1、在《听听青蛙在歌唱》中，作者通过拟人化的手法，将青蛙赋予了“人”的感情和行为。青蛙不再是一个冰冷的动物，而是有了自己的生命力和行动力。在仿写拟人句方面，可以借鉴作者的写法，将其他的动物也赋予人性。比如说：“小猫在阳台上蹦跶着，转过头来看着我，眼神中充满了好奇和渴望”。这样的句子让读者更能感受到动物的“活靈活現”，增强了人类对动物的关注和保护意识。

2、拟人句就要把所描写的动物或植物等赋予人的语言、动作等。这里把小青蛙呱呱叫改为像人一样歌唱，就把青蛙当作人啦。

3、青蛙在荷叶下游动，就像一个舞者舞动着妙曼的舞姿，一会儿游到这里一会儿游到那里。

4、青蛙在荷叶下就像游泳健将一样，自由自在的游动，动作稔熟。

5、解答：把原句：“青蛙在稻田里呱呱地叫。”改写成拟人句有：

6、它那湿润的大眼睛像两颗黑珍珠，炯炯有神地眨动着，仿佛随时准备捕捉任何细微的动静。

7、鼓着一对大眼晴的小青蛙在荷叶上呱呱呱地唱歌。

8、小青蛙坐在池塘边的荷叶上放声歌唱——呱呱、呱呱，唱不停。歌声撩得周边的青蛙忍不住跟着又唱又叫，顿时蛙声此起彼伏，热热闹闹。

9、小青蛙正蹲在荷叶上唱歌。小鱼儿正藏在荷叶下听歌。

10、上面这几句话都用了拟人手法描写青蛙唱歌的情景。

11、青蛙身穿绿衣，伸着懒腰走出洞穴，来到荷叶上唱歌跳舞。

12、青蛙坐在井边，仰望着天空，心中充满了向往。它渴望离开狭小的井壁，踏上广阔的田野。它眼中闪烁着渴望的光芒，身体蓄满了无限的力量。

13、欢快的小青蛙身穿绿衣，像一位身披锦衣的绅士，它那祖母绿的身体在阳光下闪耀着迷人的光彩，仿佛一颗颗晶莹剔透的绿宝石。

14、小青蛙鼓起腮帮子在荷叶上唱歌给小鱼听。

15、小青蛙在池塘里呱呱叫，把它改成拟人句那就是：小青蛙在池塘里唱歌。呱呱叫就是青蛙叫的声音，它是一个象声词。写呱呱叫是把青蛙当成青蛙来写的。我们把呱呱叫改成唱歌，那就是把青蛙当成人来写，也就是说青蛙具有了人的动作，所以句子也就变成了拟人句。

16、蝴蝶在花朵上翩翩起舞。

17、它那长长的舌头像一条红色的小鞭子，灵活地伸出缩回，仿佛随时准备捕捉任何美味的昆虫。

18、身穿绿衣裳的青蛙在荷叶上大声地唱着歌。

19、青蛙边在荷叶上快活地跳舞，一边在唱着一首动听的丰收歌。

20、终于，它迈出了勇敢的一步，跃入了自由的天地。在田野里，青蛙感受到了阳光的温暖，呼吸到了清新的空气，它欢快地跳跃着，尽情享受着自由的快乐。

21、可爱的小青蛙在荷叶上欢快地唱着歌。

22、青蛙站在荷叶的舞台上放声唱着欢乐的歌。

23、青蛙在荷叶上唱歌，有时也跳到河里洗澡。

24、快乐的小青蛙跳到荷叶上高兴得唱起歌来。

25、青蛙像一名游泳健将似的在荷叶下自由自在的游动。

26、它那细长的四肢矫健有力，仿佛随时准备跳跃到任何想去的地方。

27、青蛙披着绿衣服在荷叶上快乐的唱歌。

28、花儿在风中笑弯了腰。

29、听听青蛙在荷叶上呱呱地唱歌，是在召唤心爱的它来这荷叶上观景捉虫，谈一场轰轰烈烈的恋爱，叫累了歇会继续，终于另一只青蛙从荷花缝隙中蹦了几蹦来到了唱歌的青蛙身旁，这下子独唱变成了二重唱，更加动听了。

30、青蛙在荷叶下面，一会露出脑袋呱呱叫几声，一会又把脑袋伸进水里。四肢协调的在荷叶下面游来游去，大大的眼睛瞪的圆圆的，似乎在寻找什么。

31、青蛙一边唱歌一边在荷叶上跳。

32、青蛙来到田野，不再受限于井壁，它找到了真正属于自己的归宿。

33、蝴蝶在花丛中跳着优美的舞蹈。

34、青蛙们像个专业的合唱团欢快地鸣奏着优美的大重唱。

35、加上一句比较好：小青蛙在池塘里呱呱叫，好像一个合唱团。