1、从人物描写的角度，去赏析句子，要遵循一定模板。

2、她那张开的双臂摇动不停，如同翻飞的翅膀。

3、李女士是个苗条身材的年轻人，肌肤白皙光滑，眉宇间透露出一股优雅和娴静。

4、一、外貌描写

5、在一张流露着难以描绘其风韵的鹅蛋脸上，嵌着两只乌黑的大眼睛，上面两道弯弯细长的眉毛，纯净得犹如人工画就的一般，眼睛上盖着浓密的睫毛，当眼帘低垂时，给玫瑰色的脸颊投去一抹淡淡的阴影；俏皮的小鼻子细巧而挺秀，鼻翼微鼓，像是对情欲生活的强烈渴望；一张端正的小嘴轮廓分明，柔唇微启，露出一口洁白如奶的牙齿。

6、看看我，一张白净的脸和一头乌黑发亮的短发是多么的搭配啊!一双问号似的耳朵，一双明亮的大眼睛显得炯炯有神，一张能说会道的嘴一天到晚说个不停。

7、总之，从人物描写的角度来看，句子的格式应该简洁明了，能够准确传达人物形象和情感特点。

8、外貌描写可以通过描述人物的容貌、身材等外在特征来展现其形象。

9、他瘦得很，好像骨头比肉多。那双与身高极不相称的大脚丫子，勾着一双比脚还大的天蓝色拖鞋，两条像仙鹤一样的长腿从凳子上垂下来，一条压着一条。两眼眯成一条缝，书里的知识就是从那一条缝里被吸收进去的。

10、只见那个人脸皮雪白，以致脖子上的血脉清清楚楚地现出来，像根根的青绳子

11、老人的那个驼背向上拱起，就像一座小山一样。

12、总之,外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神,切忌脸谱化,反对那种部分主次,从头写到脚、千人一貌的写法。

13、第三，结合文章内容，分析人物感情、性格、品质。

14、她露出来的一排牙齿白得像刚刚去了皮的杏仁。

15、第四，分析句子表达了作者什么感情。

16、他浑身散发着英气，慷慨激昂的言辞令人心悦诚服。

17、通过外貌描写表现人物的身份、形象、性格及感情的变化。

18、描写服饰品味：她穿着一袭清新的连衣裙，配上精致的珠宝，气质优雅。

19、我有一个好朋友，她叫吴东清，他个子不很高，圆圆的脸上嵌着两颗黑葡萄似的眼睛，嘴角总是向上翘着。他身上有许多优点值得我学习。

20、通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系。

21、他的眼睛闪耀着希望的光芒，让我们感到温暖。他的笑容如阳光般灿烂，照亮了我们的心灵。

22、”这样的句子结构能够更细致地描绘人物的细节，使得人物形象更加立体鲜活。

23、我的妈妈今年三十八岁，名字叫游玉梅，她的个子小小的，留著一头的长发，平常不太喜欢打扮，她常说：「自然就是美。」所以她也不喜欢化妆，她的穿著很朴素，可是整体看来很美。

24、老头儿瘦骨嶙峋的胸脯犹如一条一条的百叶窗

25、五种描写人物的方法包括外貌、性格、行为、语言和环境。外貌描写可以包括身高、体型、面容、衣着等。性格描写可以包括内心世界、情感、态度等。行为描写可以包括动作、举止、习惯等。语言描写可以包括口音、用词、语气等。环境描写可以包括生活背景、社会环境等。通过这些描写方法，可以让读者更加深入地了解人物。

26、奶奶的脸庞长圆，额上布满了一道道挺深的皱纹，两只眼睛深深地陷在眼眶中。

27、第一，判断描写方法，如：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写。

28、她穿着一袭婀娜多姿的长裙，举手投足间洋溢着娴静优雅的气质。

29、他的头发和平时一样，乱得像一把破笤帚。

30、她那乌黑的头发，梳成两条不长的辫子，垂挂在耳旁，上面还结着两个大红色的蝴蝶结，好像两只漂亮的蝴蝶在花丛中飞舞。

31、奶奶满脸爬着重重的皱纹，因为带有笑容，眼角的纹路像两把打开的扇子。

32、她细声细气地说，就像清泉潺潺地流淌。

33、动作描写

34、在盯着父亲的眼睛瞧，觉得他那双笑眯眯的小眼睛也和夜空一样深邃、神秘。

35、外貌描写：他身材高大，面容俊美，眼神炯炯有神。

36、她的声音异常柔和，像软软的扯不断的丝，唱到悲壮的地方，她的声音又是十分凄厉，像深夜里战场上的号角。

37、通过人物的行动、动作,来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作,往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。

38、对话是两个人或几个人的谈话;独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露,对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言,见其人”的作用。

39、概括描写利用笔触描述人物：通过文字来描写人物的体态、动作、表情、神态、服饰、姿态等，加之简单而精辟的语句，借此来描绘人物形象，使人物活灵活现。

40、我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。

41、从人物描写角度赏析句子的答题思路是：描写方法+句子内容+表达的情感或表现了人物什么特点。如赏析朱自清《背影》中描写父亲爬月台买橘子的句子：这句话运用了动作描写，“攀”“缩”“倾”等动词生动贴切地写出了父亲艰难地攀爬月台的情景，表达了父亲对儿子的挚爱深情。

42、心理描写

43、爸爸长得瘦瘦的，中等个，长着一双不大不小的眼睛，留着小平头，高挺的鼻子显得更有精神。棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。

44、叔叔生得膀大腰圆，胳膊如檩腿如柱，走起路来踩得地板都吱吱响。

45、树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，大约有十二、三岁，又黑又瘦的小脸上，满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。

46、那个人体胖肢短，肚子圆鼓鼓的，像一只青蛙。

47、这样的句子格式有助于读者更好地理解和把握人物形象，使得描写更加生动有力。

48、在这段文字中，作者以五种不同的描写手法，描绘了五个不同人物的形象。通过形容他们的外貌特征、行为举止以及气质神态，展现了五个各具特色的人物形象。这种多角度、多维度的描写方法，让读者能够更加立体地感受到这些人物的形象。

49、他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号;时而愉快地舒展，像个感叹号。

50、外公精神矍铄地站在门口，微笑着迎接客人，雪白的眉毛长得可长了，简直成了两眼的珠帘。

51、环境描写可以通过描写人物所处的环境、氛围等来展现其所处的背景和情境。

52、通过肖像、语言、行动、心理和细节的描写，可以生动地展现一个人的形象和性格。下面是一段示例：

53、他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。

54、我的小叔叔的皮茄克亮闪闪耀人眼，牛仔裤紧绷绷地箍着腿，脚上的皮鞋也是火箭式——真是一派“都市风光”。

55、刘先生是个胖胖的中年人，面容慈祥，笑容温暖，总是散发着亲和力。

56、内心描写：他内心深沉，思绪敏捷，具有独特的洞察力。

57、通过行为描写：她举止优雅，言谈得体，给人一种温文尔雅的印象。

58、他那两只大脚就跟两个大骆驼掌似的。

59、外公已经很瘦弱，完全没有往日的风采。我握他粗糙干瘪的手，透过斑白的发和瘦削的脸，终于近距离地感觉到了“沧桑”这个词的含义。

60、李腊梅因爱管闲事，才当上了两道杠的卫生委员。你别看她官小、个矮，可嗓门儿高。不管是谁做了错事，她非要弄个水落石出并让你认错不可。因此，我把她的名字偷偷改为辣梅。

61、描写动作特征：她走路轻盈，面带微笑，时不时地挑挑眉毛。

62、这五种方法可以用来描写人物的外貌特征、行为举止、性格特点、内心状态和口才表达等方面，从而使人物形象更加丰满生动。

63、心理描写：她内心纠结，面对选择时总是犹豫不决，但她做出的每个决定都是经过深思熟虑的。

64、他的嘴角微微上翘，眼神中闪烁着一丝调皮，给人一种活泼可爱的印象。

65、五种描写人物的方法有：外貌描写、行为描写、心理描写、语言描写和环境描写。

66、另外，采用并列句或者复合句的结构可以更全面地描写人物的性格特点和行为举止。

67、例如，“她温柔而坚定地微笑着，举手投足间流露出自信和优雅。

68、心理是指人物内心的活动,是无声的语言。人物内心世界,指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中,恰当地描写人物心理,可以更有效地刻画人物,突出中心思想。

69、他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。

70、认真回答：描写人物的方法有很多种，比如通过外貌特征、性格特点、动作特征、情感状态和服饰品味等方面来展现人物形象。这些描写方法可以让读者更加全面地了解人物，从而更深入地理解人物在故事中的作用和意义。这样的描写方法可以帮助读者更加深入地融入故事情节，感同身受地参与其中。

71、外貌包括人的容貌、神态、身材、服饰、姿势、风度等方面。一个个性鲜明、外貌出众或行为奇特的人，总能给人们留下深刻的印象。

72、她身姿挺拔，气质高雅，宛若出水芙蓉。

73、通过性格描写：他勇敢正直，乐于助人，总是无私地帮助他人。

74、你看，外公走起路来腰板直，脚步快，如果看他的背影，谁也想不到他是一位老人。

75、那巫婆的嘴磨动起来，渐渐越动越快，发出像饥饿的老马蜂叫一样的声音。

76、外貌是一个人最直观的表现，是对一个人的第一印象。两个人见面，第一印象至关重要。如果第一印象好，才有交往下去的必然。如果第一印象不佳，以后相处起来会很麻烦。所以，一个人的外貌对于认识这个人来说至关重要。

77、通过使用形容词和副词等修饰词语，可以更准确地表达人物的情感状态和行为方式。

78、外貌描写：她长着一头乌黑的卷发，修长的眉毛像剪刀般整齐，红润的嘴唇微微上翘，笑起来格外迷人。

79、他的举止优雅，言谈得体，透露着一种高贵和自信的气质。

80、我长着椭圆形的小脸蛋，梳着两个长长的辫子，一双大大的眼睛，一笑起来就变成了弯弯的月牙儿。我的皮肤比较黑，这是爸爸遗传给我的最大特征。

81、又瘦又长的两条腿像两根竹竿支在地上。

82、这个人物是一个身材高大，面容俊美的男性，举止优雅，动作矫健。他口齿伶俐，言辞犀利，有着充满领导力的语言能力。他的性格正直善良，富有同情心，总是乐于助人。内心深沉，思绪敏捷，具有独特的洞察力。这个人物的形象给人留下了深刻的印象。

83、人物外貌描写片段摘抄

84、他的手指修长纤细，每一个动作都优雅而有力，展现出他的细腻和精细。

85、给予人物特定的角色和地位：他是那家公司的总经理，权威而谨慎。

86、那深陷的双颊上，长满了胡须，毛茸茸的，像个刺猬描。

87、我有着一个像葡萄一样大小的眼睛，高而直直的鼻子，大大的嘴巴，阳光般的笑脸，活泼好动。

88、外公退休两年了，瘦瘦巴巴的身架，一脸渔网纹;头顶上灰白的头发，好像戴着一顶小毡帽。

89、能够刻画和塑造一个丰满的人物形象，是写作者必备的写作技能，也是写作者的基本功。

90、人物描写方法一般分为：外貌描写(肖像描写)、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写。

91、这时，一个50多岁的胖阿姨走了过来。她的穿着十分讲究，一看就知道是个有钱人。尤其是她脖子上那金黄的项链，耳朵上那大大的耳环，还有手上的钻戒，在阳光的照耀下，闪闪发光，十分的耀眼。

92、翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打蹄。

93、我的妈妈留着一头乌黑亮丽的短发，她长着柳叶眉，一双大眼睛和一张不大不小的嘴，高高的鼻梁上面架着一副眼镜。

94、语言描写可以通过人物的言辞、语气等来展现其口吻和态度。

95、她的眉毛紧锁，眼神中带着忧虑，似乎是一个内心充满烦忧的人。

96、行为描写：他举止优雅，动作矫健，自信而从容。

97、肖像描写

98、他的头发有两寸来长，乱蓬蓬的，活像一个喜鹊窝。

99、她的头发颜色漆黑，带有反光，像乌鸦的翅膀一样，又黑又亮。

100、通过心理描写：她内心坚强，面对困境时总能保持乐观积极的态度。

101、性格描写：他个性开朗，喜欢调皮捣蛋，但又有着不屈不挠的毅力，时常给身边的人带来欢笑。

102、他的步伐轻盈而坚定，目光坚定而温和，仿佛是一个自信而又温暖的人。

103、第二，亮出一个效果词，如：生动形象，逼真传神，等等。

104、他那半寸长的短发像秋天的芦草一样又干又硬，没有一点儿油性。

105、他的头发越来越白了，简直像盖了一头皑皑的霜雪。

106、描述外貌特征：他高大魁梧，面容黝黑，眼神犀利。

107、我的好爷爷身高一米六八，花白的头发，浓浓的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁，满脸皱纹，有一副慈祥的面庞。爷爷非常爱我，爷爷每天送我上学，接我回家，有时陪我走象棋，有时辅导我的学习。

108、人物描写，可以从外部表现和内心世界两个层面进行，两者又是一个有机结合的整体。

109、我的阿姨是一名中学老师，她中等身材，披着金黄色的卷发，有一双会说话眼睛，高挺的鼻梁下面是一张能说会道的嘴巴。

110、人物描写的基本方法可分为四种：外貌描写、语言描写、神态描写、心理描写。

111、刻画言语特点：她说话轻声细语，语调中带着一丝温柔。

112、描写外貌特征：她身材修长，长发披肩，一双明亮的大眼睛。

113、心理描写的作用：揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。

114、人物描写的方法主要有六种，即概括描写、对话描写、外貌描写、语言描写、行为描写、心理活动描写、细节描写。

115、在描述人物时，需要综合运用以上几种描写方法，使人物栩栩如生。只有多角度的描写，才能让角色更加丰富立体。

116、她娇小可爱，笑靥如花，眼中充满了灵动与机智。

117、他长得是胸阔膀又宽，论劲，气死一头牛。

118、建华同学身材均匀，不胖不瘦，乌黑的头发梳成两条细长的辫子，红润的瓜子脸，圆圆的大眼睛，脸颊上有两个深深的酒窝，显得活泼可爱。

119、例如，使用简单的主谓宾结构可以直接描述人物的外貌特征，如“他有一头乌黑的短发，身材高大魁梧。

120、他的皮肤白皙如雪，眼睛晶亮有神，一头黑发如瀑布般飘逸。

121、高高的个头，瘦瘦的脸庞，黝黑的皮肤，总穿着一身又旧又烂的西服，脚蹬一双不像样的皮鞋。从征面看，他像一个瘦老头，从背面看，他却像山一样挺拔耸立，他就是我最亲最爱的人——父亲。

122、”这样的句子结构能够直接传达人物形象，让读者一眼就能对人物有所了解。

123、通过使用不同的句式结构，可以更好地展现人物的个性和特征，使读者更加深入地理解和感受人物形象。

124、作用：表现人物内心世界，刻画人物性格，反映人物品质。

125、老人的手指瘦得像螃蟹腿。

126、他的肚子膨胀得像一个气打得过足的大气球。

127、我的爷爷今年58岁，他的个子高高的，身材不胖不瘦，有着一双闪闪发亮的大眼睛，满面红光，精神矍铄。爷爷的爱好很广泛，下棋、锻炼身体和写字他都很喜欢。平时没事的时候，就和我下几盘。

128、外部表现可分为外貌、神态、语言、行为等方面，内心世界主要指人物的心理。如果能从外到内把一个人真实地表现出来，人物的形象就会跃然纸上，仿佛站在我们面前，让我们感觉那是一个有血有肉的人。

129、性格描写：他正直善良，富有同情心，总是乐于助人。

130、通过对人物的外貌、特征进行准确、生动、形象地描绘，可以向人们展示出人物的思想品质、精神风貌和性格特征。

131、他抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它.靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指快速一合,夹住了粉蝶的翅膀.他高兴得又蹦又跳.

132、叔叔身材颀长，笔挺的西服配着那鲜艳的格子领带，使他显得更加文雅潇洒。

133、他的圆滚滚的大肚子高高隆起，像一口上百人煮饭用的大锅反扣在他的身上。

134、语言描写的作用:表现人物性格、身份。

135、外公的手，有小蒲扇那么大，每一根指头都粗得好像弯不过来了，皮肤皱巴巴的，像树皮一样。

136、我们院里来了两个乡下小孩。一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂。一个是弟弟，脑门上留的头发，就像扣了个茶壶盖。

137、描写情感状态：他眼中充满了激动的泪水，声音颤抖着宣泄情感。

138、表达动作举止：他举止从容优雅，行走间步伐稳健而有力。

139、他的头发又稀又黄，蓬蓬松松的像个乱草窝。

140、他那手臂上面青筋交错，宛如长春藤缠在树枝上。

141、她笑容灿烂，眼中满是温柔和关怀，让人感受到她无尽的善良。

142、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸;生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

143、这姑娘的腰肢像杨柳枝儿似的又细又柔。

144、我有一位阿姨，她有时髦的长发，高耸的鼻梁，像风雨中努力支起的一把雨伞，明澈的眸子，白皙的脸庞，她的脸就像一幅涂满白颜料的画，刻有一朵黑色的小花，在冷风冷雨拔地而起，那就是“美人痣”。

145、他高大威猛，面容刚毅，目光炯炯有神。

146、五种描写人物的方法：

147、透露内心情感：她眉宇间透露出一丝忧愁，双眸中闪烁着坚定的目光。

148、我的大姨的一双大大的眼睛里布满了血丝，满头的白发更能表现出她那饱经风霜的面容。

149、人物是文章的主角，也是文章的灵魂。特别是对于、影视剧和戏剧等，都是通过人物的不同表现展开的，对人物描写和塑造非常有必要，要求也非常高。

150、他那银白的头发，使人联想起那披满白雪的劲松，这是他历尽风霜，饱尝艰辛的见证。

151、那少女腰细得像葫芦，仿佛一碰就折。

152、他的头发像鸟巢一样随便地堆在头上。

153、那女孩的脑后拖着一根猪尾巴似的小辫。

154、回答：对于描写人物的方法，需要综合运用外貌、性格、行为、语言和心理等多种角度，才能让人物栩栩如生。例如，通过性格描写可以描述一个人的主要行为和习惯，语言描写可以表现出一个人丰富的情感和思想，而行为描写可以让人感受到人物的能力和技巧。综合运用这些方法，配合生动的词语和语言修饰，可以让人物更加丰富立体，让读者深入了解人物，走进故事。

155、叔叔的脸涨得红红的，手还一个劲儿地抓耳朵，显出十分拘束的样子。

156、，可以采用简洁明了的句式结构来描写人物的外貌特征、性格特点以及行为举止等方面。

157、李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。

158、他黑里透红的脸上露出一排白玉米似的牙齿。

159、赵先生是个中等身材的中年人，牛仔服装简约又时尚，带着一双略带沧桑的明亮眼睛。

160、阳光下，只见一个身量不高，面色黑红的小男孩，浓眉下的一双大眼睛格外有神。左臂上戴着红袖章，上面那值日两个字十分显眼。

161、他那刺猬一样的头发又短又粗，透出一股犟劲。

162、要想捉大鱼，不能怕水深。要想摘玫瑰，就得不怕刺。没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。

163、在现实生活中，我们可以通过一个人的外表、举止、言谈等方面来描写一个人物。可以通过描述其外表特征，如目光、微笑、举止等来描绘人物的性格。也可以透过其情绪表达、眼神、语言表达等来展现人物的内心世界。另外，还可以通过描述人物的情绪状态、言谈举止、行为举动等来展现人物的性格特点。这些方法可以通过文字来描写一个人物形象，让读者更加直观地感受到人物的性格特征。

164、他身材瘦削，面色黝黑，手中挥舞着一把利剑。

165、张先生是个矮矮的男孩，眼睛明亮有神，背着一个沉甸甸的书包，一直显得很聪明。

166、他的手指粗大，拇指像个萝卜，指甲厚得像古铜钱。

167、通过综合运用这五种描写方法，可以更全面地展现人物形象，使读者对人物有更深入的了解。

168、语言描写

169、通过外貌描写：他身材高大，面容英俊，眉宇间透露着自信与智慧。

170、老人说到这里，忽然停住，犹如那被弹得过急的弦儿，突然崩断。

171、他的一双小腿练得像小铁棒那样坚硬。

172、描写性格特点：他性格内向，喜欢独处，热爱钻研新知识。

173、小丫头脑后那两绺随便扎起的头发，像公鸡尾巴一样，走起路来，一跳一跳的。

174、我上下打量着这位小强哥，他矮胖的身材，比我矮了半头。黑黑的脸膛上长着一双小眯缝眼，呆头呆脑。妈妈问他话时，他还红了脸，显得土里土气的，因此，我打心眼儿里瞧不起他。

175、她的笑容灿烂，眼睛中充满了智慧和善意，给人一种温暖的感觉。

176、我的爸爸是远洋公司商船的大副。他高高的个儿，微黄的头发自然卷曲，白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一双鼻孔显得特别大。

177、他的眼睛闪烁着坚定的光芒，嘴角挂着一丝倔强的微笑。他双手紧握，仿佛在向世界宣告自己的决心。他的步伐坚定，尽管步履蹒跚，却依然前行，丝毫不退缩。这就是他，一个勇敢、坚定、不屈不挠的人。

178、他是我的一个朋友，一张苹果脸，两边的脸颊胖呼呼的，细皮嫩肉，摸上去滑滑的，上面长着几缕乌黑的头发，前面留了几条卷发，眉毛粗粗的呈“八字”。一双水汪汪而又明亮的眼睛镶嵌在上面，上下两排眼睫毛向上翘。上面长着挺拔的鼻子。他还有一张大嘴，两边嘴唇红扑扑的，里边透出两排洁白的牙齿。脸的两边是对招风耳。从远处看，觉得他挺有活力的，其实他并不爱运动。

179、这篇课文我还没有背熟，万一老师抽查到我,看我背得结结巴巴,会不会批评我呢?要是老师抽查到我会背的小节就好了,就怕老师抽查我不会背的段落,那我就惨了!

180、他踮着脚从几层人的后面，把脖子拉长得像一只鹅。

181、人物描写方法知识库：

182、语言描写：他口齿伶俐，言辞犀利，充满领导力。

183、通过对话描写：他语言幽默风趣，总是能够用恰当的话语逗乐周围的人。

184、我奶奶已60多岁，两鬓斑白，满脸皱纹，鼻梁上架着一副老花镜。

185、我有一个阿姨，她有一头常常的卷发，一双水灵灵的大眼睛，一张樱桃小嘴微笑着。她爱穿朴素的衣服，一双温暖的、乐于助人的双手上有几个深深的茧子，她就是妈妈的好朋友王阿姨。

186、他身材高大魁梧，给人一种强大的力量感，眉宇间透着坚定与果断。

187、他大约有十三、四岁。又黑又胖的小脸上，嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发，好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去。

188、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情，高兴时,撇撇嘴,扮个鬼脸；生气时,撅起的小嘴能挂住一把小油壶.

189、她是一位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。她爱唱歌，更爱跳舞，还参加了校舞蹈队呢!她穿着那件红地白花的连衣裙，跳舞时，动作优美极了!

190、我的奶奶是个中学教师。她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，个儿不高，略胖的身子总是那样忙忙碌碌。奶奶是一个对工作极其认真负责的人，我很敬佩她。

191、他身材瘦瘦的,中等个,长着一双不大不小的眼睛,留着小平头,高挺的鼻子显得更有精神.棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。

192、这双手，皱纹是那么多，那么深，就同山坳里挖出的老树根一样。

193、在写作中，描写人物是非常重要的一部分。通过对人物的描写，可以让读者更加深入地了解人物的内在和外在特征，进而对故事情节产生更加深刻的印象。不同的描写方法可以使人物形象更加丰满，使读者更容易产生共鸣，从而更加喜欢这个人物。因此，在写作中，我们需要认真选择合适的描写方法，以创造更加生动、真实的人物形象。

194、外貌描写，不一定要描写出所有的细节，勾画出人物的整体全貌，更重要的是要突出具体的个性特点。比如脸上的一颗痣，嘴角的两个酒窝，眼睛一大一小等等，越是与众不同，越能够吸引人，识别度就越高，也越能让人过目不忘。

195、动作描写作用：表现人物性格、特征，揭示人物心理。

196、行为描写可以通过人物的动作、举止等来展现其性格和特点。

197、王是一个高挑的女子，拥有一头乌黑的长发，眼神犀利，透露出一股坚定与自信。

198、行为描写：她手脚灵活，熟练地打起了芭蕾舞，每个动作优美流畅，将人们带入梦幻的舞蹈世界中。

199、他是一位爱笑的阳光男孩，每当我们需要他的帮助时，他总是伸出援手。

200、她面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮,张大的眼睛里,晶亮的眸子缓慢游动着,下巴微微上翘——她是个爱思考的学生，这是她解题时最迷人的神态.

201、心理描写可以通过描写人物的内心活动、思想情感等来展现其内在世界。

202、我爷爷已经80岁了，他戴着厚厚的老花镜，耳朵里常塞着助听器，可他每天还能喝一斤加饭酒，吃两碗饭，身体硬朗着哪。爷爷说，这得归功于他的“三乐主义”

203、语言描写：他的语言幽默风趣，谈笑间总是能让人心情愉悦，结交了许多朋友。

204、拓展阅读：人物描写方法及作用答题格式

205、这小伙子整个脊背又黑又亮，闪闪发光，好像涂上一层油。