怪“.这篇“摹写声音之至文”,曾引起过笔墨官司,文忠公（欧阳修）以为所非琴而为琵琶,宋人蔡攸、许彦周（《西清诗话》、《彦周诗话》）却以为是琴诗,并誉之曰：“退之深得其趣”,“善琴者此数声最难工”.

137、.这两句是说弹奏琵琶音响之精微.用“嘈嘈”、“切切”这两叠字词摹声,又用“急雨”、“私语”,使它形象化.琵琶有四弦或五弦,“大弦”指其中最粗的弦,“小弦”指其中最细的弦.

138、弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。

139、呢呢儿女语，恩怨相尔汝。

140、用比喻、通感的修辞手法和正面描写和侧面描写的表现手法把抽象的音乐描写得形象可感

141、转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

142、有时弦声轻快悠扬,就像宛转悦耳的黄莺在花下啼鸣；

143、诗人用了一连串的比喻（也可说是通感）描写乐声。以“急雨”、“私雨”、“大珠小珠落玉盘”三组比喻，描写乐声由急骤粗重而急促轻细，而纷繁清脆；感情由悲愤而凄苦，而悲愤凄苦倾泻而出，达到演奏的第一个高潮。

144、我们也认为此篇的确为听琴,而且听出了、也描绘出了琴声之妙.这琴声中也传达出了作者当时的共鸣潜意识.