1、多重状语语序不当

2、指代不明。

3、【错例】张艺谋执导的《十面埋伏》对于中国青年是不陌生的。（可改为“中国青年对张艺谋执导的《十面埋伏》是不陌生的句子分析：应改为青年人对郭兰英这个名字可能是陌生的。

4、例1：最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。（“劳动”是“一天”搭配不当，删去“劳动”即可。）

5、语序不当包括词序不当、句序不当、多项定语不当和多项状语不当等几种情况。

6、例3：秋天的北京是美丽的季节。（“北京”是“季节”）

7、1.多重定语语序不当

8、例5：我们要改进学习态度。（“改进”多与“方法”“技术”等搭配，不能与“态度”搭配。可以把“改进”改为“端正”。）

9、常见病句有五大类：搭配不当，语序不当，成分残缺或赘余，句式杂糅，表意不明和不合逻辑。

10、④近年来，随着书店的迅猛发展及电子阅读的日渐普及，很多实体书店都难逃十室九空的命运，令很多经常做客书店的人们感慨万千。

11、一、定语位置不当

12、关联词语搭配不当

13、例2：畅销全国的金龙牌补脑液不愧为中成药验方。（“补脑液”不能是“验方”。）

14、例7：我又看到了阔别多年的乡亲那熟悉憨厚的笑容和那亲切爽朗的笑声。（“笑声”不能“看到”，可将“和”后添加“听到”）

15、定语位于中心语之前。

16、例6：湖北省第十二届运动会，是襄樊市建国以来承办的规模最大、规格最高、影响最广的重要组织。（“运动会”不是“组织”）

17、乱用介词：介词在句子中使用不当，导致句子缺少主语或宾语。我们可以通过调整句子结构，确保每个句子都有清晰的主语和宾语。

18、动宾搭配不当。

19、虚词位置不当

20、把定语误放在状语的位置上

21、句子结构混乱：句子结构混乱，如主从句混用，导致句子表达不清。我们可以通过调整句子结构，使每个句子都有一个清晰的主句和从句。

22、语序不当：句子语序不当，如宾语和主语的位置颠倒，使句子表达混乱。我们可以通过调整句子结构，使每个句子都有一个清晰的宾语和主语。

23、把状语误放在定语的位置上

24、句式杂糅：句子中句式杂糅，如“因为……所以……”和“由于……所以……”混用，使句子表达混乱。我们可以选择一种表达方式，使句子结构更加清晰。

25、例1：清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。（“同学们”不能用“驰骋”，可改为“跑着”。）

26、主宾搭配不当

27、总结：主宾搭配不当的句子，谓语通常是“是、为、成为、等于、相当于”这些词。

28、不规范的词汇：使用不规范的词汇，如“然后”代替“接着”，“然后”代替“接下来”，使句子表达不够准确。我们可以使用更准确的词汇，使句子更易于理解。

29、例2：他打量着闯王那带着谦逊微笑的英明面孔。（定中搭配不当。“英明”不能修饰“面孔”。）

30、例4：我的家乡是河南省社旗县人。（“家乡”是“人”）

31、【错例】一篇文章要是字迹过于潦草，那么内容即使很不错，也是要不得的。（“即使”移至“内容”前，“内容很不错”是主谓短语作谓语）

32、在回答这个问题时，我们需要注意以上问题，并根据语境进行适当调整，使句子表达更加准确、清晰和通顺。

33、一面与两面搭配不当

34、例如一：夸张修辞不当：“广州雪花大如席。”广州不会有大雪花，应该改为：燕山雪花大如席。

35、主谓搭配不当。

36、三、定语状语混淆，顺序不当

37、滥用助词：在句子中滥用助词，如“了”和“在”，导致句子表达混乱。我们可以根据语境，适当使用助词，使句子更通顺。

38、【错例】苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。（“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。）

39、例如二：反问修辞不当：“难道外国侵略者杀害了我们的同胞？”难道表示否定，应该再加一个否定，变成否定之否定等于肯定才对。改为“难道外国侵略者没有杀害我们的同胞吗？”

40、例3：在他旁边，横眉立目地站着两个持枪卫兵。（状中搭配不当。“横眉立目”不能修饰“站”。）

41、修饰不当病句。他有一条很高的绳子。很高不能修饰绳子的长短。

42、在第一轮竞赛中，我们需要找出10句用词不规范的句子。通过对每句话进行分析，我们发现以下问题：

43、如果一个句子有多个状语，它们的正确次序一般是：A、表目的或原因的介宾短语。它常在句首，用逗号和主语隔开。B、表时间或处所的词语或短语。C、表范围程度的词或短语。D、表情态的词或短语。另外，表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。

44、（2）介词位置不当

45、修饰语与中心语搭配不当

46、例2：辽太祖耶律阿保机的陵墓葬于谷内西北坡上。（“陵墓”不能“葬”，应改为“建”。）

47、例2：在这次考试中能否取得好成绩，关键在于刻苦用功。（两面一面搭配不当。前面“能否”着眼于两个方面，后面却只从“刻苦用功”一方面说，显然就不合适了。）

48、例4：上海科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。(“聚集”的应该是“专业化人才”。)

49、【错例】我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。（“不”移到“把”字前）

50、例3：这篇报道是真人真事，表现了当代大学生村官自立、自强的形象。（“表现”与“形象”不能搭配。“形象”只能是“塑造”的。所以，“表现”应该改为“塑造”。）

51、①年轻人“恶搞”杜甫画像，拿名人、大家开涮，这种穿凿附会的做法不得不令人担心，随意拿文化名人消遣，久而久之，会失了分寸，辱没传统。

52、例3：究竟要不要重视语文学习，是不是只学数理化就可以了呢？我们的回答是否定的。（两面一面搭配不当。前面的问题是两面性的，后面的回答只照顾到一面。）

53、动补搭配不当。

54、例如三：比喻修辞不当：“我的弟弟非常可爱，说话像驴叫唤一样。”用“驴叫唤”比喻弟弟说话不当。改为“我的弟弟非常可爱，说话像小鸟唱歌一样好听。”

55、例1：学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。（一面两面搭配不当。“提高成绩”是一面性的，“是否努力”是两面性的。可改为：学习成绩的提高，取决于学生自身的努力。或者改成：学习成绩能否提高，取决于学生自身是否努力。）

56、二、状语位置不当

57、多重定语的正确顺序一般可这样依次安排：A、表领属的或时间处所的词或短语；B、表指称或数量的短语；C、动词或动词短语；D、形容词或形容词短语；E、名词或名词短语。

58、词序不当包括一般词序不当、主客颠倒、关联词语位置不当等几种情况。

59、例1：这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。（“闪烁”的应该是“光芒”。）

60、（4）虚词位置不正确造成的主客体颠倒

61、②现在的科学技术让大家【目瞪口呆】。

62、例1：他在培育良种方面花了很大的心血。（定中搭配不当。“很大”应改为“很多”。）

63、回答问题：

64、标点符号错误：使用错误的标点符号，如逗号、句号和顿号，使句子表达不清晰。我们需要注意正确使用标点符号，使句子结构更加紧凑。

65、成分残缺：句子成分残缺，如“在……上”或“和……一样”等表达方式，使句子表达不够准确。我们可以通过添加适当的成分，使句子结构更加完整。

66、说话不过脑子，祸从口出

67、语序不当主要有下列类型：

68、动宾搭配不当

69、例6：这篇完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。（“事迹”不能“塑造”，可将“事迹”改为“形象”）

70、例5：夏天的鼓山，真是我们纳凉避暑、休闲的好季节。（“鼓山”不是“季节”）

71、重复累赘：句子中出现重复累赘的表达，如“非常”和“十分”等，使句子表达啰嗦。我们可以选择更简洁的表达方式，使句子更加通顺。

72、例2：城管部门要切实增强城市管理工作地责任感，切实奉行好城市管理工作地重要职责。（“奉行”与“职责”搭配不当。正确搭配的应该是“履行”与“职责”。）

73、逻辑错误。

74、③泰山的大自然的杰作，高大雄伟，真是【巧夺天工】。

75、例3：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。(“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。)

76、词语重复：如“非常”和“十分”在句子中多次出现，我们可以将其中一个替换为另一个词，如“特别”或“极”。

77、一、词序不当

78、（3）是关联词语的位置不当，复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。如果颠倒，就属位置不当。

79、造成词序不当的原因一般有：（1）没有遵循时空、逻辑顺序；（2）介词位置不当；（3）关联词语位置发生变化；（4）词序的前后缺乏照应。

80、（1）副词的位置不对

81、句子杂糅。