1、初步了解纸版画，尝试用席子、树叶等进行拓印，体验用特殊工具创作所带来的乐趣；

2、（三）示作品，整理用具

3、了解树叶的用途，激发对树叶进一步探究的兴趣。

4、直接制作底版用记号笔勾画形象；

5、一、初步感受秋天树叶的美丽。

6、观察比较，了解树叶的特点。

7、中班美术领域教案

8、小小蝴蝶小小花，快快乐乐来玩耍，一个开在春风里，一个飞在阳光下，两个朋友在一起，两个名字不分家，一个名叫花蝴蝶一个名叫蝴蝶花

9、活动目标1、通过看看、说说、做做了解花的用途。

10、二、探索树叶的特点。

11、根据幼儿尝试情况相互欣赏、交流，寻找成功或失败的原因，从而初步了解制作方法（将席子轻轻涂上颜料，然后用白纸盖上，轻轻按压。

12、教师小结：颜色比较深，摸上去比较光滑的一面是正面；颜色比较浅，摸上去比较粗糙的一面是背面。

13、幼儿尝试制作，充分体验

14、摸摸树叶，发现正反面的不同。

15、“怎样将让版上的花纹跑到白纸上？”幼儿用报纸进行尝试（当心颜料滴下来）

16、教学目标：

17、请你看一看、摸一摸，叶子的两面有什么不一样？

18、培养幼儿仔细、耐心的良好作画习惯。

19、活动目标：

20、·画个形象剪下贴与地板。

21、·引导幼儿发现颜料的使用不能太多，压时不能太用力；

22、记号笔、纸团、报纸、刷好颜色的纸。

23、教师小结：树叶有不同的大小、形状和颜色。

24、请你挑选几片树叶，看一看它们有什么不一样。

25、教师（播放轻音乐）秋天到了，一片片小树叶离开了大树妈妈落到了地上。（教师边讲诉边往空中抛树叶。）

26、《纸杯扩印画》

27、教学过程：

28、感受树叶的美。

29、学习揉纸法的方法。

30、在回家的路上欣赏了美丽的树叶，收集各种树叶（形状、大小、颜色不同），柔和的音乐。

31、探究树叶的大小、形状、颜色等方面的特点，初步了解叶脉。

32、（一）认识工具、了解方法，初步尝试拓印

33、·涂色印画。

34、分红花教案是一篇优质教案，从内容分析来说，老师把分红化的方法，方式，步骤都一一的列在黑板上，给孩子们分层次，分步骤的进行讲解，孩子们对凤凰的内容了解得很清楚，所以自己完成任务完成的也非常好，从课堂目标来说就是来学习，分红化的方法，孩子们心里很明确，从课堂评价来说，老师把孩子们分成组进行了评比，挑出好的进行了表扬，非常好

35、学习揉纸法的拓印方法；

36、·教师指导制作顺序、帮助有困难的幼儿。

37、教师：请你挑选几片树叶，看一看它们有什么不一样。（请幼儿挑选几片树叶，引导他们在树叶大小、形状颜色等方面的特点，并与同伴轻声交谈。）--请个别幼儿描述树叶的外形特点。

38、席子、插塑板、树叶等；

39、提问：介绍纸版画，及其组成，有那些工具？

40、·介绍揉纸法：揉——卷——折叠——压平。

41、树叶有不同的大小、形状和颜色。

42、活动准备：

43、创造性地花的礼物，使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。活动准备1、课件：片-雨中红色玫瑰，山茶花2，菊花52、彩色笔，画纸等。活动过程一、感知花的美1、课件演示：漂亮的花幼儿观看。2、教师：你们看到了些什么花？漂亮吗？看见花你感到怎么样？二、感知花的用途1、观察：花的礼物（1）提问：你们认识这些礼物吗？它有什么用？（2）教师和幼儿一起说说花的礼物可以用来做什么。2、教师小结花的用途（1）做药（2）可以吃（3）泡茶喝（4）用花做好看的装饰品。（5）清香空气（6）可以美容三、创造花的艺术品1、观察花朵头箍提问：这个头箍是用什么做的？好看吗？2、提出创造的要求：你想不想用花做礼物送给别人？请你们把自己想做的花chinajiaoan的礼物画下来，然后说给大家听，你想做什么花的礼物，准备送给谁。3、幼儿绘画：花的礼物4、幼儿描述自己的创造。

44、活动过程：

45、·整理用具。

46、（二）学习揉纸法拓印

47、教学准备：

48、·看拓印的是什么？效果怎样？引导幼儿进行评价小结。知道纸版画与一般绘画的不同，工序多，需要更细心、耐心。

49、长颈鹿的花衣裳，小班教案是一篇非常好的优质课教案，首先，他从讲课目标上明确的让孩子知道这一节课是给长颈鹿制作花衣裳，并且把方法步骤原则一用的材料列得很清楚，让孩子们进行认知和学习，并且独立完成的任务，其次，从内容蒋欣上老师搜集了大量的资料，把长颈鹿的花衣裳制作程序，步骤都为孩子们讲解的很清楚，孩子们非常了解整个活动的程序和流程，并且原本的完成了任务，最后老师还给做得好的孩子进行了表扬和鼓励，非常好