1、可以用比喻：过春节就像放花炮一样红火热闹。

2、夜晚的彩灯亮,这边红、那边绿，这边明、那边暗，整个城市奏响了一曲欢腾的乐曲。2、他说的话听起来象蜜糖一样甜！3、我听见了她那闪闪烁烁的笑声。4、那些芦苇高高低低地晃动着，如同鼓点有节奏的击打。5、荷塘边，微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。6、她的声音犹如棉花糖一样甘甜，犹如婴儿的棉肚兜一样柔软。7、沙沙的小雨轻柔地飘洒在我的脸上、身上，如同妈妈轻柔的安慰、细腻的叮咛。8、花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。9、歌声像极了天上的星星，越听越灿烂。10、我的忧郁也明亮起来、辉煌起来，萌生出希望的青枝绿叶，和不再枯黄凋谢的真善美的花朵。

3、一、针对对象不同：

4、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被银丝般的细雨淋醒。

5、修辞手法是指写作方法角度而言，修辞方法是具体的运用的方法，有比喻、拟人、重叠、排比等。修辞手法是总的，而修辞方法是具体的；

6、修辞句意思是指使用了修辞手法的句子。

7、汉语中的最早的修辞一词出现在《易·乾卦·文言》：“君子进德修业。忠信，所以进德也；修辞立其诚，所以居业也”。是修饰文辞的意思。

8、写作方法，针对写作对象本身、反映的事件本身。

9、写作方法，在文学创作构思阶段应用。需要在构思阶段选择，定下整体写作方案。

10、她笑的很甜。

11、像《白杨礼赞》一文借赞美白杨树挺拔向上、不屈不挠的精神来赞美北方的农民，采用的是象征的写作方法。

12、草原上的羊群像聚拥的妇女一样，用针给无边的绿毯绣上了白色的大花。

13、可以用反问：春节敲锣打鼓的气氛难道还不能使你感受喜庆吗？

14、是在写作过程中选择，达到提高语言表达作用的方式的作用。

15、闪闪烁烁的声音从远方飘来，一团团白丁香朦朦胧胧。(江河《星星变奏曲》)

16、写作方法，应用在于文章整体。是为了在文学创作中塑造形象、反映生活。

17、通感修辞格又叫“移觉”，就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。

18、二、应用阶段不同：

19、【修辞作用】：①借代：不直说事物的名称,而是用与本事物有密切关系的事物来代替本事物.例如：红领巾参加植树活动.“红领巾”代指“少先队员”.②设问：为了揭示下文,强调某种观点而有意提问③反问：以疑问的形式表达确定的内容,肯定的形式表示的意思是否定的,否定的形式表示的意思是肯定的.反问在于突出地强调所要表达的意思,所说的话具有一种不可辩驳的气势.④比喻：是找出两个事物之间的相似点,有相似点才能构成比喻,另外比喻就要有本体喻体和喻词；比喻可以使被描写的事物形象鲜明生动,加深人们的印象,用它来说明道理时,能使道理通俗易懂,便于人们理解.⑤对偶：主要针对句子的结构而言,构成对偶的上下句之间必须字数相同,意思相对或相反,两句才能构成对偶.⑥反语：就是用褒词表达贬意.如"多么美丽的名称－进取性",这里的"多么美丽的名称"是褒词但表贬意.

20、针对不同的情况，可以选择不同的写作方法。

21、修辞手法一共有63大类，79小类。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式，来提高语言表达作用的方式。

22、微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。12、听着这首舒服的歌，仿佛远远闻见淡淡的芳香绕梁。13、突然有钟声缓缓飘上来，很重，很古老，很悠久，很轻柔。14、四月的黄昏里，流曳着一组绿色的旋律。15、树在雨中顽强地挺立着，如一首青春的颂歌。

23、三、应用范围不同：

24、晚霞，早早爬过山头，挂在中天，宛如金红的果子

25、修辞手法，在文学创作写作阶段应用。

26、音、形双关。

27、谐音双关。

28、红杏枝头春意闹。

29、"修辞句"的意思是：用了修辞手法的句子。

30、修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。

31、看着这些少年儿童，在父母陪伴下，摇桨荡舟湖中，耳边仿佛响起《让我们荡起双桨》欢快的旋律。

32、【修辞手法】：比喻、比拟、借代、拈连、夸张、双关、映衬、移就、对偶、排比、错综、仿词。

33、排比是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气。

34、听着这曼妙的歌声，就如吃着美味的大餐似的。

35、大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。

36、修辞手法，应用在于文章中部分语言。

37、语意双关。

38、音、形、义双关。　　讳饰：遇到忌讳的事物不便直说，而用旁的话来代替它、装饰它的一种修辞方法。　　排比：把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。　　夸张：运用丰富的想像，在客观现实的基础上有目的的扩大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的一种修辞方法。　　反复：为了强调某种意思，突出某种感情，有意重复使用某些词语或句子的一种修辞方法。　　拟人：借助丰富的想像，把事物摹拟成人来写的一种修辞方法。能够把甲事物借助丰富的想像摹拟成乙事物。　　反语：能增加说话或写文章的幽默感与讽刺性，具有特殊的表达效果。对偶：能够使句子结构整齐匀称，读起来琅琅上口，听起来和谐悦耳，便于记忆和传诵。　　夸张：能够增强表达效果，突出事物的形象特征。　　设问：能够

39、写作方法也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。

40、修辞手法，针对文中的语言。

41、可以用夸张：大年三十响炮的人非常多，当千家万户的礼炮不约而同的响起时，那声音简直就像又一场地震爆发了

42、用了修辞手法的句子　　常用的修辞格有：比喻、比拟、借代、拈连、夸张、双关、映衬、移就、对偶、排比、错综、仿词。　　现在可知的修辞手法有六十三大类，七十八小类。比喻[分为：明喻、喑喻、借喻、博喻（复喻）、倒喻（逆喻）、反喻、互喻（回喻）、较喻（强喻）、譬喻、饰喻、引喻]；白描，比拟（比体），避复，变用，层递，衬垫（衬跌），衬托（反衬、陪衬），倒文，倒装，迭音，叠字复叠，顶真（顶针、联珠），对比，对仗（对偶、队仗、排偶），翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承（并提、合叙、合说）；复迭错综，复合偏义，共用，合说，呼告，互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代，设问，歧谬，排比，拈连，摹绘[分为：摹形，摹声，摹色]，列锦，连及，夸张，警策，示现，双关，重言，重叠，指代，用典，引用，移用，须真（联珠），谐音，歇后，象征，镶嵌，析字，委婉[分为：迂回语、谦敬语、避讳语]，婉曲，通感（移觉、移就），跳脱，转文。　　概念及其作用借代：不直说事物的名称，而是用与本事物有密切关系的事物来代替本事物。例如：红领巾参加植树活动。“红领巾”代指“少先队员”。　　设问：为了揭示下文，强调某种观点而有意提问　　反问：以疑问的形式表达确定的内容，肯定的形式表示的意思是否定的，否定的形式表示的意思是肯定的。反问在于突出地强调所要表达的意思，所说的话具有一种不可辩驳的气势。　　比喻：是找出两个事物之间的相似点，有相似点才能构成比喻，另外比喻就要有本体喻体和喻词；比喻可以使被描写的事物形象鲜明生动，加深人们的印象，用它来说明道理时，能使道理通俗易懂，便于人们理解。　　对偶：主要针对句子的结构而言，构成对偶的上下句之间必须字数相同，意思相对或相反，两句才能构成对偶。　　反语：就是用褒词表达贬意。如"多么美丽的名称－进取性"，这里的"多么美丽的名称"是褒词但表贬意。　　顶真：是指把前一句结尾的词语作为后一句起头的词语的修辞方法。例如：竹叶烧了，还有竹枝，竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有竹根。摹状：是指对事物的形状、声音、色彩如实的摹写的一种修辞方法。如：他们轻轻的划着船，船两边的水哗、哗、哗。　　迭字：就是一个字重复使用，例如：绿油油的水草。　　双关：在一定的语言环境中，利用语义和语音的条件，有意使语意具有双重意义，言在此而意在彼，这种修辞方法就是双关。双关有四种：

43、微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫歌声似的。

44、女子们朗朗的笑声，像水上的波纹，在工地的上空荡漾开去。(钢焰《绿叶赞》)

45、修辞手法是指写作方法角度而言例如如果被问到这篇文章运用了什么写作方法可以回答运用了修辞手法修辞方法是具体的运用什么方法有比喻拟人重叠排比等等手法是总的方法是具体的

46、可以用拟人：天空中的礼花满天飞舞就像一个少女在翩翩起舞

47、修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。修辞手法一共有六十三大类，七十八小类。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。修辞方法是指具体的运用的方法，修辞方法有明确的规定，即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问八种。

48、从小我就最喜欢过年了.因为过年的时候,压岁钱多得好像一座小山.（夸张、比喻）

49、“通感”是把人们各感觉(视觉，听觉，嗅觉，味觉，触觉等)通过比喻或形容沟通起来的修辞方法。如:

50、可以用排比：过春节人们穿的衣服五颜六色就像礼花飞舞的颜色有红色、有黄色、有绿色、有紫色、有粉色……太美了

51、是为了提高表达效果，对所使用的语言进行修饰、加工、润色，以提高语言表达效果的方法。来源：——写作手法来源：——修辞手法

52、构成，是由三个或三个以上的相同短语或相同短句构成的。

53、看窗外,树上的鸟儿仿佛也穿上了新衣,唱起了欢乐的歌.（拟人）屋外寒冷的风吹动着落叶,之间还夹杂着鞭炮的碎屑.而屋里则温暖如春,一家人在一起,气氛实在热烈.（对比）有诗曰“鞭炮声声除旧岁”,大人和孩子们都高高兴兴地忙里忙外,迎接新年.（引用）回想这一年,正所谓：喜爱春,因为她的生机；喜爱夏,因为她的激情；喜爱秋,因为她的成熟；喜爱冬,因为她的纯洁.（排比）我喜爱这一年的四季,我喜爱春节,它标志着一个新年的开始.

54、写作手法和修辞手法的区别：

55、排比的效果：排比往往给人以一气呵成之感，节奏感强，增强语言气势，加强表达效果，多用于说理或抒情。用排比说理，可以把论点阐述得更严密，更透彻；

56、梦像一片雪花在空中飘舞想抓住他，他已经融化了

57、秋天像美丽的少女，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

58、可以用感叹：啊，这样热闹的场面就是我们中国传统的节日春节必不可少的一幕

59、表达效果，有增强语言气势，加强表达效果，使语义更加有说服力的一种常用修辞手法。