1、竹叶牛奶果成熟后，人们可以去除果皮直接食用果肉。牛奶果的味道十分甘甜，深受人们喜爱。除了直接食用，人们还可以将牛奶果制成干果作为零食，或者根据自己的喜好，将其与柑橘、柠檬等不同水果搭配，制成果汁，口味更加独特。

2、第二种就是长时间的观察。是一个生命历程。意义在于让孩子理解生与死，成长和变化。也就是生命的意义

3、（3）认识常绿树和落叶树，通过对比树叶，初步了解秋天落叶树要落叶，长绿树不落叶的简单道理，发展幼儿观察、比较的能力。

4、活动实录：

5、观察一棵树可以分为两种形式。

6、户外活动时，我们教师带领幼儿观察幼儿园周围的树，当走到一棵松树边时，陈睿小朋友问：“唉？这是一棵什么松？”小朋友们半天也说不出它的确切名称。于是，我们给幼儿布置了任务，回家通过查找资料、询问亲人、上网等多种途径了解有关松树的知识。

7、（1）集体讨论：我知道的树

8、您说的这种植物应该是叫银果牛

9、生长地点：

10、最好区分的就是叶片不同，红花牛奶树是琴叶榕，顾名思义，就像一把小提琴；而白花牛奶根叶细长，另外，红花牛奶根韧且外皮较厚；白花牛奶根外皮较薄，一闻味道便知。

11、“那你们谁还知道其他松树的种类？”我的一句话又重新引起了幼儿的注意。

12、（2）户外观察与讨论：常绿树与落叶树

13、（5）学诵古诗《咏柳》《大林寺桃花》

14、联系家长，了解主题内容，同幼儿一起积累各种资料。

15、又名佛思果，俗名“牛奶奶”番荔枝科热带果树，原产热带美洲。在四川、贵州、湖北等地区均有分布，果实清甜，有特殊气味，根、叶可做药。

16、活动目标：

17、活动准备：

18、（2）幼儿了解几种常见树的叶、干、果等各部分的名称和外形特征，培养幼儿观察的兴趣及观察的顺序性。

19、（4）歌表演《柳树姑娘》

20、生长于平原、丘陵、山谷和溪边。

21、喜欢和树交朋友，懂得如何保护树木，树立初步的环保意识。

22、牛奶树的树汁可以喝。

23、提供各种有关树的书籍，以及各种可以让孩子表征的材料：皱纹纸、报纸、剪刀、橡皮泥、插花、积木、各种花布和一些辅助材料。

24、第二天，薛义霖来到幼儿园第一个告诉我：“老师，昨天我问了奶奶，我们幼儿园旁边的那棵松树是雪松。”一旁的王彦皓听了，马上赞成说“对，是雪松。森林公园里的那棵松树也是雪松。”薛弘扬小朋友补充说：“樱花林里的那棵松树是塔松，像宝塔形状。”孩子们听后不由地趴到窗户上向外张望，“雪松的树枝往下垂，很分散。”薛弘扬继续说。“塔松的树枝比较平直，一层层，很象宝塔。”孩子们一边观察一边议论，较好地掌握了两种松树的异同点。

25、了解认识树的种类，掌握几种常见树的名称，寻找它们不同的特征。

26、（4）幼儿喜爱搜集、查找、观察、记录、制作各种不同的树。

27、牛奶树是生活在南美洲亚马逊河流域的热带森林里的一种植物。每年干旱季节，用刀割开其树皮，会流淌出白色乳汁，其色、味与营养成分都跟牛奶相似，当地居民食用这种“树奶”，而刀口也可很快就愈合，树不会受到太大的损伤。

28、第一种形式针对就是低幼儿童的认知。让孩子知道这个事物的名字，知道它的颜色，看它在风中舞蹈，看它摇曳生姿。

29、活动一：树的种类

30、分布范围：

31、（1）幼儿了解大千世界中有各种各样的树，如牛奶树、面包树、吃人树、洗衣树、灭火树等，从而认识这些特殊树的特殊用途。

32、分布于华南及贵州、云南等地。

33、（3）认识马尾松

34、白桦树汁营养丰富,适当喝白桦树汁,能够起到补充营养的作用,对人体健康有较大帮助。