1、活动过程:

2、激发幼儿观察兴趣。“现在我们一起去看一看,认一认这位好朋友,好吗?”

3、活动目标:

4、提问:“我们的家乡民勤非常漂亮,种了很多种树,它是我们的好朋友,你们知道它是什么树吗?”

5、观察杏树,感知杏树的特征,说出杏树的名称。

6、课件出示白杨树,问:“这是什么树?”

7、杏子树叶及果实。

8、杏树下面玩一玩。

9、白杨树是西北最普通的一种树,白杨树体高大挺拔,姿态雄伟,叶大荫浓,只要有草的地方,就有白杨树的影子。白杨树是不太讲究生存条件的,大路边,田埂旁,哪里有黄土的地方,哪里就有她的生存。她不追逐雨水,不贪恋阳光,只要能够在哪怕板结的土地上,给一点水分,白杨树的一截枝条就会生根、抽芽。只要挪动一点杂草生存的空间,她就会把黄土地装点,撑起一片绿色。

10、认识白杨树枝干的特点。

11、教师:这是什么树?我们站在远处看一看外形、抱抱这棵树几个人才能抱得过来、摸一摸树干、闻一闻果实的味道。有序的观察杏树的树干、树皮、树叶是什么颜色的,是什么形状的。

12、了解白杨树对人类的作用。

13、看一看白杨树的叶子是什么颜色的?什么形状的?。

14、白杨树她可以当柴烧,可以打家具,可以做屋檩栋梁,可以制作农具。因此我们小朋友要养成爱护树木的好习惯。

15、二、认识白杨树。课件出示白杨树并介绍。

16、活动准备:

17、第五安全注意事项;

18、了解白杨树生活的环境。

19、使幼儿知道杏子名称,能仔细观察杏子的明显特征。2、培养幼儿运用多种感官有序的观察杏子。

20、修剪花草树木是对养植的绿植进行的日常管理,让其按照一定的要求和条件茁壮生长的一个管理过程,是对花卉苗木的正常生长所进行的管理措施。作为校园实践活动修剪花草树木的方案大致包括,首先开设花卉苗木修剪活动的目的意义;其次修剪花草树木实践活动的时间以及参加人员;

21、教师带领幼儿站在太阳下和树阴下,感受温度的变化。

22、激发幼儿爱护自然的情感,保护树木。

23、认识杏子教案小班

24、认识白杨树叶子的特点。

25、第四领导组织机构的搭建;

26、三、美工活动《美丽的白杨树》。

27、第三需要的修剪花草树木的工具;

28、学会对白杨树进行观察,用讨论、比较的方法认识白杨树,了解白杨树的特征。

29、幼儿已获得柳树和葡萄树的相关知识。物质准备:

30、老师说"杏子",孩子双手叉腰,表示杏子的树枝想周围分叉;老师说"苹果",孩子双手向下,表示苹果树支下垂;老师说"葡萄",孩子双手侧高举头顶,表示是葡萄树枝是攀爬有架的等等。

31、了解白杨树对人类的作用,养成爱护树木的好习惯。

32、一.导入主题,感知家乡的美丽。

33、活动目标:  1.学会对白杨树进行观察,用讨论、比较的方法认识白杨树,了解白杨树的特征。  2.了解白杨树对人类的作用,养成爱护树木的好习惯。  活动准备:  白杨树的树形、树枝、叶等的细节和有关课件。  活动过程:  一.导入主题,感知家乡的美丽。  1、提问:“我们的家乡民勤非常漂亮,种了很多种树,它是我们的好朋友,你们知道它是什么树吗?”  2、课件出示白杨树,问:“这是什么树?”  3、激发幼儿观察兴趣。“现在我们一起去看一看,认一认这位好朋友,好吗?”  二、认识白杨树。课件出示白杨树并介绍。  1、认识白杨树枝干的特点。  请幼儿仔细观察白杨树的枝干,互相讨论,讲述白杨树枝干与旁边的柳树、松树有什么不同?  2、认识白杨树叶子的特点。  看一看白杨树的叶子是什么颜色的?什么形状的?。  3、了解白杨树生活的环境。  请幼儿观看课件:看一看白杨树生长在什么地方?  白杨树是西北最普通的一种树,白杨树体高大挺拔,姿态雄伟,叶大荫浓,只要有草的地方,就有白杨树的影子。白杨树是不太讲究生存条件的,大路边,田埂旁,哪里有黄土的地方,哪里就有她的生存。她不追逐雨水,不贪恋阳光,只要能够在哪怕板结的土地上,给一点水分,白杨树的一截枝条就会生根、抽芽。只要挪动一点杂草生存的空间,她就会把黄土地装点,撑起一片绿色。  4、了解白杨树对人类的作用。  白杨树她可以当柴烧,可以打家具,可以做屋檩栋梁,可以制作农具。因此我们小朋友要养成爱护树木的好习惯。  三、美工活动《美丽的白杨树》。  请幼儿用绘画、粘贴、手工制作等各种方法表现美丽的白杨树。

34、活动准备、经验准备:

35、请幼儿仔细观察白杨树的枝干,互相讨论,讲述白杨树枝干与旁边的柳树、松树有什么不同?

36、白杨树的树形、树枝、叶等的细节和有关课件。

37、分别出示杏树叶及杏树果实,激发幼儿猜测的兴趣。

38、请幼儿用绘画、粘贴、手工制作等各种方法表现美丽的白杨树。

39、教师:你喜欢杏子吗?为什么?

40、树果实?

41、引导幼儿发现树的好处,激发幼儿爱护自然的情感。

42、预先在户外选择一棵杏子树。

43、教师:这是什么?它是用什么树的叶子?这是什么

44、请幼儿观看课件:看一看白杨树生长在什么地方?

45、第七实践活动涌现出的先进典型的宣传等等。

46、第六修剪花草树木实践活动取得的成效;

47、老师通过让孩子了解杏,认识杏,引导幼儿发现杏是一种水果,探索杏,有果皮,果肉,果核,培养幼儿的观察能力

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