1、是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局

2、定要结合被仿句的具体情况具体分析。前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面

3、题型灵活、精巧、考点繁多、综合性较强等特点,主要从下面三个方面来考查

4、修辞要相同修辞要相同。

5、句式要统一句式,

6、在三年级第一单元中,我们学习了很多有趣的句子,现在我来仿写一些句子。1.我喜欢吃苹果,它又甜又脆。

7、在学校的操场上,我和朋友们一起玩耍,笑声不断,我们度过了快乐的时光。

8、春天来了,花园里开满了花,有红的,有黄的,有绿的,有紫的,真是太好看了!

9、拥有青春,就拥有了一份潇洒和风流;拥有青春,就拥有了一份灿烂和辉煌。

10、者的内容要做到:“花开两朵,各表一枝”。要有创新。

11、这里主要谈谈隐性要求:

12、仿句与被仿句不能雷同。二

13、仔细揣摩例句,寻找

14、花园里的花真漂亮呀,像是一位位来自天界的仙女;花园里的花真嫩呀,像是一汪汪婴儿嫩嫩的皮肤;花园里的花真红啊,像是一个个秋天红红的苹果。

15、春天来了,花园里开满了花,树林里开满了花,山坡上开满了花,真是太好看了。

16、修辞要恰当。熟知各种

17、在生活中,要学会感恩,珍惜身边的人和事。

18、的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系,那么仿句也要在语意上体现这种

19、我们班上有很多聪明的同学,他们总是能够迅速理解老师的教导。

20、一对长长的耳朵,一双红宝石似的眼睛,加上一身雪白雪白的毛,组成了那样活泼可爱的小白兔。

21、我喜欢画画,每当我拿起画笔,我就能够表达自己的想法和情感。

22、我们班上的同学都很友好,每个人都乐于助人,我们一起度过了美好的学习时光。

23、夕阳西下,余晖洒满大地,给人以宁静美好的感觉。

24、是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视,看被仿句用了

25、短语结构一致,

26、成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语,那就要首先考虑到

27、我们一起去公园玩,天空中飘着白云。

28、仿写语句也应如此。

29、修辞的特点和要求,做到心中有数,

30、_____________________

31、需要思念。

32、每天早上,我都会起床刷牙洗脸,准备去上学。

33、相互联系、

34、我的妈妈是一位优秀的厨师,她总是能够做出美味可口的饭菜,让我感到非常满足。

35、宽容是吹

36、的要求;

37、如果一滴水代表一个祝福,

38、隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。

39、前后推敲,

40、句式要统一,

41、爱护环境,从小事做起,让我们的家园更加美丽。

42、我喜欢吃苹果,它又甜又脆,给我带来了很多能量和营养。

43、树立全局观念,

44、要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后,就能捕捉到正确的答案。而对于

45、在学校的书馆里,我可以找到各种各样的书籍,满足我的求知欲望。

46、参考答案:是

47、色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。

48、从整体入手,

49、我喜欢阅读,因为书籍能够带我进入一个全新的世界,让我学到很多知识。

50、高山等。后一处应与清风、雨水等相类,如雪、雾、露、霜、冰雹等。

51、上下关照,

52、昨天晚上,我和爸爸一起观看了一场精彩的足球比赛。

53、别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类,后一处应与“吹开

54、饱经飞沙走石的沙漠,是敲打谎言虚伪的冰雹。例句二:人需要祝福,需要快乐,

55、读书可以开阔视野,增长知识,让我们成为更有智慧的人。

56、在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征,使仿句形神相

57、五年级下册第一单元句子仿写

58、小明放学回家,看到一只小鸟在枝头欢快地歌唱。

59、相互呼应的关系。

60、依据例句的特点,仿抄相同点改写不同点。对于短语天空式仿写题,我们只

61、情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接;在结构上,重视“形似”,分析例句

62、天空等相类,

63、即句子的结构形式。

64、我的爸爸每天早上都会帮我准备好早餐,他是我最亲爱的人。

65、筛选有用信息,

66、_______________

67、我们一家人在周末去公园野餐,度过了愉快的一天。

68、开闭锁保守的清风,

69、和精神实质要一致。

70、是接受阳光暴雨的天空,

71、考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。例句一:学会宽容,

72、把例句中的“相同点”迁移到仿句中;并对例句中的“不同点”加以拓展和创新,

73、我们先从分析例句入手,

74、容要协调一致,前后呼应内容协调一致,包含两层意思:一是仿句和被仿句

75、闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。

76、是洗涤狭隘自私的雨水,

77、如例句是主谓结构,

78、仿句的用词尽可能不与被仿句重复,避免语意雷同。常见题型举例语言仿写题具有

79、我的家很宽敞;很明亮;很舒适。

80、妈妈给我买了一本漫画书,我迫不及待地开始阅读。

81、仿写要注意的几个问题

82、小狗在草地上跑,它的尾巴摇来摇去。

83、大雨过后,天空变得晴朗,阳光明媚。

84、学校里有许多有趣的活动,让我们的课余生活更加精彩。

85、部,试题往往给出了句式,或要求与某一画线语句句式相同。这样,句式的一致就

86、仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出

87、孩子们在草地上尽情奔跑,欢笑声此起彼伏,充满了快乐。

88、仿写:我又看见了大海。那里的天是那么可爱,空气是那么清新,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我的愉快。天,连着海;海,连着天。让我感到自己不是在海边,而是置身于一幅只用蓝色渲染,不用墨线勾勒的中国画中,到处都是蔚蓝色的海水,轻轻地流向了天边。我放出了几只小纸船,它们带着我美好的梦想,随波漂逐,无论漂到哪里,都像给无边的蓝绸缎绣上了白色的小花。在这种境界里,既愿久立四望,任那淘气的海浪肆意地拍打着我的衣衫;又想取出纸笔,将此刻的心情流泻在纸上:海,我爱你!仿写:我又看见了大海。那里的天是那么可爱,空气是那么清新,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我的愉快。天,连着海;海,连着天。让我感到自己不是在海边,而是置身于一幅只用蓝色渲染,不用墨线勾勒的中国画中,到处都是蔚蓝色的海水,轻轻地流向了天边。我放出了几只小纸船,它们带着我美好的梦想,随波漂逐,无论漂到哪里,都像给无边的蓝绸缎绣上了白色的小花。在这种境界里,既愿久立四望,任那淘气的海浪肆意地拍打着我的衣衫;又想取出纸笔,将此刻的心情流泻在纸上:海,我爱你!

89、字数要相等或大致相等仿写方法

90、春天来临,万物复苏,大地披上了一层绿色的新装。

91、我们班上的同学都很勤奋,他们每天都认真完成作业,努力提高自己的成绩。

92、我送你一个东海;

93、前一处所填内容的中心词应与田野、

94、仔细揣摩,

95、在课堂上,老师用生动有趣的语言讲解着知识,使学生们听得津津有味。

96、如大海、

97、宽容是容纳大树小草的田野,

98、我们班上有很多好朋友,我们一起学习、玩耍。

99、好朋友之间要互相帮助,共同进步。

100、夜晚,满天繁星闪烁,仿佛是无数颗钻石镶嵌在黑幕上。

101、小狗在草地上追逐嬉戏,非常开心。

102、要把握该句的修辞

103、用词不能重复。除了明显的供用词语以外,

104、哪种或那几种修辞方法。

105、使之“脱胎换骨”,演变为“新生儿”——仿句,直至完全符合结构相同、意思相

106、和例句在内容上与结构上的相同点。因是仿写,它不同于一般的造句和作文,而有

107、没有掌声的演出是可怕的,有谁受得了死一般的寂静?没有掌声的人生是可悲的,有谁愿意在压抑中生存?

108、你好,1.春天里,鲜花绽放,万物复苏。

109、小丽在公园里捡到一只受伤的小猫,她心疼地把它抱回家照顾。

110、心词有别。

111、修饰语有

112、供仿写的例句,

113、你无法改变容貌,但你可以展示笑容。你无法左右天气,但你可以改变心情。你无法预知明天,但你可以把握今天。你无法样样顺利,但你可以事事尽力。

114、挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。

115、关、语意衔接的仿写要求。

116、具体地说:在内容上,重视“神似”,使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和

117、果园里有红彤彤的苹果;有黄澄澄的梨;还有金灿灿的橘子。

118、那些比较复杂的仿写句(如调整仿写题、于短仿写题),还必须在此基础上深入下

119、的内容要有内在的联系,要能够互相搭配,互相衔接。二是仿句与被仿句的内容

120、小华在书馆里认真地阅读着一本关于科学的书籍,渴望从中汲取更多的知识。

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