1、活动过程：

2、激发幼儿观察兴趣。“现在我们一起去看一看，认一认这位好朋友，好吗？”

3、活动目标：

4、提问：“我们的家乡民勤非常漂亮，种了很多种树，它是我们的好朋友，你们知道它是什么树吗？”

5、观察杏树，感知杏树的特征，说出杏树的名称。

6、课件出示白杨树，问：“这是什么树？”

7、杏子树叶及果实。

8、杏树下面玩一玩。

9、白杨树是西北最普通的一种树，白杨树体高大挺拔，姿态雄伟，叶大荫浓，只要有草的地方，就有白杨树的影子。白杨树是不太讲究生存条件的，大路边，田埂旁，哪里有黄土的地方，哪里就有她的生存。她不追逐雨水，不贪恋阳光，只要能够在哪怕板结的土地上，给一点水分，白杨树的一截枝条就会生根、抽芽。只要挪动一点杂草生存的空间，她就会把黄土地装点，撑起一片绿色。

10、认识白杨树枝干的特点。

11、教师：这是什么树？我们站在远处看一看外形、抱抱这棵树几个人才能抱得过来、摸一摸树干、闻一闻果实的味道。有序的观察杏树的树干、树皮、树叶是什么颜色的，是什么形状的。

12、了解白杨树对人类的作用。

13、看一看白杨树的叶子是什么颜色的？什么形状的？。

14、白杨树她可以当柴烧，可以打家具，可以做屋檩栋梁，可以制作农具。因此我们小朋友要养成爱护树木的好习惯。

15、二、认识白杨树。课件出示白杨树并介绍。

16、活动准备：

17、第五安全注意事项；

18、了解白杨树生活的环境。

19、使幼儿知道杏子名称，能仔细观察杏子的明显特征。2、培养幼儿运用多种感官有序的观察杏子。

20、修剪花草树木是对养植的绿植进行的日常管理，让其按照一定的要求和条件茁壮生长的一个管理过程，是对花卉苗木的正常生长所进行的管理措施。作为校园实践活动修剪花草树木的方案大致包括，首先开设花卉苗木修剪活动的目的意义；其次修剪花草树木实践活动的时间以及参加人员；

21、教师带领幼儿站在太阳下和树阴下，感受温度的变化。

22、激发幼儿爱护自然的情感，保护树木。

23、认识杏子教案小班

24、认识白杨树叶子的特点。

25、第四领导组织机构的搭建；

26、三、美工活动《美丽的白杨树》。

27、第三需要的修剪花草树木的工具；

28、学会对白杨树进行观察，用讨论、比较的方法认识白杨树，了解白杨树的特征。

29、幼儿已获得柳树和葡萄树的相关知识。物质准备：

30、老师说"杏子"，孩子双手叉腰，表示杏子的树枝想周围分叉；老师说"苹果"，孩子双手向下，表示苹果树支下垂；老师说"葡萄"，孩子双手侧高举头顶，表示是葡萄树枝是攀爬有架的等等。

31、了解白杨树对人类的作用，养成爱护树木的好习惯。

32、一.导入主题，感知家乡的美丽。

33、活动目标：　　1.学会对白杨树进行观察，用讨论、比较的方法认识白杨树，了解白杨树的特征。　　2.了解白杨树对人类的作用，养成爱护树木的好习惯。　　活动准备：　　白杨树的树形、树枝、叶等的细节和有关课件。　　活动过程：　　一.导入主题，感知家乡的美丽。　　1、提问：“我们的家乡民勤非常漂亮，种了很多种树，它是我们的好朋友，你们知道它是什么树吗？”　　2、课件出示白杨树，问：“这是什么树？”　　3、激发幼儿观察兴趣。“现在我们一起去看一看，认一认这位好朋友，好吗？”　　二、认识白杨树。课件出示白杨树并介绍。　　1、认识白杨树枝干的特点。　　请幼儿仔细观察白杨树的枝干，互相讨论，讲述白杨树枝干与旁边的柳树、松树有什么不同？　　2、认识白杨树叶子的特点。　　看一看白杨树的叶子是什么颜色的？什么形状的？。　　3、了解白杨树生活的环境。　　请幼儿观看课件：看一看白杨树生长在什么地方?　　白杨树是西北最普通的一种树，白杨树体高大挺拔，姿态雄伟，叶大荫浓，只要有草的地方，就有白杨树的影子。白杨树是不太讲究生存条件的，大路边，田埂旁，哪里有黄土的地方，哪里就有她的生存。她不追逐雨水，不贪恋阳光，只要能够在哪怕板结的土地上，给一点水分，白杨树的一截枝条就会生根、抽芽。只要挪动一点杂草生存的空间，她就会把黄土地装点，撑起一片绿色。　　4、了解白杨树对人类的作用。　　白杨树她可以当柴烧，可以打家具，可以做屋檩栋梁，可以制作农具。因此我们小朋友要养成爱护树木的好习惯。　　三、美工活动《美丽的白杨树》。　　请幼儿用绘画、粘贴、手工制作等各种方法表现美丽的白杨树。

34、活动准备、经验准备：

35、请幼儿仔细观察白杨树的枝干，互相讨论，讲述白杨树枝干与旁边的柳树、松树有什么不同？

36、白杨树的树形、树枝、叶等的细节和有关课件。

37、分别出示杏树叶及杏树果实，激发幼儿猜测的兴趣。

38、请幼儿用绘画、粘贴、手工制作等各种方法表现美丽的白杨树。

39、教师：你喜欢杏子吗？为什么？

40、树果实？

41、引导幼儿发现树的好处，激发幼儿爱护自然的情感。

42、预先在户外选择一棵杏子树。

43、教师：这是什么？它是用什么树的叶子？这是什么

44、请幼儿观看课件：看一看白杨树生长在什么地方?

45、第七实践活动涌现出的先进典型的宣传等等。

46、第六修剪花草树木实践活动取得的成效；

47、老师通过让孩子了解杏，认识杏，引导幼儿发现杏是一种水果，探索杏，有果皮，果肉，果核，培养幼儿的观察能力